我的數(shù)學(xué)老師賁老師
我的數(shù)學(xué)老師賁老師
要問(wèn)本班最令人望而生畏的老師，要數(shù)老班吳老師；要問(wèn)本班最幽默的老師，要數(shù)英語(yǔ)老師miss li;要問(wèn)本班最受歡迎的老師，那就要數(shù)數(shù)學(xué)賁老師了。
賁老師是五年級(jí)時(shí)轉(zhuǎn)來(lái)我們學(xué)校交我們班的，才短短一年半，就成了最受歡迎的老師，可見(jiàn)賁老師魅力之大！不大的雙眼，挺挺的鼻子，閃爍著智慧火花的前額，這就是賁老師。
賁老師的課堂笑聲不斷。新課上完后，賁老師會(huì)給我們10秒鐘的說(shuō)話時(shí)間，讓我們盡情的放松，提高了之后的學(xué)習(xí)效率。賁老師講課風(fēng)趣幽默，有趣的語(yǔ)言讓我們?cè)诳鞓?lè)中牢牢記住了所學(xué)的知識(shí)。
賁老師的水平也令我們佩服的五體投地。調(diào)研模擬考試中有一道平面幾何題，同學(xué)們苦思冥想，也無(wú)法解出這道題。評(píng)講試卷時(shí)，賁老師說(shuō)：“這道題確實(shí)挺有難度，我也想了3分鐘才想出來(lái)呢！”“三分鐘才想出來(lái)？”底下立即傳來(lái)一陣噓聲。有一次，我從奧數(shù)書(shū)上摘錄下一道自以為相當(dāng)難的題目，想撂倒賁老師，可沒(méi)想到，賁老師僅僅看了一會(huì)兒，就嘰里呱啦講起了解法，驚嘆！
賁老師布置的作業(yè)可算得上是一絕。十道陷進(jìn)重重的基本題外加一道聰明題，又打基礎(chǔ)又提高，作業(yè)也不多，真不愧是賁老師！
賁老師是個(gè)愛(ài)“換課”的老師。課不夠了，賁老師就在美術(shù)音樂(lè)等課時(shí)大步走進(jìn)教師，并聲稱：“我也不想來(lái)呀，我也想在辦公室里休息，可xx老師生病了，我和他換一下課，不浪費(fèi)時(shí)間嘛！”這句話我們聽(tīng)了n次，可真正補(bǔ)上換去的課，好像只有n-n次。
不過(guò)，賁老師真的讓我們?cè)诳鞓?lè)中學(xué)習(xí)，在學(xué)習(xí)中快樂(lè)！