愛嘮叨的媽媽
福建省龍海市海伊情境作文學校●石碼中心小學三年級 ◆ 婁可
我的媽媽是個“陰晴不定”的晴雨表，她的心情如同六月天，稍有“不順心”，就會烏云密布、電閃雷鳴......隨之而來的就是如傾盆大雨般的嘮叨。
記得有一次，數學考試過后，我沒有得滿分，這下子又要被媽媽嘮叨了。果然，不出我所料，一回到家，媽媽就追問：“這次數學考了多少分？”我低著頭支支吾吾地說：“還——還沒發成績。”媽媽仿佛裝上了“電子雷達”，一把搶過我手中的書包，翻出了考卷一看，大聲說：“才98分，你這次怎么考的啊？”我不敢出聲，拿出作業本奮筆疾書，希望認真做作業能讓媽媽消氣。媽媽如同“唐僧附體”叉著腰念起“緊箍咒”：“這次你有沒有認真做考卷？有沒有認真仔細啊......”我偷偷瞄了一眼媽媽，只見她的臉漲得通紅，活像個即將引爆的炸彈，好像隨時隨地都有可能把我炸飛。我心想：完了，這下可把媽媽惹怒了。媽媽緊接著訓斥道：“還不趕快做作業，你知道學習有多么重要嗎......”
還有一次，我語文考了全班第一。本以為能讓媽媽開心，沒想到，媽媽還是跟往常一樣，皺著眉頭嘮叨著：“哎呀！你怎么那么粗心，就差那么一小步，就可以滿分了，你怎么就不爭氣啊......”我吐了吐舌頭說：“知道了，下次我一定會更仔細的！”
雖然，我的媽媽很愛嘮叨，可是在她的嘮叨中，我能感受到媽媽的擔心與期盼，更能感受到的是媽媽無私的愛......
（指導老師：賀亮）
【教師評語】
婁可小作者，生動的比喻手法，將媽媽的臉比喻成“晴雨表”，情緒的變化無常
變成了“六月天”，嘮叨的話語如“傾盆大雨”的雨點，媽媽嘮叨時的神態如同“唐僧附體”，形象逼真富有趣味性；媽媽形象的神態描寫及小作者自身的心理變化描寫，寫出了一對母女對于學習成績的不同態度及感想，真實地再現了家長望女成鳳的急切心理。結尾處小作者筆鋒一轉，嘮叨成為無私的愛將文章主題升華。