讀《青銅葵花》有感作文(6篇)

讀《青銅葵花》有感作文（1）

　　在這學期，我讀了一本書——《青銅葵花》，看了后我深有感觸。

　　這是一個男孩與女孩的故事。男孩叫青銅，女孩叫葵花。一個特別的機緣，讓城市女孩葵花和鄉村男孩青銅成了兄妹相稱的朋友，他們一起生活，一起長大。12歲那年，命運又將女孩葵花召回她的城市。男孩青銅從此常常遙望蘆蕩的盡頭，遙望女孩葵花所在的地方…

　　居住在大麥地上的青銅一家心地善良，盡管日子過的很艱難，但是他們還是收養了城里的女孤兒“葵花”。青銅到上學的時候了，但是考慮到葵花，青銅一家陷入了深思。但是最后青銅一家決定讓葵花去上學，可是青銅也非常想去上學，但是家里的生活條件很艱苦，不能供兩個孩子上學，于是葵花就想到自己學完了就去教哥哥青銅，這樣青銅就也可以學習了。讀著一個個感人的故事，我幾次被感動的淚水漣漣。

　　大麥地曾經發生過害蟲襲擊之事，事后，青銅一家開始了清苦。樸素的日子了。他們編織蘆花鞋到油麻地鎮上去賣，來維持家庭生活，可這樣的生活一陣子就過去了，后來的生活就又靠自己了。害蟲襲擊后，村長讓葵花去城里生活，為了不虧待葵花，青銅一家只好同意了。就這樣，青銅與葵花分離了。青銅傷心，大喊：“葵花——”。

　　作者寫苦難——大苦難；寫美——大美；寫愛——至愛，將愛寫得充滿生機與情意！

　　讀了這本書，我明白了“為一個時代的人，都有每一個時代的人的痛苦，痛苦絕不是今天的少年才有的。少年時，就有一種對痛苦的風度，長大時才可能是一個強者。”

讀《青銅葵花》有感作文（2）

　　讀《青銅葵花》有感

　　指導老師  臧愛芳

　　寒假里我又一次拜讀了曹文軒叔叔的大作《青銅葵花》。

　　這是一個關于男孩和女孩的故事。在一個特別的機緣中，城市女孩葵花和鄉村男孩青銅成了兄妹相稱的朋友，他們一起生活，一起長大。12歲時，命運又將葵花召回了城市，青銅常常遙望著葵花鎖住的地方，盼望著她還能再回家鄉。

　　這是一個充滿了愛的故事。青銅用魔術的方法使得葵花上學；為了讓葵花照相，青銅不顧寒冷賣掉了101雙蘆花鞋；為了讓葵花能在晚上看書，青銅捉了許多的螢火蟲；為了使葵花能吃上飯，青銅的奶奶賣掉了手上的金戒指，換來一小袋米……面對貧窮，他們團結起來戰勝災難。青銅一家十分了不起，他們是村里最窮的一家，可是他們的心靈卻是金子般的。收養了葵花使得這個家的每個人要更加的省吃儉用，支撐起這個家，物質生活雖然貧乏，但精神世界卻無比高尚。

　　每每眼含熱淚地讀著這部唯美的作品，我不禁感嘆：每一個時代的人們都有每一個時代的人的痛苦。讀了《青銅葵花》后，你一定會感到他們生活的不容易，你一定會明白今天生活的幸福。但是物質生活貧乏，并不代表精神世界貧乏。同樣物質生活豐富，并不意味精神世界豐富。只有心中充滿愛，才會懂得付出，才能體會付出的艱辛與美好，讓我們像青銅葵花學習吧，為我們的父母去分擔一些吧，同時把愛給予，給予我們身邊那些需要愛的人吧，這樣的人活得才會高尚，才會有意義。

　　后標營小學

　　五（2）班 盧奕煒

讀《青銅葵花》有感作文（3）

　　讀《青銅葵花》有感

　　在前兩個星期，我讀了《青銅葵花》，這本書挺感人的。書的名字是根據主人公：青銅、葵花來取的。青銅是個啞巴，十二歲，葵花是個女孩，長得漂亮，活潑開朗，九歲。在他們的童年里，發生了一件件感人的故事。青銅雖是啞巴，但他很想讀書，后來在妹妹葵花的幫助下，青銅識的字漸漸地多了起來。他用實際行動向別人證明了自己，取得了別人的尊敬。青銅的妹妹葵花學習刻苦、好學上進，雖然年紀小，卻從小就經歷了各種各樣的磨練，老師、同學都很喜歡她。

　　這本書十分感人，當我讀到感人之處是，眼淚就會不由自主地往下淌。我為青銅葵花的遭遇感到傷心、難過；為他們的堅強、舍己為人佩服的五體投地。這本書讓我明白了：做人不能因為困難而后退，要勇于前進。命運掌握在自己的手中，只要有決心，有毅力，什么困難都能迎刃而解。

　　我是一名來自貴州的女孩，父母把我獨自留在這里讀書。有的時候，寫家庭作業遇到難題沒人幫我，生活上只能靠自己。老師經常對我噓寒問暖，還送衣服給我穿，教育我要向青銅葵花一樣勇敢、堅強。現在有了《青銅葵花》的鼓勵，我要用我的努力向別人證明：我是生活的強者，絕不向困難低頭。

讀《青銅葵花》有感作文（4）

　　《青銅葵花》是一本很感人的書，主人公是一個名叫葵花的城里女孩和一個名叫青銅的啞巴男孩。這本書主要的內容就是葵花到了大麥地，被青銅一家收養，過著艱苦的生活。后來幾位阿姨把葵花又接進了城市…… 青銅和葵花都很懂事，一次蝗災，大家都餓得瘦了一大圈，他們也沒有喊餓。我覺得我太浪費了，應該好好向他們學習，學的懂事些。這本書中我最喜歡的一篇是《冰項鏈》，它寫出了青銅葵花兩兄妹之間深厚的感情和他們在一起克服困難的故事。我想我們現在生活的太好了，沒有經歷過什么苦難，所以當我們遇到困難時，就沒有了去克服困難的勇氣。 我之所以把這本書用來和爸爸共讀，就是想告訴爸爸，大人們經歷過的許多苦難，我會去了解和體會，更加珍惜今天美好的生活，當困難來臨時，我會去正視它并勇于面對。 有一首歌這樣唱：“不經風雨，怎么見彩虹？”雖然現在我們不會再經歷青銅和葵花那樣的苦難，但還會有另樣的苦難或困難等待著我們，我們一定要用堅強和從容的態度去面對。

讀《青銅葵花》有感作文（5）

　　讀《青銅葵花》有感

　　四（12）班           陳欣

　　這些日子，我讀了不少書。但最令我喜愛的，還是老師推薦的《青銅葵花》這本書。書中說到的青銅、葵花以及他（她）們的奶奶都令我驚訝、令我感動。你們一定想問我為什么呢？那就聽聽我講述吧！

　　這本書寫得十分美，形象的突出了每個人的性格。青銅是一個活潑可愛的小男孩兒，但他的性格比較內向。在大麥地這個村莊里，很少有人與他玩。因為他的嘴不能說話，是個啞巴。只有奶奶與他的牛很了解他，懂他的心思，進入他的世界。葵花是一個很文靜、優雅、活潑開朗的女孩兒。因為她的爸爸去世了，所以不久便到了青銅家，成了青銅的妹妹。青銅他十分喜歡葵花，他為了讓葵花上學，放棄了他自己上學，他為了讓葵花照張相，在寒冷的冬天，賣掉了自己的蘆花鞋，他為了讓葵花去看馬戲，都讓葵花站在他的肩上，他為了讓葵花吃到最鮮嫩的蘆葦，自己差點昏倒…

　　一位多么懂事的男孩兒，接下來的葵花與奶奶不用我講述你們可能就知道了。可能有些難孩子發現青銅并看到他為了葵花的付出時，都會感到吃驚，也想與青銅學。有些女孩子呢，肯定也想有一個像青銅這樣的哥哥。因為青銅他為了妹妹，他愿意付出一切。你們知道我為什么喜歡他（她）們了吧！我想，如果我們全班同學都像青銅這樣，那么一定很棒！

讀《青銅葵花》有感作文（6）

　　讀《青銅葵花》有感

　　我從《青銅葵花》這本書中認識了聰明、善良的鄉村啞巴男孩和乖巧、懂事的女孩葵花。葵花的爸爸是用青銅雕刻葵花的藝術家，有一次他帶著她女兒葵花和其他人一起到鄉下勞動，葵花的爸爸到大麥地的葵花田里畫葵花，回來的時候淹死在大麥地的河里，因此葵花成了孤兒。 

　　青銅五歲發高燒燒成了啞巴，他不能與人用語言交流，不能背著書包上學，經歷了很多苦難。在鬧蝗災時，全家人吃不飽、穿不暖，可還要下地干活，拼命攢錢,供葵花上學。青銅為了葵花登臺演出精心制作了一串冰項鏈，并親手掛在葵花的脖子上，讓所有的人感動不已。其中使我最感動的是第四章“蘆花鞋”講述的內容。在大雪紛飛的寒冬，青銅到油麻鎮去賣蘆花鞋，為了多賣點錢以減輕家庭的負擔，他竟然把自己腳上穿的蘆花鞋也賣了，赤腳踏著積雪走回了家，而我們今天的兒童棉鞋就有發好幾雙，哪能忍受如此的痛苦，想想自己真是太幸福了。 

　　葵花三歲喪母、七歲喪父，青銅一家雖然十分貧苦，但還是收養了葵花，青銅和葵花也成了兄妹相稱的好朋友。青銅的奶奶生病，葵花為了給出奶奶攢錢看病，小小年紀的她就外出打工----去江南采摘銀杏，雖然只掙到非常微薄的收入，根本不夠給奶奶治病，但他的孝心非常讓人感動。而我平時一元兩元地花錢一點不心疼，要知道這錢可都是父母辛苦勞動的報酬，亂花錢就是對他們的勞動的不尊重。在我家父母為我付出了很多，而我很少給出父母做力所能及的事情，只知道獲得愛，真慚愧呀！這個故事深深感動著我，看到青銅和葵花在蘆葦蕩里無憂無慮地嬉鬧、玩耍，我的心情也會跟著他們快樂起來，看到開心處能高興得笑出聲。青銅和葵花如果能永遠這樣幸福地生活在一起那該多好啊！當看到懂事的青銅為了妹妹能念書，而親手破滅了自己的上學愿望，我的心里也酸酸的。如果青銅和葵花的生活條件再好一點，爸爸、媽媽能讓他們同時進學校念書，那該多幸福啊！青銅和葵花在遭遇了水災、蝗災之后蛻變得更加堅強、樂觀。可一起長大的兩個孩子，想要愉快的分離卻是那么不容易，這痛苦讓青銅變得有些癡呆，甚至讓啞巴青銅用盡平生力氣，吐字不清地大喊出了：“葵——花！”這是青銅的“心聲”！這樣的痛苦經歷我們生活在糖水里的孩子是無法用心體會的。