那一刻幾分甜蜜在心頭作文600字

　　【那一刻，幾分甜蜜在心頭】

　　建功初一費瑜

　　陽光交錯著輝映于墻上，明璃上，反射出瑩瑩光輝。水墨潤色宣紙，淡青淌過峻嶺，淺褐鋪染屋瓦，凈藍伴隨流水，馨墨隨行紙香，點點滴滴，輕然流入心扉。

　　望著自己十幾小時的成果，欣然微笑。這也許是我堅持最久的嗜好。

　　五六年前的我，被父母攥著手，來到一個神秘的地方。四周燈光織映，卻無艷彩之色，只嗅到一種樸素的古典氣息。剛上小學的我已學過四年繪畫，我方才還稚嫩的眼睛，在這里幻為了一種毫不違和的沉靜。這兒的氣息全然不同于水粉世界的斑斕，不同于線描世界的繁瑣。父母說：當時的我，呆呆地望著，許久也不肯離開。國粹有種異常的吸引力，從此讓我沉浸在學習國畫的淵博世界里。

　　我上了初中，作業(yè)一下把我整天埋在房里。父母本想讓我放棄學習國畫，怕我太過忙碌，我卻堅持著。他們也就贊同了我，希望我能堅持國畫，即使我想在國畫的道路上發(fā)展，他們也會尊重和支持我。

　　我每星期便讓自己在學習中抽出時間，享受國畫帶給我的美妙。每當我提筆吸墨，就恍若置身于臨摹本中的靜雅。盤坐于陋室窗邊，煮一壺茶，抿一口香茗，閉眼冥思，松林千里，駿壁環(huán)繞。提筆輕點，在熟宣上靜待其暈染；側(cè)筆急劃，留下枝干蒼勁；舔筆水中，墨色輕隨漣漪，一圈圈好似在我心頭蕩漾。

　　大約六七節(jié)課后，我小心翼翼地提起自己的宣紙。當我細細端詳《幽山圖》時，眼眶忽然潮濕起來。也許是我得知國畫課程所有教程上完了，也就意味著這是我少年時代的最后一堂國畫課了。

　　回到家中，迎接我的是父母的笑臉。他們已然知曉我已完成這幅畫，迫不及待地邀我展示。卷起的宣紙華美地散開，一幅淡雅的山水圖映入我們仨的眼簾……

　　一星期后，我意外地在自己的房間里見到了我的畫，它已被裝裱上掛。代替了原先掛在墻上的一幅刺繡。我心里如潮洶涌，我眼里心里對國畫的不舍逃不過父母的眼睛，那是父母對我無微不至的關(guān)愛。是他們，支持了我長達六年的愛好，從未打擊我的信心——-哪怕是最初最簡單的涂鴉。望著墻上的畫，一陣甜蜜涌上我的心頭……

　　【那一刻，幾分甜蜜在心頭】

　　建功中學初一（11）班顧李衡

　　隨著一聲鈴響，我的心猛跳了下。我緩緩起身，拖著沉重的的腳步往教師辦公室走去。窗外是茫茫大雨，烏云絨蓋著天空，我感到一陣壓抑，胸口悶得喘不過氣來。

　　一層樓，二層樓……越是接近辦公室，我的心越是顫抖。“不知道老師叫我去辦公室要干什么，莫非我又做錯了什么事？”外面仍是大雨，在這電閃雷鳴之間，我不由得打了個寒戰(zhàn)，腦中思緒萬千，仿佛是一個剛上戰(zhàn)場的士兵，正在奔赴前線。

　　不知不覺中，已經(jīng)到了辦公室門口，想要舉手卻又猶豫著遲遲不敢敲門。然而，就在這時，門被打開了，出來一個老師—正是班主任！剎那間，我的腦中一片空白，想要張口卻說不出話來。倒是班主任先發(fā)話了：“你來了，跟我來。”

　　我渾身顫抖走進了辦公室，室內(nèi)暖和多了，但我卻仍冷汗直冒。老師坐了下來，盯著我問道。

　　“昨天放學你做了一件什么事？”

　　不好！昨晚的經(jīng)歷一下子排山倒海般灌進我的腦海。

　　我回憶起了那件事，支支吾吾地將一切告訴了老師。

　　緊接著，又是一串接連的問題：

　　“你為什么要這樣做？”

　　“你不知道這樣做的后果嗎？”

　　面對這嚴厲的話語，老師那雙不容置疑的眼睛直鉤鉤地盯著我，我的心被狠狠地抓著，幾次張了口卻說不出話來。

　　我沉默了一會兒，只得回答道：

　　“我是覺得……覺得好玩，才做的…”

　　本以為會受到嚴厲批評的我，已經(jīng)絕望得閉上眼睛，等待著那如同狂風暴雨般的訓斥。

　　然后，當我再次睜開眼睛時，那張嚴厲的臉從我的視野中消失了，取而代之的卻是一張慈祥的，微笑著的臉，讓人心頭一暖。剎時，我以為我產(chǎn)生了幻覺。直到老師開口說話時，我才緩過神來。

　　“早就告訴我，不就沒事了嗎？我就知道你本質(zhì)不壞，行了，去上課吧。”

　　我驚訝了半響，跑出了辦公室。但是，隨后老師的一句話，再次讓我改變了對老師的看法。

　　“小家伙還挺聰明的……”

　　窗外依舊大雨，我坐在窗前，望著樓上的辦公室，不知何時，心中幾分甜蜜涌上心頭……