老師的手作文(2篇)
老師的手作文（1）
每一位的老師都有一雙獨特的手。
語文老師的手能夠寫出工整的拼音字母，教我們認識生字；能夠寫出漂亮的書法，讓我們摹仿、練寫；能夠寫出最貼近我們心靈的評語，讓我們能正確認識自己。她用辛勤的雙手，指導我們組詞、造句、寫片斷。
數學老師的手像魔術師一樣神奇，能夠用“+”、“—”、“x”、“÷”四個符號和十個阿拉伯數字，像變魔術似的，組合成無數算式，把我們帶入變幻無窮的數學王國。
美術老師的手靈巧極了，能夠將那么多的花草樹木、鳥獸蟲魚和人物描繪得活靈活現。美術老師的手靈巧極了。冬天，能“采”來春天的花兒；夏天，能“摘”來秋天的果兒；遠方的美景也能隨時“搬”到眼前的黑板上。
啊，老師的手，是神奇的手！她扶著天真活潑的哦們走上求知的道路，給我們展示了一片知識的新天地。我愛老師，我贊美老師的手！
老師的手作文（2）
每個人都有一雙手,有的用它無所事事,有的用它換來的辛勤的果實.我們老師的手是不平凡的,他是一雙因為我們操勞而日見蒼老的手,是一雙經常在黑板上傳傳授予我們知識的辛勤的手. 有一次,我走上講臺去向老師問題.老師用它那粗糙的手劃著講著,我盯著老師的手陷入了沉思.老師的手是那樣的辛勤,這雙手在紙上翩翩起舞.時而陪伴老師在燈下夜以備課;時而和老師一起在明亮的教室;里為我們批改作業.老師用她那日漸蒼老的手給予了我們許多的知識,讓我們在一天天長大. 老師的手是豐富多彩的.當老是為我們在講臺認真的講課的時候老師的手是白色的;我們考試不理想的時候,老師的手是紅色的;當我們考到好成績的時候,老師的手是漂亮的粉紅色的;當有的同學生病,老師為同學著急時,關心同學時老師的手是黃色的. 啊!那樣勞累,無私奉獻的一雙手,幫助我們給予了我們多少知識,付出了多少心血啊!我贊美老師的手,但我更贊美我們的老師!