罰站的“痛苦折磨”
可怕的期末考即將來(lái)臨，我們?nèi)嗤瑢W(xué)卻變得比以前松懈了——最近總在課堂上交頭接耳。我們的班主任已經(jīng)“火山連爆”了好幾天，終于在今天下午忍無(wú)可忍了！以“站著上課”的特級(jí)命令來(lái)“折磨”我們?nèi)嗤瑢W(xué)。
第一節(jié)課最為悲哀——要站著抄黑板的午練，瞧瞧我們各位的“站姿”：不是難受的抬頭望黑板，就是困難的低頭寫習(xí)題。那滋味呀，苦得比雙黃連還要高級(jí)！我的個(gè)子本來(lái)就高，所以是最最可憐的了！要不是有前排同學(xué)方璐那瓶風(fēng)油精及時(shí)來(lái)“拯救”我，恐怕我早就……早就患上了“脖子脊髓疼痛癥”啦！還有周圍的同學(xué)，每個(gè)人都站得奇奇怪怪。時(shí)不時(shí)的還能聽到她們口中的悲嘆——“呦，腰好酸呀！”“唉……我也是！”“建議來(lái)招‘金雞獨(dú)立’，稍能減輕痛苦哦。”……（省略n個(gè)人的悲嘆）
第二節(jié)課還是勉勉強(qiáng)強(qiáng)，湊合湊合的堅(jiān)持了過(guò)去。但此時(shí)此刻我們?nèi)嘁驯灰宦暵?ldquo;酸死我吶！”給彌漫了。
終于，我們?nèi)嗤瑢W(xué)以驚人的毅力以及即將消失的生命力堅(jiān)持到了第三堂課，不過(guò)我們各位都已經(jīng)“奄奄一息”啦。我不經(jīng)意掃視了一下全班同學(xué)，哇哇哇！所看到的盡是同學(xué)們那非常痛苦的“站相”——淑彥本來(lái)就是“魔鬼身材”（咳，跟豬似的！），堅(jiān)持到現(xiàn)在已經(jīng)是……哎，搖搖欲倒！如同餓了八天八夜的狗熊；至于我，就更不用說(shuō)了！手腳疼痛二合一，那又酸又麻的感覺真的能夠是承受力差的人吐血；還有狡猾的朝華，以“到桌子下?lián)煜鹌?rdquo;的借口偷偷俯下身子，享受了坐在椅子上的幸福感覺；剩下的同學(xué)個(gè)個(gè)揉手捶腳的，往日的活力統(tǒng)統(tǒng)消失了，此時(shí)此刻都“退化”成了身體素質(zhì)超差的老爺爺老奶奶……
唉，如此之景象，誰(shuí)看了不心寒呀？！可老師就是吃了秤砣鐵了心——視而不見！無(wú)奈的我們也只好盼望著下課鈴“高歌”，我們好快點(diǎn)放學(xué)，接著坐坐椅子，享受享受！
“鈴鈴鈴……”
哦，不知不覺中就要放學(xué)了？！（興奮ing）在這關(guān)鍵時(shí)刻，老師終于大吼了一聲——“下課！”
我們?nèi)嗤瑢W(xué)以每秒下降10米的速度屁股坐椅，哇！輕飄飄的感覺真是太美妙了，我好久好久沒有坐到椅子了！太爽吶！我又豎起耳朵仔細(xì)一聽，哦——全班有80％的人在為此而興奮，嘴里盡是感嘆，不過(guò)還有20％的人在由衷感到悲哀：
“我的腳真的好酸呀！！！”
“我一定要回家檫正宗紅藥酒！”
“我也要……”
…………
唉，拍拍我們的木瓜腦袋，下次我們還是乖點(diǎn)吧！惹班主任發(fā)火真的太嚴(yán)重了！不過(guò)也好讓這件事作為警鐘，敲醒瞧腥我們的腦袋啊……