長大后……
浦口區大橋小學六（2）韓青青
人人都會長大，長大后也即將會有自己的工作，然而，我長大后……
長大后的我成為了一名科學家，我潛心研究能源問題，地球的資源如果用完了，該怎么辦？終于有一天，我研究出了一種“陽光吸收器”，它體積很小，價格便宜、安裝方便。將它安裝在房子的屋頂上，遠看像口銀白色的“大鍋”，“大鍋”下面是一排排的圓筒管兒。它在房頂上會自動跟蹤太陽，并且隨著太陽位置的變化一起轉動。陽光照在吸收器上，熱能會隨著圓筒管兒一起進入儲存在屋子里的大圓筒里。這樣不用一小時，充電就大功告成。一到需要用電的時候，就可以把插頭插到圓筒上類似插座的東西里，就可以方便的使用了。“陽光吸收器”的作用還不止于此，它還可以在冬天里為家庭蔬菜大棚提供熱能，為每個家庭提供新鮮的蔬菜瓜果，其次可以舒舒服服地每天洗澡……夏天，人們可以盡情地使用空調，不必遭受限時用電、害怕付費等諸多煩惱。使用“陽光吸收器”既節省了地球上礦產資源，又保護了環境，難道不是一舉兩得嗎？
長大后，我要做個“愛迪生”，發明出更多方便環保的用品，讓地球村的人們生活得更幸福。
指導教師：楊兵
朋友，你長大后想成為誰？是比爾。蓋茨？是華盛頓？是陳景潤？還是帕格尼尼？我來告訴你們吧！我長大后想成為您我的小學老師。她，不到五十，爬上額頭的道道皺紋，染滿鬢角的霜發，已掩飾不了歲月的風霜。...
每個人都有自己的理想，都有自己敬佩的人，你的理想是什么呢？你敬佩的人是誰呢？我的理想是長大了做一名優秀的人民教師。因為我要去教育那些祖國的花朵，把他們一個個哺養成人。我敬佩的人就是我那正在當幼兒教師的好媽媽。...
張老師是我最愛的老師，沒有她，就沒有多才多藝的我；沒有她，就沒有自覺、自信的我；沒有她，就沒有善良、懂事的我。我愛張老師，張老師也愛我，想到這里，一件件往事浮現在腦海里……有一天，我晚上沒蓋被子感冒了，喉嚨疼痛，還發高燒...
長大后我想成了您老師就像蠟燭，燃燒自己，照亮別人。 老師是紅燭，點燃自己照亮別人；老師是春蠶，吐盡自己最后一根絲線。 老師是母親，是除地球之外的最偉大的母親 春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干太陽底下最光輝的職業 ,人類靈魂的工程...
當春天的花兒綻放在我們眼前的時候，人們只贊嘆于它的明艷，驚羨于它的美麗�？捎姓l想過，這是它剛剛經歷了寒冬風雪的洗禮之后，上天賜予它的一份厚禮春天中的綻放。...
小時候，我以為你很神奇，說上一句話也驚天動地不知為什么小時的我總喜歡這首歌。當我真正能夠理解這里的你時，我是多么希望自己就是歌聲中那美麗的角色。今天，我真成為了你，心想要像你一樣把每一堂課上得很精彩。...
皎潔的月光總是在黑夜顯得那么明亮，為迷失方向的我照亮了前路。那是一種內心的共鳴，從那里我找到了自信的力量題記不知，從何時起，心里總是莫名的煩悶，追溯于生活，那是一種艱難享受。...
【將來，我想當一名偵探】張天譯我今年上一年級，很小的時候就喜歡看各種各樣的偵探片。動畫片中《黑貓警長》、《名偵探柯南》是我的最愛，工藤新一是我的偶像。我夢想著有一天也能成為像他那樣厲害的偵探。...
同學們肯定都有一個夢想吧。在大家的心中，應該都有一份理想的工作或一個夢想的職務吧。依我看，邵芳晶長大后能當個舞蹈家；楊若曦長大后能當個畫家；王業璇長大能當個歌唱家，張熙睿、汪習文長大能當個書法家；孟佳琪長大能當個作家班里...
“小時候，總以為你很美麗……長大后我就成了你”，至今耳邊還響起宋祖英的這首《長大后我就成了你》，它使我知道老師這個職業是神圣的，沒有任何職業可以和它攀比。在我很小的時候，我就已經認識你了。...
很小的時候，媽媽就送我去學校跳舞，扎著小辮的我，看著教舞蹈的年輕女老師我有些膽怯，悄悄地問媽媽，她是誰呀？媽媽說，她是老師呀！她姓張呢，只要把他叫張老師就行。從此我開始了學舞蹈的業余生活。...
時光匆匆，我未挽它衣袖。歲月潺潺，我未看清是誰過路題記你年少芳華，你年少如花，只是如今都隨沙漏中的沙流去。經一場場大雪的濯洗，你當年烏黑濃密的頭發早已生出了白芽。...
荏苒歲月覆蓋的過往，白駒過隙，匆匆的鑄成一抹哀傷。那已逝去的，還會一去復返嗎?小時侯，時常站在板凳上盯著日歷倒計時“還有N天到春節”。長大后，春節到了，無可奈何地嘆一聲“又大一歲”。小時春節，扯著爸爸的衣角，嚷嚷去買煙花。...
在我的記憶中，父親的嘮叨常常讓我感到厭煩。試卷再一次回到了我手中，一個個叉紅得刺眼。父親便嘮叨起來：“……要好好讀書，將來走出大山�！蔽倚闹泻孟衽鹪跓幸粋�念頭從我心中擦肩而過：讀書既然這么好，為什么你沒有走出大山。...
世上萬物總有自己的愿望。鮮花的愿望是含苞欲放，綴滿山河；蠟燭的愿望是默默燃燒，點亮黑暗；春蠶的愿望是犧牲自己，獻出絲縷；紅日的愿望是磅礴而出，照亮大地；而我的愿望是當一名教師，教學生知識。...