假如我是班長(zhǎng)作文(2篇)
假如我是班長(zhǎng)作文（1）
尊敬的老師，親愛的同學(xué)：
大家好！我很高興，也很自豪，能夠站在這里參加這次班長(zhǎng)競(jìng)選。
我叫，性格開朗，活潑，積極樂觀。
我是班委員會(huì)的成員，曾經(jīng)擔(dān)任過幾屆的組長(zhǎng)，今天能夠參加班長(zhǎng)競(jìng)選，這足以說明我的工作能力和態(tài)度。
今天，我站在這里的目的很明確，是為了當(dāng)班長(zhǎng)。當(dāng)班長(zhǎng)，不僅可以鍛煉自己，還能為大家服務(wù)。當(dāng)班長(zhǎng)，可以把自己培養(yǎng)成一個(gè)更全面的有用之才。而這，也是我競(jìng)選班長(zhǎng)的理由之一。
我曾經(jīng)讀過一篇文章——《假如我是大隊(duì)委員》，而現(xiàn)在，我所聯(lián)想到的是“假如我是班長(zhǎng)”。
假如我是班長(zhǎng)，我會(huì)非常注意自己的形象，也會(huì)不斷的提升自己的綜合素質(zhì)，加強(qiáng)大家的自身修養(yǎng)；我還會(huì)開展更多的有益活動(dòng)，豐富我們的課外生活，培養(yǎng)同學(xué)們的實(shí)踐能力。
假如我是班長(zhǎng)。我會(huì)和其他班會(huì)委員搞好關(guān)系，團(tuán)結(jié)全班同學(xué)；我會(huì)關(guān)心和維護(hù)全班同學(xué)的正當(dāng)權(quán)益，及時(shí)向老師或?qū)W校各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)反映同學(xué)們提出的合理的建議，加強(qiáng)同學(xué)們和老師與學(xué)校的溝通與交流。
假如我是班長(zhǎng)。我會(huì)用我的行動(dòng)證明我的工作能力，我會(huì)把班委員會(huì)管理得更好，讓我們班邁進(jìn)優(yōu)秀班級(jí)之一的行列中去。
凡事都要開能力來達(dá)成。我相信我的能力，更相信我的熱心。沒有試過，沒有爭(zhēng)過，怎么知道自己不行？試試就能行，爭(zhēng)爭(zhēng)就能贏。我相信我一定能做好這個(gè)職位的。
謝謝大家！
簡(jiǎn)評(píng)：你很自信，也很有想法，希望你能成功。
假如我是班長(zhǎng)作文（2）
班長(zhǎng)不是我夢(mèng)寐以求的職務(wù)，我不想當(dāng)一個(gè)沉重的班長(zhǎng)，我喜歡當(dāng)一個(gè)輕飄飄的“百姓”。但是我萬(wàn)一當(dāng)上了班長(zhǎng)，我就要：
1、搞好自己學(xué)習(xí)成績(jī)的同時(shí)，別的同學(xué)有什么不明白的東西，我如果有空，我就要盡量去解決，不要不愿意。
2、除了在學(xué)習(xí)方面盡量做好，也要管好我們班的紀(jì)律。現(xiàn)在我們班的紀(jì)律真的很差，現(xiàn)在的班長(zhǎng)也管得不算很好，存在偏心的問題。如果我當(dāng)上了班長(zhǎng)，我就會(huì)一視同仁，當(dāng)然，如果我的老朋友違反了紀(jì)律，那么：“不好意思了！”
3、當(dāng)上了班長(zhǎng)，如果有“中隊(duì)長(zhǎng)”的小牌子，我不會(huì)經(jīng)常戴，甚至不戴。因?yàn)槲矣X得戴上去好像在自夸自大，好像認(rèn)為自己很了不起，誰(shuí)都比不上。其實(shí)，自己也只是個(gè)六品芝麻官，有什么了不起？
4、如果當(dāng)上了班長(zhǎng)，我一下課，我的身份就會(huì)變成“百姓”
了，我的地位也就不再“高高在上”了。別誤會(huì)，我的意思不是說我變成“百姓”后就會(huì)去違反紀(jì)律。
5、如果當(dāng)班長(zhǎng)當(dāng)?shù)貌缓枚覀兊耐瑢W(xué)有極大不滿意，老師又沒有聽到，我就會(huì)主動(dòng)向老師辭職，說我當(dāng)?shù)貌缓茫瑢W(xué)們有意見，我不干了。把寶座讓給別人，把印有“兩道杠”的小牌子也讓給別的有實(shí)力的人。我會(huì)從此告別轟轟烈烈的班長(zhǎng)生活，重新當(dāng)一個(gè)輕飄飄的“百姓”。
假如我是班長(zhǎng)，我就要這樣做。