捏雞蛋作文(2篇)
捏雞蛋作文（1）
前幾天,我學習了第七課《人類的老師》課文寫了人們根據雞蛋的“薄殼結構”，造出許多既輕便又省料的建筑物，我心里有些疑惑，一個雞蛋，怎么可能捏不碎呢？ 今天我就要做捏雞蛋的這個試驗。
我先從廚房里取出兩個雞蛋，然后清洗一下，放在盤子里，一開始，我心想：“我用一只手就把它捏破，”開始了，我的手握緊，使出全身的勁，“啪”，我的大拇指我的地方被捏破，蛋黃和蛋白露了出來，我連忙把它放在盤子上，于是，我舉著被捏破的雞蛋，對爸爸說：“你看，我把雞蛋捏破了，”爸爸說：“你在看看語文書上是怎么寫的？”于是，我看了以下語文書，發現了這一段：是因為他能夠把受到的壓力均勻地分散到蛋殼的各個部分，“哦我叫了一聲，原來我剛才用力不均勻，才導致雞蛋破碎，我吸取了這一教訓，于是，我又拿了以個雞蛋，用了吃奶的勁，可雞蛋還是完好無損。
經過這次試驗，我證明了雞蛋能夠把受到的壓力均勻地分散到蛋的各個部分，無論你怎樣捏，都捏不碎。
捏雞蛋作文（2）
老師讓我們作一個捏雞蛋的實驗。就是讓我們只能用手心使力把雞蛋捏破。正當我納悶著如何用手心來捏破雞蛋的時候，老師就順手拿起一個從超市買來的雞蛋，走在同學們中間讓我們來仔細觀察。這雞蛋看起來很平常，我左看右看也看不出有何奇妙的地方。但轉念一想，既然老師要我們捏破這“易碎品”，這其中是否會“暗藏玄機”呢？沒過多久，老師就不緊不慢地邀請同學們舉手自愿上前來試試。只見大家個個歡呼雀躍地舉起了小手，一排排小手像森林一樣。最后老師請了一位小男生，讓他上來捏雞蛋，但同時又提醒了他一次：“記住可要放在手心里捏喲！”他使勁地點了點頭，然后小心翼翼地用右手握住雞蛋，接著就慢慢捏緊，只見他先是咬咬牙，然后瞪大了眼睛，最后把臉都漲得通紅。可是這雞蛋像著了魔似的，還是靜靜地“躺”在他手上，這時候大家都在不斷為他加油。
后來他還是選擇了放棄。無奈地松了一口氣，窘迫地說道：
“我，我捏不破它。”大家都開懷地笑了。于是老師就請別的同學上來試試。我們再一次舉起了一排排小手，老師就像剛才一樣，叫上一位個子高高的小女孩，然后細聲地對著她說：
“記得放在哪兒了吧？”女孩點點頭，就像那個∧瀉⒁謊？
管她使出了吃奶的力氣，但是那個雞蛋依然紋絲不動。這時候老師叫上了一位熊腰虎背的男孩，他的個子都快要高過老師了。我在暗自想著，這次肯定能捏破這“奇異”的雞蛋了吧。
老師還是不忘慢條斯理地補充了一句：“記住蛋要放在哪兒了嗎？”他嘿嘿一笑，使勁地點點頭，接著就握緊拳頭，我都快閉上眼睛，不敢看眼前的一幕。隨后一睜開眼，可那雞蛋還是完好無損。看著同學們驚呆的樣子，老師笑著告訴了我們這其中的“奧妙”。 原來把雞蛋放在手心里捏，蛋的四周都受到壓力，于是人所使用的力量被均勻地分散了，這就是為什么這個“奇蛋”捏不破的原因。原來我們生活中到處都有科學的道理。