張文雅（浦口實(shí)小六（6）班）
讀書(shū)令我快樂(lè)
“讀書(shū)破萬(wàn)卷，下筆如有神。”“書(shū)是人類進(jìn)步的階梯。”每當(dāng)我讀到這些讀書(shū)的格言，不禁思緒萬(wàn)千。因?yàn)槲抑�，人類的知識(shí)是從書(shū)籍里得來(lái)的，所以我知道要好讀書(shū)，更要讀好書(shū)。
在我國(guó)的歷史上，有許多的愛(ài)讀書(shū)的人，如魯迅、冰心……這樣的作家都是因?yàn)閻?ài)讀書(shū)，所以才有所作為的。而我也是一個(gè)酷愛(ài)讀書(shū)的小書(shū)迷哦！現(xiàn)代的名著已經(jīng)差不多快要被我讀完了，因?yàn)樗鼈円呀?jīng)遠(yuǎn)遠(yuǎn)不能夠滿足我了。
最近我愛(ài)上了《愛(ài)的教育》——這是一本日記體的小說(shuō)，以一個(gè)學(xué)齡前男孩恩里克的眼光，從10月份4年級(jí)開(kāi)學(xué)的第一天寫起，一直寫到第二年7月份。記載了小學(xué)生安利柯整整九個(gè)月的四年級(jí)生活。愛(ài)是整篇小說(shuō)的主旨，就在最平實(shí)的字里行間，融入了種種人世間最偉大的愛(ài)：老師之愛(ài)、學(xué)生之愛(ài)、父母之愛(ài)、兒女之愛(ài)、同學(xué)之愛(ài)……每一種愛(ài)都不是驚天動(dòng)地的，但卻感人肺腑、引人深思。整部小說(shuō)以一個(gè)小學(xué)生最不染世俗的眼光審視著身邊的美與丑、善與惡。這里有讓安利柯深以為傲的好友卡隆的俠義之舉，有品學(xué)兼優(yōu)的班長(zhǎng)代洛西的助人為樂(lè)；也有華梯尼的虛榮狹隘，諾琵斯的傲慢無(wú)禮；還有樸實(shí)可愛(ài)的“小石匠”，堅(jiān)強(qiáng)不息的克洛西……完全在用愛(ài)去感受生活中的點(diǎn)點(diǎn)滴滴。
品讀著一個(gè)個(gè)感人的故事，我的情感也與他共鳴，我的記憶里也跳出這樣的畫(huà)面，當(dāng)我們孩子剛?cè)雽W(xué)時(shí)，是我們老師用自己的熱情贏得孩子的信任；當(dāng)孩子呱呱學(xué)語(yǔ)，是我們老師手把手地教；當(dāng)孩子的品行出現(xiàn)問(wèn)題，又是老師耐心相勸。多少個(gè)夜晚，老師們都會(huì)將白天未完成的工作帶到家里去做。在老師的腦中有一部分裝載的是家里的事，但大部分藏下的還是學(xué)生的事。因此，當(dāng)一屆屆的學(xué)生與老師告別時(shí)，孩子們總會(huì)淚流滿面，總會(huì)舍不得與我們朝夕相處的老師。
讀書(shū)是我快樂(lè)，當(dāng)然也會(huì)使你快樂(lè)。怎么樣，聽(tīng)了我的介紹是不是也想看看這本書(shū)呢，心動(dòng)不如行動(dòng)，趕快閱讀吧！
南京市浦口實(shí)驗(yàn)小學(xué) 六（6）班 張文雅
指導(dǎo)老師：劉祖銀