我對讀書的體會
大家好！我是來自三牌樓小學(xué)四年級的沈羽梵。我愛學(xué)習(xí)，尤其喜歡看書，在節(jié)假日里，只要有時間我就會看一些喜歡的書籍。因為我發(fā)現(xiàn)，里面的人物故事，常常會啟發(fā)著我。
由于小時候爸爸教我認(rèn)識了很多的字，所以從小我就能閱讀很多有趣的圖書。在不斷的閱讀過程中，我發(fā)現(xiàn)自己對文字的理解能力在逐漸提高。比如說看《三國演義》里一段王允獻貂嬋時，我就把它理解為：王允可真壞，因為他知道敵人十分厲害，不可強攻，只能智取。，于是他先向董卓獻上美人，同時又借用美人離間董卓和呂布的關(guān)系。他用的是美人計兼借刀殺人計。
在這四年的學(xué)習(xí)中，我驚喜地發(fā)現(xiàn)，原來語文中的閱讀理解能力竟然可以幫助學(xué)好數(shù)學(xué)，這真的是太神奇了！也許有人會說，這怎么可能呢？語文上的文字理解能力跟數(shù)學(xué)有什么必然的關(guān)系呢？我會回答，它可棒啦！比如說年月日問題，有一題是這樣的：一年中有春、夏、秋、冬這四個季度，請你判斷。我一開始想：一年不就是春、夏、秋、冬嗎？于是，我毫不猶豫地在括號里打上了一個“√”，后來在檢查時，我又想：應(yīng)該是一年有四個季節(jié)，而不是季度。再比如說千米問題，有一次考試，老師讓我們填寫南京長江橋長約7000（ ），我想：長江跨11個省，但題目只問南京長江橋，于是我就填寫了“米”。這兩道題目看似都不難，其實就是考驗我們的理解能力。看，文字理解能力對數(shù)學(xué)也很有幫助吧！
看了我寫的這些，你們現(xiàn)在也知道了吧，數(shù)學(xué)中其實也有語文的！同學(xué)們，讓我們好好的學(xué)習(xí)語文吧，因為它可以幫助我們更好的學(xué)習(xí)其他的學(xué)科。