四年級(jí)下冊(cè)第一單元作文范文3篇
四年級(jí)下冊(cè)第一單元作文1：校園里的香樟樹(shù)
春，一個(gè)萬(wàn)物復(fù)蘇的季節(jié)。她喚來(lái)了朝陽(yáng)，喚來(lái)了雨水，也喚醒了生機(jī)勃勃的地球。
春風(fēng)把落葉掃得一干二凈，春雨給植物們帶來(lái)了生機(jī)，春姑娘把正在冬眠的動(dòng)物悄悄喚醒。
春天的腳步正在一步一步逼近，我感受到了春天的氣息——清新而又淡雅。
春姑娘走進(jìn)田野，看見(jiàn)植物們被喚醒了。她揮一揮衣袖，頓時(shí)，春雨來(lái)了，她給了植物養(yǎng)料，植物們都生機(jī)勃勃地生長(zhǎng)著。春姑娘走進(jìn)草地，都是白茫茫的一片，她喚來(lái)了朝陽(yáng)，雪融化了，小草們都探出頭來(lái)，來(lái)看看這個(gè)新世界，春姑娘走進(jìn)樹(shù)林，她一來(lái)，大樹(shù)就穿上新衣來(lái)迎接春姑娘，柳樹(shù)吐出嫩芽，小草給春姑娘跳舞，小鳥(niǎo)給春姑娘唱歌。春姑娘走進(jìn)冬眠動(dòng)物的家。蛇醒了，懶懶地挪動(dòng)著身體，熊醒了，伸了個(gè)大懶腰。春姑娘走進(jìn)花園，花兒一看到春姑娘來(lái)了，就競(jìng)相開(kāi)放，她們臉上都露出燦爛的笑容。
春姑娘走向萬(wàn)物，梨樹(shù)醒了，小鳥(niǎo)醒了，花草醒了，蛇醒了，熊醒了——地球醒了!!!
這是萬(wàn)木爭(zhēng)榮的季節(jié)。在遙遠(yuǎn)的地平線上，威嚴(yán)地站立著的，已不是冷酷的冬。老葉不必寨奉，或者說(shuō)不必作那悲壯的自我犧牲來(lái)保護(hù)樹(shù)木捱過(guò)冷酷的冬罷。在這里，就連冬天的陽(yáng)光也燦爛如碎金，雨水溫潤(rùn)而充足，地表下有取之不盡的營(yíng)養(yǎng)。萬(wàn)木在和風(fēng)中一樣做它們歡樂(lè)的夢(mèng)。
河邊的柳樹(shù)綻出了鵝黃色的嫩芽，桃樹(shù)打著骨朵，“我要開(kāi)花”，骨朵在喊，它們要向人們展現(xiàn)春的氣息，要帶給人們成長(zhǎng)的活力，在它們的帶動(dòng)下，連小草也不甘示弱起來(lái)，于是，草兒們便向上向上再向上，我生命力頑強(qiáng)，我是“春風(fēng)吹又生”，于是，世間萬(wàn)物都在展示生命的力量，又似乎在炫耀經(jīng)過(guò)苦寒后的喜悅，世間多了幾分絢麗與氣魄，料峭也許你喜歡那堅(jiān)韌不拔的松柏，也許你喜歡那千年壽星銀杏樹(shù)。而我，卻喜歡校園里那司空見(jiàn)慣的香樟樹(shù)，因?yàn)椋撬鼈冦逯瘯熍惆槲疑蠈W(xué)，浴著晚霞送我回家。
我們校園里的樟樹(shù)已經(jīng)長(zhǎng)得十分高大了，就像一個(gè)巨人一樣。初見(jiàn)這棵樟樹(shù)，粗壯的枝干，稠密的樹(shù)葉，顯得一副生機(jī)勃勃的景象。它的枝干十分粗壯而又毛糙，就像農(nóng)民伯伯的雙手，上上面一條條青筋見(jiàn)證了它的滄桑，看起來(lái)飽經(jīng)風(fēng)霜的樣子。樹(shù)枝一根根伸向四面八方，像無(wú)數(shù)只手臂，在向我們招手，又像一條條龍纏繞著向四周伸展，濃密的樹(shù)葉呈翠綠色，它們你挨著我，我挨著你，誰(shuí)也不排擠誰(shuí)，彼此秘密的挨近，不留一點(diǎn)兒縫隙，就像是許多小朋友聚在一起說(shuō)悄悄話呢!我輕輕撿起地上的一片香樟樹(shù)葉，細(xì)細(xì)的端詳起來(lái)，它呈橢圓狀，葉柄比其他葉子要粗一些，葉脈向四周延伸，排列的十分整齊。樹(shù)葉的前面很光滑，就像肥皂一般，可背面摸起來(lái)卻有些粗糙，硬邦邦的。把鼻子湊上前去，一聞，一股淡淡的清香撲鼻而來(lái)，讓我仿佛流連在世外桃源一般，令人心曠神怡。高大的樹(shù)冠就像一把大傘，為我們遮風(fēng)擋雨，又像一個(gè)巨大的綠蘑菇，可愛(ài)極了。
那一片流淌的綠，勾起了我無(wú)限的遐想：春天，東風(fēng)輕輕拂過(guò)萬(wàn)物，他們都仿佛被喚醒了有一般，花兒綻開(kāi)了笑容，小草探出了腦袋，小鳥(niǎo)也在樹(shù)上敞開(kāi)心扉唱起歌來(lái)，當(dāng)然，香樟樹(shù)也不例外，它冒出了新的嫩葉，開(kāi)始時(shí)只是一個(gè)毛茸茸的芽苞，漸漸地，樹(shù)葉便越長(zhǎng)越大，顏色鮮綠。香樟樹(shù)也會(huì)開(kāi)花，花很小，排成圓錐狀花序。它雖沒(méi)有桃花那么嬌艷，沒(méi)有牡丹那么國(guó)色天香，但是，它卻深深吸引著我，一串串黃綠色的小花靜靜地點(diǎn)綴在片片葉子中，風(fēng)一吹，那幽香冷不防地鉆入鼻孔，使人神清氣爽、心曠神怡;夏天，枝繁葉茂，稠密的樹(shù)葉在強(qiáng)烈的紫外線的照射下綠得發(fā)亮，仿佛打了一層蠟，油光锃亮，真像是琥珀或者翡翠雕成的工藝品。
這時(shí)候那一串串美麗的小花也變成了一串串淡綠色的果實(shí)，待到球形的果實(shí)成熟后，就會(huì)變成黑紫色，有時(shí)還會(huì)引來(lái)一些小鳥(niǎo)在樹(shù)間竄來(lái)竄去，爭(zhēng)先恐后地啄食;秋天的香樟樹(shù)有些葉片已經(jīng)變了顏色，紅的，黃的香樟葉零星地點(diǎn)綴其間，甚是優(yōu)美，一陣涼爽的秋風(fēng)吹來(lái)，它們便如蝴蝶一般跳著舞晃晃悠悠地落下來(lái)，又如小傘兵似的飄然落下，令人浮想聯(lián)翩;冬天的香樟樹(shù)雖然不似春天那樣青翠，夏天那樣蒼翠，秋天那樣絢麗，但它綠得蒼郁，綠得深沉，它傲立于風(fēng)雪之間，在冰天雪地中昂首挺胸，就像一位勇猛的將士守衛(wèi)著他的崗位一樣。
微風(fēng)吹過(guò)，柳樹(shù)搖曳著它那優(yōu)美的身姿，歷代詩(shī)人不知為柳樹(shù)傾灑過(guò)多少墨汁和淚水。然而，面對(duì)這棵香樟樹(shù)，我卻崇拜到敬畏的境地了。是的，柳樹(shù)的確是婀娜多姿、風(fēng)情萬(wàn)種，但我覺(jué)得相比之下，香樟樹(shù)更令人敬佩，因?yàn)椋悄瑹o(wú)聞、無(wú)私奉獻(xiàn)、防蝕防腐的高尚品質(zhì)更讓我折服。
我愛(ài)香樟樹(shù)，你那永垂不朽的精神將讓我一生銘記于心。
的冬已不復(fù)存在，展現(xiàn)在大家面前的是有生命的春。
春姑娘她邁著輕盈的步伐——她來(lái)了!
四年級(jí)下冊(cè)第一單元作文2：校園里的感動(dòng)
一句話，一個(gè)動(dòng)作，甚至一個(gè)眼神，都讓我感動(dòng)。
有一次上語(yǔ)文課的時(shí)候，張老師在教生字，張老師叫我們拿出《字詞句篇》，我本以為自己有帶書(shū)，就去翻書(shū)包，但怎么找也找不到，我非常著急。就在這一刻，我前面的同學(xué)小梅轉(zhuǎn)過(guò)身來(lái)，說(shuō)：“小玥，你怎么了?”我非常傷心的說(shuō)：“我忘記帶字詞句篇了，我怕老師罵我。“小梅安慰我說(shuō)：“不要哭了，我們一起看吧。”我一下子開(kāi)心起來(lái)了，對(duì)小梅說(shuō)：“好的，謝謝你。”張老師叫我們讀一次生字詞，小梅總是讀錯(cuò)，這時(shí)我才發(fā)現(xiàn)，原來(lái)小梅把書(shū)都推到我這邊來(lái)了，小梅只看到一點(diǎn)點(diǎn)，所以有時(shí)看錯(cuò)，跟著就讀錯(cuò)了。
我把書(shū)推回小梅眼前，他又推到我這邊，這樣推來(lái)推去，小梅假裝生氣地說(shuō)：“你再這樣，我就不給你看了。”我說(shuō)你的好意我心領(lǐng)了，但你也很清楚，學(xué)習(xí)是爭(zhēng)分奪秒的，書(shū)只給我看不行，書(shū)我們倆都要看，如果我們?cè)谶@樣推來(lái)推去，人家復(fù)習(xí)好了，我們卻什么也復(fù)習(xí)不到，這樣就會(huì)被張老師留堂，來(lái)，我們一起看，爭(zhēng)取一起過(guò)關(guān)，這次你聽(tīng)我的，把書(shū)放在中間我們一起看。”小梅點(diǎn)了點(diǎn)頭。因此我們的臉緊貼在一起，彼此感覺(jué)到呼吸聲。我們的心也連在了一起。
這樣一句話，這樣一個(gè)動(dòng)作，甚至這樣一個(gè)眼神，個(gè)個(gè)都樣我感動(dòng)。
四年級(jí)下冊(cè)第一單元作文3：校園里的雪
我想一定有許多小朋友和我一樣很喜歡雪。冬天的天空下起了雪，雪就像一群可愛(ài)的孩子從天國(guó)飛來(lái)，雪給我們?cè)谛@的小朋友帶來(lái)了無(wú)數(shù)的歡樂(lè)，大地鋪上了白色的地毯，小樹(shù)也穿上了白色的棉大衣，我們?cè)谛@里打雪仗、堆雪人。同學(xué)們有的變成了白胡子老爺爺，有的變成了雪人的媽媽，還有的變成了滿頭白發(fā)的老奶奶。
我們?cè)诓賵?chǎng)上走來(lái)走去就會(huì)聽(tīng)到吱吱吱的聲音，非常悅耳。你們只要一來(lái)我們的校園，每個(gè)地方都能聽(tīng)到同學(xué)們的歡聲笑語(yǔ)。
我愛(ài)我們的校園，更愛(ài)冬天的雪!