外幣探究
“這是英鎊，不對！是美元！一定是美元！”一陣叫聲從財富中心大廈16層的中國銀行財富管理中心傳出。這里正在舉行小記者理財大課堂活動。
在活動剛開始時，一位理財師先向大家介紹了古代的實物貨幣、壓歲錢的由來，怎樣支配壓歲錢。接著便進入正題。
理財師交給我們幾張各式各樣的外幣，于是大家便議論開了，有的拿著美元對別人說：“這一定是歐元，我保證！”有的對著一張日元故作深思，以為是韓幣，經(jīng)別人提醒才一語驚醒夢中人；有人對英鎊進行了深入研究，只差使用放大鏡了。最后大家在理財師的幫助下方知外幣的“真實身份”。理財師還向我們展出了人民幣與外幣的對換價值。我們還專門向理財師提出了有關幾種外幣對換的問題。因此，我們對這些外幣有了一個初步的了解。
次活動的結尾，我們向理財師依次提出了問題，她也一一做了詳細的回答。經(jīng)過這次有意義的活動，我不僅了解了外幣，而且對這方面知識有了新的跨越。
羅丹曾說：“世界上不缺少美，缺少的是發(fā)現(xiàn)美的眼睛。”而正是探究，擦亮了這雙眼，用它去尋找美。探究作為國家倡導的學習方式，含意大致是通過實驗找資料，對不太懂的東西，窮其根本，溯其發(fā)展，從而達到對事物的掌握。...
近來學生說臟話的現(xiàn)象比較普遍，需要我們好好反思一下這種現(xiàn)象產(chǎn)生的原因：1、學校教育中存在重視主課教學而輕視思想品德教育的情況。雖然現(xiàn)在的學校早已經(jīng)將思想品德教育課納入了教學大綱，但是很多老師經(jīng)常占用思想品德課時，用來上主科...
探究性學習，是一種有效的教學方式。這個方式有別于傳統(tǒng)教學模式，可以讓學生多方面發(fā)展。探究性學習，值得推廣。在探究中學習，可大大激發(fā)學生獨立思考能力。學生深入探究后，就會自己獨立思考，得出自己的結論。...
大家好，我是一名普通的6年級小女孩，不過你知道么！你發(fā)現(xiàn)中國字都跟吃有關么？俗話說：民以食為天！中國的詞、句，都是跟吃有關，比如說吃虧，那就是把虧吃進去了。就連熟人和生人也是，熟人就比如是烤熟的肉，經(jīng)常吃。...
青島宜陽路小學王磊古人云：人才之盛衰，其表在政，其里在學。道出了學習的真諦。認真拜讀了《探究教學論》，發(fā)現(xiàn)此書貼近一線教師的教學實踐，充分反映了教育界最新的教育教學研究成果，為我們教師提供了系統(tǒng)的探究教學的教育觀念、教育...
探究是一種樂趣，學習的樂趣，探究未來的樂趣。在全國人民的注視下神州火箭到達了月球，探究月球上的秘密有很多未知讓我們?nèi)ふ遥哉f探究是樂趣。...
延時燈，我們大家都很熟悉。每天晚上，我們通過樓道時，常會使用樓道里的延時燈。可是，延時燈盡管方便，但我們往往都會看到這樣的情況：人已經(jīng)進了家門，可延時燈還在亮著，真是太浪費了！...
探究磁懸浮列車廣東省信宜市第三小學五一班黎曉秋前些天，我和爸爸在家里看電視，看到電視里介紹一種高科技列車—磁懸浮列車。磁懸浮列車的車頭像子彈頭，它沒有車輪，但跑起來卻風馳電掣，快得不得了！...
前些天，我和爸爸在家里看電視，看到電視里介紹一種高科技列車—磁懸浮列車。磁懸浮列車的車頭像子彈頭，它沒有車輪，但跑起來卻風馳電掣，快得不得了！...
一天，學校停電，晚自修課上，同學們都點上蠟燭做作業(yè)。當我做完作業(yè)在整理書包準備看課外書時，突然聽到墻邊的同學說：“咦，白白的墻壁上有一大塊黑印！”“這黑印哪來的，難道是蠟燭燃燒后產(chǎn)生的?”我對此產(chǎn)生了一個大大的疑問。...
這學期的探究課很有趣。特別是上個星期，SUNNY老師和外教老師給我們講的肥胖的事情最好玩。美國肥胖人口實在太多了。最多的地區(qū)每四個人中就有一到兩個人超肥胖。如果我們班級在這個地區(qū)，那么我們班就有十個人超肥胖。...
摘要提高說明文教學的效率，是當前語文教學的一項迫切任務，說明文教學是初中語文教學的主要任務之一，必須引起重視。但說明文教學與其他文體教學相比比較平淡無味，不易引起學生的興趣。筆者以為。...
高中作文批改模式有效性探究【摘要】：傳統(tǒng)的作文教學模式是教師指導學生寫作教師批改教師講評，這也是當下許多語文教師所采用的作文教學模式。...
探究作為我國倡導的學習方式之一，常常出現(xiàn)在我們的學習過程中。探究性學習給我們帶來好處的同時，其弊端也在逐一顯現(xiàn)。認識這種學習方式的優(yōu)劣，并提出合理的解決方案，才是將這種學習方式物盡其用的最好途徑。...