生與死的實(shí)驗(yàn)
星期六，付老師帶來(lái)了很多科學(xué)儀器有試管架、試管夾、石棉網(wǎng)、三角架和酒棈燈、燒杯，燒杯里還有一條錦鯉魚(yú)。這些儀器都是火燒儀器，我一下子就想到：難到平時(shí)和善的付老師，今天要大開(kāi)殺戒——難道要把魚(yú)給煮了嗎？教室里議論紛紛，有的說(shuō)付老師要把錦鯉魚(yú)變成熱帶魚(yú)，有的說(shuō)付老師是恐怖分子，還有的居然說(shuō)付老師要把魚(yú)解剖。“付老師，你葫蘆里賣(mài)的到底是什么藥？”我迫不急待地問(wèn)。 只見(jiàn)付老師吧燒杯里的水和錦鯉倒入試管里，又把試管斜視夾在試管架上，然后把試管囗下，過(guò)了一會(huì)兒，試管囗上的水己經(jīng)開(kāi)了，此時(shí)，教室里的人有的大叫，有的說(shuō)付老師好狠心。再一看錦鯉呢！��！動(dòng)也不動(dòng)，已經(jīng)奄奄一息，付老櫪讓水冷了，然后把水又倒進(jìn)燒杯里，錦鯉一下子就生龍活虎、生機(jī)勃勃的游來(lái)游去，同學(xué)們又驚訝地叫了起來(lái)。 付老師給我們解釋：“當(dāng)我用火燒試管口時(shí)，在囗上面的水開(kāi)了，而在下面的水沒(méi)有開(kāi)，還是冷的。錦鯉才鉆到下面的，這就是我們燒水為什么要從下面燒起。” 錦鯉仿佛也點(diǎn)了點(diǎn)頭。