《漂來的狗兒》讀后感
《漂來的狗兒》讀后感
一個女嬰，躺在一個木盆里。在發大水時，“漂”到了梧桐院里，“漂”到了豁嘴嬸嬸家里。從此，這個女嬰就叫做狗兒。
在梧桐院這個小天地里，狗兒與鄰家中學教師的那群孩子們，成為了朋友。他們玩得上天入地，玩得花樣百出，玩得趣味無窮。聰明但沒有心眼“傻乎乎”的“我”——小愛，“博學” 但膽小的方明亮，和善而出身“高貴”的小兔子，調皮搗蛋的小山和小水，心比天高命比紙薄酷愛<<紅樓夢>>的小妹，有著“貴妃娘娘”的命的“美女”狗兒……
讀著這本書，我仿佛與他們一起在河里撈小魚，在樹下捉知了,在紅衛兵們將縣中的藏書通通燒掉之前，偷回一大堆書，用壓歲錢去小攤上租連環畫看，羨慕那一個個漂亮的芭蕾舞演員……
看著那一個個平凡的普普通通的文字，眨眼間變成一個個活潑的有血有肉的男孩和女孩,我終于感到，什么才是文學，什么才是語言的魅力，也才知道什么才是童年，什么才是自由，什么才是成長。
文章因為有了情感才才會文章生動起來。《漂來的狗兒》這本小說，描寫的盡管是細膩而又瑣碎的情感，還是會讓人喜歡上平凡、平淡的文字，讓人感到文字中流露出的生命的鮮活躍動，讓人感到人間的真情、兒童之間的友情。巴金老先生曾說過：“我寫作不是因為我有才華，而是因為我對我的祖國和人民有無限的愛，我用我的作品來表達這無限的感情。”作者黃蓓佳也正像如此，用愛，來寫愛。
鼓樓區鎮江路小學六年級 葉 昕
簡評：作者的感受與眾不同，從文學創作的角度來賞析，擷取了文學的精華。你如能抓住文中具體的細節結合自己的體驗來剖析，就會征服更多的讀者！