“鈴~~~~~~”清脆的上課鈴打響了，一場關于“開卷是否有益”辨論會在緊張、激烈的氣氛中開始了。陳英毫先發制人：“在這個信息化的世界里，讀書是我們獲取知識的主要途徑之一。...

今天我們育苗班不時傳來一陣陣掌聲。想知道我們在干什么嗎？讓我慢慢告訴你根據口語交際的內容，我們開展了一場別開生面的辯論會，主題是“開卷是否有益”，正方的觀點是“開卷有益”，反方的觀點是“開卷未必有益”。...

書籍是人類進步的階梯，是社會發展的需要，是世界進步的動力乃至全部前行的需要。能讓一個人從壞變為好，但是否開卷有益，正巧，今天我們班展開了一場激烈的辯論會，今天，第三節課上語文，李老師邁著輕盈的腳步，滿臉春風地走上講臺，面...

“初一年級四班，‘開卷是否有益’辯論會正式——開始!”隨著寧老師的一聲令下，一場別開生面的辯論會拉開了帷幕……寧老師在正方——“開卷有益”和反方——“開卷未必有益”中各選了五位代表。...

篇一今天，我們班開展了開學以來的第一場辯論賽，主題是“開卷是否有益”。我們一、二組是正方，三、四組是反方。首先，由我們正方發言，我方一位同學先站起來說：“我認為開卷有益，因為很多名人都是因為從書中吸取了許多的知識，獲得了...

篇一 教室里傳出了吵雜的聲音，發生了什么事？原來我們班舉行了一場名為：“開卷是否有益”的辯論會。教室里冒出了濃濃的*味。隨著老師下令辯論會開始，一場激烈的口頭戰便開始了。...

篇一 今天上午，我們班舉行了一場辯論賽。我們辯論的題目是《開卷是否有益》。老師把我們全班同學分成兩部分，一部分當正方，認為“開卷有益”；一部分當反方，認為“開卷未必有益”。一局結束后，再互換角色。開始，我在正方的陣營里。...

篇一 “叮鈴鈴”上課鈴響了，令人緊張而又興奮的辯論會準備開始了，辯論會一共分三個環節，先是正反兩方發言，然后是自由辯論，最后是小結。這次辯論會的主題是：開卷是否有益？我支持的是正方——開卷有益。...

篇一 今天，我們班舉行一個辯論會。主題是：開卷有益和開卷未必有益。我是支持反方的。辯論會開始了，首先是正方的人說：“只要多看書，我們會長知識。...

篇一 今天，我們班舉辦了一場辯論會，這是一場非常精彩的辯論會。題目是：開卷是否有益？先是主持人說開場白，他（她）們的話音剛落，我們正方先發言，我迫不及待地先說了葉文玲的那句話：”書是人類文明的長生果“。...

篇一 今天，我們班舉行了一場無比激烈的辯論賽。賽前，大家早已摩拳擦掌，躍躍欲試。正反方的辯手早已把資料放在課桌上。我的心也無比激動，這場辯論賽即將拉開序幕。“叮鈴鈴！”隨著一聲清脆的上課鈴響，辯論賽開始了。...

學習生活中，我們只要適當的選擇一些有益的書籍來看，就能增長知識，擴寬視野。下面請看小編為大家整理的開卷是否有益的作文范文，希望對你有幫助。作文一：開卷是否有益開卷有益的意思是：讀書就有好處。...

開卷有益，我堅持到底!你呢?下面是小編為你帶來的開卷是否有益五年級作文，歡迎閱讀。篇一：開卷有益別人都說：善讀之可以醫愚。我覺得開卷有益。因為如果不讀書，愛迪生就是一個例子。他讀了許多書，所以才發明了電燈。...

今天，是一個特殊的日子，因為今天我們的老師要我們開一場辯論會。終于到了語文課，老師在黑板上寫出了“開卷是否有益”六個大字，這就是我們辯論的主題了。...

開卷是否有益辯論會作文1：主持人曹清甜說：“人們都說：‘開卷有益。’但有的人卻說：‘開卷未必有益，看了不健康的書反而有害。’現在1、2組是正方，支持開卷有益；3、4組是反方，支持開卷未必有益。...