“0”的斷想
“0”是數字之母，沒有他，就沒有1、2等數字。
“0”像一個攝像頭，能讓我們看到每一個細節，讓我們看到萬紫千紅的花朵，峰巒雄偉的山川和千奇百怪的動物，波瀾壯闊的大海。
他又像一個漂流在宇宙中，荒蕪人煙的星球。那里只有沙漠，一片炎熱，一直圍繞著巨大的太陽打轉，他是多么渴望能像太陽那么龐大，能像地球一樣，勃勃生機，一切動靜都由它決定。
他又像一盞明亮的小桔燈，駐立在窗前的桌旁。旁邊是一片大海，清爽的微風拂過臉頰，熄滅了燈火。過了一會兒，港灣又風平浪靜，主人再次將燈火點燃，他告誡人們：失敗是無數的，但是要站起來，勇于面對困難。
他又像一個奧運五環，一個環猶如一個大陸，他們心手相連，圍在了一起。可是，還有局部地區還發生著沖突，使多少人獻出了寶貴的生命，我們應該像邁克爾杰克遜所唱的那首《wears wold》一樣，來保護他，愛護他。俗話說：失敗乃成功之母。在測試中，你的試卷上出現了“0”是好是壞都有可能，“0”分是壞的，告訴你，你將繼續努力，“100”分是優秀的，但你也不許驕傲。
“0”在不同學科中也有不同的含義。在語文中，他代表句號，代表一句話的結束。數學中他可是必不可少的。英語里他和幾位原音兄弟共度難關，組成句子、詞語等。想不到小小的“0”也有大大的作用。
“0”雖然是一無所用，但是卻有著豐富的人生的真諦，我們應該一致行動起來，探索“0”的哲理。
指導老師的評語：文章運用聯想拓展法，從“0”想到了許多相似相關的事物，并對這些事物賦予了深刻的含義，使文章具有一定的哲理性，但今天的作文語句上有些不夠通順，而且也有錯別字，真是有些遺憾。