我與作業(yè)
作業(yè)在我的生活中可算是主角了，它每天都陪伴著我。但是，我是怎樣對(duì)待它的呢—— 首次見(jiàn)到作業(yè)是在學(xué)前班，那時(shí)的作業(yè)，只不過(guò)是幫媽媽做做家務(wù)活呀，為爸爸倒杯茶呀，諸如此類的。這對(duì)于整天閑著的我來(lái)說(shuō)，真是充實(shí)了生活。而且得到了大家的口碑：“寶寶真乖！”“瞧這孩子多懂事……”那時(shí)我覺(jué)得：作業(yè)真好！
過(guò)了不久，我的生活中便出現(xiàn)了名副其實(shí)的作業(yè)。我從書店捧回了一疊作業(yè)本，打開它們，家中的歡鬧便煙消云散。看到我文靜地伏在學(xué)習(xí)桌旁，爸爸媽媽的臉上便多了幾分滿意的微笑，鄰居們也夸“有出息”。那時(shí)我做著作業(yè)，心里仍是甜滋滋的。
可是好景不長(zhǎng)，沒(méi)過(guò)多久，我便對(duì)作業(yè)感到厭倦。看到形式單調(diào)的作業(yè)眼花繚亂；做著白紙黑字的習(xí)題味如嚼蠟。可我畢竟習(xí)慣了作業(yè)，仍然按時(shí)完成它。但你若要給我添加作業(yè)量，本小皇帝賜你三字：“沒(méi)門兒！”
現(xiàn)在，我終于認(rèn)識(shí)了作業(yè)，它幫助我牢記各種公式、定理；提高我的素質(zhì)，我和它真正成為朋友啦。我感謝作業(yè)對(duì)我的關(guān)懷，