數學的奧妙
數學的世界充滿了奇思妙想，只要有心，你就能發現好多神奇的規律。今天做到的一道題目，讓我深深體會到了這一點。題目如下：一筐冬棗，連筐共重35kg，先拿一半送給幼兒園小朋友，再拿剩下的一半送給敬老院，余下的冬棗連筐重11kg。這筐冬棗重多少千克？
我是這樣分析的：
先用一筐冬棗連筐帶棗35kg減去余下的冬棗帶筐11kg得到送出冬棗的重量多少千克，再用送出的冬棗重量除以3（幼兒園的2份，敬老院的1份），得到每份冬棗的重量，最后用每份冬棗的重量乘以4（份），得到這筐冬棗的重量。
我很快就列出了式子：35-11=24（kg）
24÷3=8（kg）
84=32（kg）
最終算出這筐冬棗重32kg。我拿著試卷得意洋洋地跑去給媽媽看。但媽媽看了題目沒有表揚我，卻是反問：“現在題目中是先拿一半送給幼兒園，再拿剩下的一半送給敬老院，總共只送了2次。但如果題目的條件變了呢？按這種方式，每次取出剩余冬棗的一半送人，多送幾次，比如8次，10次，你還能那么快地算出結果嗎？媽媽有一問，我就焉了，這怎么可能快速算出來嘛！媽媽肯定又在折騰我。看著我噘著嘴有一臉不高興的樣子，媽媽笑著說：“點點，生活中很多事情都是有規律的，在數學中尤其這樣。你不要急，好好想一想。”
我于是回到房間，苦苦地考慮，卻沒有任何頭緒。干脆就采用最笨的方法——用畫線段的方法一次一次推，我就不信找不到其中的規律！
我先按題目中的辦法多送一次，得出結果是8份 。
如果再多送一次，結果是16份。
這時我發現這種送法相當于把冬棗分成了幾個2相乘的份數，比如送了2次，就把冬棗分成22=4份，送了3次，就把冬棗分成了222=8份…
發現了這個規律后，我又拿了幾組數據做實驗，全都符合，這才把我的發現告訴了媽媽。
媽媽聽了很高興，表揚我說：“我們的點點也懂得舉一反三了。”我也很興奮，心里有種成就感。我想，以后做數學題目，一定不能做了就完事了，一定要多思考，多動腦，勤發現，數學真是充滿了奧妙啊！