我會讀書了
我會讀書了看了這個題目，大家肯定感到很奇怪，誰不會讀書啊！還用得著學嗎？別急，聽我慢慢跟你說。記得在一節語文課上，魏老師大步地抱著一疊書走了進來，對我們說：“今天，我們來學學如何讀懂課文”他刻意把讀懂這兩個字說重了，我們班頓時炸開了鍋，有的說：“讀書誰不懂，還要老師教啊！”有的說：“老師也及小看我們了吧！”……等我們安靜下來，魏老師說：“讀懂一篇課文，要過三關，首先是預習關，預習時要先讀課文3遍，等到大致了解了課文內容后……”我邊聽邊想：魏老師說的也太老套了吧，我們不都是這么做的嗎？于是，我的注意力開始轉移了，忽然，魏老師語氣變了嚴肅起來，“不過讀書最重要的還是“理解關”，“理解關”我怎么以前沒聽說過呢？”我的注意力又集中了。“理解課文的意思對學習很有幫助，首先，要給課文分段，寫出段意，為生字詞標上注音，在課文中找出它們，并理解其意思，寫出中心思想，把不理解的部分標注出來。讀書不能讀死書，要吃透書里的精華。”聽了魏老師滔滔不絕的講解，我的思路頓時打開。回到家中，我按照魏老師的讀書程序，對課文進行“闖關”，課文的脈路馬上清楚了，我的心情十分高興，吃飯時還不時露出笑臉，媽媽問我遇到了什么高興事，我大聲地說：“我會讀書了”望著媽媽一臉的“不理解”，我更高興了！現在，你們知道我為什么為‘會讀書’而興高采烈了吧！