神奇有趣的漢字

　　我去漢字王國

　　一天，我進入了漢字王國，漢字王國是什么樣子呢？我好奇的問媽 媽：“媽 媽那個是什么呀？媽 媽……”

　　我到一字家玩，好奇的看了一眼，一看好好奇呀，一字家有一字的東西。我到二字家……好稀奇呀！……最后我到十字家，累死我啦！我對媽 媽說：“我不來了，我立刻跑回家了。”媽 媽說：“這孩子太調皮了。”

　　（郭靜宜 2年級）

　　評：去了好幾個漢字家，難怪，字又寫得更好了。

　　漢字的故事

　　數字城里住著一個白白胖胖的0，有一天，0在街上走。看見了1和9，1走在前面，9走在后面。

　　9生氣地說：“我比你大，我要走在前，你快走開！”

　　1傷心地退了下去，0走過去拉住1的手，組成了10。

　　0說：“現在誰最呢？”9說：“你們是組成的，而我不是組成的。”

　　0又說：“但我們還是比你大！”9只好退后了。

　　讓1和0組成的10走前面了，從此，他們成了好朋友。數字城堡里又加了個1。

　　（郭一慧 3年級）

　　評：一個很有趣的故事。有了好朋友就強大了，對吧？

　　神奇有趣的漢字

　　今天，我快快樂樂來到小蜜蜂快樂作文樂園。

　　過了一會兒，就做游戲了！游戲開始了，老師說：“唐詩多米諾，別把他弄丟了，要陪哦！”游戲真正開始了，我們六個人一組，我們搭著突然積木一倒，一個小組高高興興地說：“我們贏了，我們贏了。”我們不放棄，我們又搭，又倒了，啊！我們唉聲嘆氣。一會兒老師來了，叫我們把四個積木記住，我們一人4個，然后結果呢？弄得一團糟啊！老師去別個小組了，一會兒又說：“擺回去快點，擺回去。”她們每個小組都擺好了，就我們沒擺好，還少了八塊積木。

　　啊！今天，讓我們唉聲嘆氣，讓我趣味無窮。

　　（林毅祥 3年級）

　　評：玩得開心就好。你很會觀察，寫得清楚。

　　細 和 粗

　　世上有千千萬萬的漢字，有的人喜歡“愛”字，代表著要相親相愛；有的人喜歡“勤”字，代表著要勤勞儉樸；還有的人喜歡“樂”字，代表著要開開心心、快快樂樂。但我最喜歡的字是“細”字，代表著要細心，上課要細心聽講。

　　有一次，我開開心心的來到學校，上課了，老師發(fā)試卷了，老師說：“某某某，一百分，郭潤家，九十九分。”正是因為我粗心，落了一個字，少了一分，也就是說細對粗，這就是細和粗。

　　（郭潤家 3年級）

　　評：寫了對字的理解，還舉了例子，蠻厲害。

　　唐詩多米諾

　　今天，我來到小蜜蜂作文樂園，上課了，老師一吹口哨，同學們紛紛跑進了教室。可是上的是游戲課，玩的游戲是唐詩多米諾，游戲可好玩了。游戲規(guī)則是6個人一組，我楊婷婷和其他人一起玩，老師把玩具拿上來了，我們紛紛開心地拿上來了，我好開心！

　　（郭文好 2年級）

　　評：寫得越來越好了。

　　唐詩多米諾

　　今天，我興高采烈地來到了小蜜蜂作文樂園學作文。

　　我問老師：“陳老師，今天我們玩什么游戲呢？”老師神秘地說：“不告訴你。”我心里突然出現了一個疑問，到底要玩什么呢？

　　游戲時間開始了，老師說了一下游戲規(guī)則，游戲規(guī)則是：六個人分成一組，把唐詩多米諾里面的積木堆起來，看哪一組堆的高又穩(wěn)。

　　游戲開始了，我們每一組都急急忙忙的把積木拿出來，我們先幾塊幾塊地放上去，可是，塌了。然后我們小心翼翼地把積木堆上來，我們終于堆好了，堆得很平穩(wěn)。

　　唐詩多米諾真好玩！

　　（羅文佳 3年級）

　　評：每一句話都通順，每一個詞都用得準確。

　　調皮的漢字

　　漢字國土最調皮的漢字是林寶寶，有一天它聽說小兔寶寶3歲生日時叫山寶寶去參加兔寶寶的生日，林縮了身子，再把肚子收進去，它說我是山，兔爸爸看了真的是山，它叫它進去。林爸爸去叫林寶寶，山寶寶說：“它去兔寶寶家了。”林爸爸和山寶寶去兔寶寶家，山寶寶敲了兔寶寶家門，兔爸爸打開門說：“山寶寶不是在家嗎？”山寶寶說：“那是林寶寶。”林寶寶再也不會了。

　　（鐘敬怡 2年級）

　　評：故事講得好，今后要寫清楚每一句話。

　　調皮的漢字

　　世界上有千萬的漢字。漢字有許多的意思，有多音字，漢字很神奇。漢字好像帶我去它們的王國，漢字王國有各種神奇的事情。有一天老鷹媽 媽生寶寶了，要請八去做客，結果被零知道了，它偽裝成八去作客，老鷹爸爸去叫八，“八，今天我寶寶出生，請你去作客。”八知道了，跟著老鷹爸爸去作客，回到老鷹的家一看，怎么會有兩個八？老鷹媽 媽知道怎么找出真正的八：“請問八有幾個筆畫，？”第一個八說：“一畫。”第二個八是兩畫。第二個八答對所以第二個八是真正的八，零現身了。第一個八是零，零說：“對不起。”零低著頭回到家，老鷹媽 媽說：“進來了，就吃一頓飯吧！”零很高興。“謝謝。”

　　（郭品呈2年級）

　　評：越來越厲害，會講故事了。

　　漢字的故事

　　同學們，你們知道我最喜歡什么漢字？不知道吧？我告訴你們，我喜歡的漢字是：藍、寫、聰、明、康……其中我最喜歡的漢字是“細”，細字代表細心觀察。我最討厭的字是“粗”，因為“粗”字代表粗心大意。同學們你們知道我為什么討厭“粗”嗎？我就告訴你們吧，事情是這樣的：

　　那是一個陽光明媚的早晨，我高高興興地去學校，等著我的成績單。到了教室里，好幾個同學在議論著自己的成績單，“老師來了”不知誰說的，老師說：“某某某100分，李向晨99分。”我拿下成績單，我看見了“一字之師”寫成了“一字之帥”了，我馬上更正錯題。

　　都是粗心惹的福，我再也不粗心了，我要細心。

　　（李向晨 3年級）

　　評：跑步進步，寫得越來越好了。

　　神奇有趣的漢字

　　今天，我興高采烈的來到小蜜蜂作文樂園。

　　我問陳陳老師：“今天玩什么游戲？”陳老師說：“關于漢字的游戲。”

　　游戲課到了，陳老師打開電腦，說：“你們來猜一猜，‘有眼看不見，有心記不住’，打一個字？”

　　我想了想說：“‘忘’字。”陳老師說：“答對了一半。”我把我的大腦撓了撓又說：“‘盲’字。”陳老師說：“它們有個共同點，是什么？”我眼睛一亮說：“死亡的亡。”陳老師說：“完全正確。”

　　然后陳老師又報了四道謎語。我們說：“太簡單了。”我們異口同聲的說：“告、一、白、軌。”陳老師說：“你們太聰明了……”

　　這個游戲真是一舉兩得啊！既可以玩得開心又可以學習知識。

　　（鐘本宇 3年級）

　　評：多么會觀察思考，上課內容寫得那么好，結尾總結得更好！只有特別聰明的人才這么會想事！

　　我 與 漢 字

　　有一天，媽 媽說：“你要學會寫字和讀字。”

　　媽 媽從一個紙盒里拿出幾張紙，那幾張紙上都寫了漢字，媽 媽拿出第一張紙來，讀了起來：“開。”于是，我跟著讀了起來，慢慢學著學著，就學會了。媽 媽又教我寫字，媽 媽在紙上面寫了一些字，我又跟著寫，寫呀寫呀，我就學會了。

　　我真開心，學會了寫字和讀字。

　　（羅倩 3年級）

　　評：怎么讀怎么寫都寫出來了，加油！

　　數字的故事

　　從前，有個漢字王國，在這個漢字王國里有10個漢字，都很讓人喜歡。有一天，羊叔叔讓數字6去教小羊，6字得意洋洋地走了。4妹妹走上去說：“5哥哥你怎沒有6哥哥那么好！我知道了一定是你生病了！”5哥哥說：“是。”

　　還有一次數字長老10去開會了，所有數字在那一天都很調皮，只有最大的9姐姐站在那里一動不動說：“不要鬧，爺爺回來會不高興的！”大家都沒在聽，只有4妹妹說：“好，9姐姐，我聽你的。”

　　爺爺回來很喜歡9和4，把她們說是最好的數字。

　　（楊婷婷 3年級）

　　評：句子寫得清楚，標點打得好了，故事有趣。進步真快。

　　漢字多米諾

　　今天，我在學校玩了漢字多米諾，我們六個人在一起，我們先把它打開，里面有二層許許多多的漢字，還有圖片，我們先把它拿10個堆的堆，堆的差不多有很高了，最后，一陣大風刮來，又把剛堆好的刮倒了，但是，我們沒有放棄，還繼續(xù)堆呀……終于堆完了，我小心翼翼的弄它一下，我驚訝的說：“太神奇了。”

　　我選出四個漢字，是飛、藍、水、雞，老師抽出一個，有水，沒有水是永，我們說：“是泳。”老師說：“猜對了。”放學了，這個游戲太有趣了。

　　（陳李翔 3年級）

　　評：寫得整潔又清楚，會用詞，老師好高興。

　　神奇有趣的漢字

　　漢字在我們生活中是必不可少的東西。

　　今天，我來到了小蜜蜂作文樂園，過了幾分鐘，陳老師說：“我們來玩一個游戲吧，名字叫做看誰記得多。”我們立刻出了教室。老師說：“每六人一隊。”我立馬找好隊友。老師給我們每一隊都發(fā)了一盒唐詩多米諾。我們看了一下，有的隊堆城堡，而我們是拼詞。

　　過了一會兒，我記下了春夏秋冬、立正、蛋糕和雷電這四個詞。

　　漢字真是神奇有趣呀！

　　（郭可歆 3年級）

　　評：自己和別人怎么做都觀察到了，厲害！

　　唐詩多米諾

　　今天，我在上學的路上，聽見很多同學在討論今天玩什么好玩的游戲？好玩嗎？我也心里在想。

　　到了小蜜蜂快樂作文，我也問老師：“今天有什么有趣的游戲呢？”老師的臉很奇特。

　　“這是一個秘密。”老師說。

　　我等了又等，終于盼到了這個有趣的游戲。

　　游戲規(guī)則是：六個人一組，每組來老師這里拿一個盒子，六人一起堆，比誰堆得更高，堆好了，就每人拿5個來背誦。

　　我們堆了兩次才堆成的，我只選了一首我背得下的就是：詠鵝。

　　我們又開始上課，陳老師說：“我們有好多人人堆好了又倒，還堆得得不整齊。”

　　啊！我今天真開心。

　　（李穎 3年級）

　　評：開頭那段寫同學們的議論和老師的臉，寫得太好。

　　大  和  小

　　有一天，近視眼要給賣大人的東西和賣小孩的東西的商店貼上大和小。

　　他在大商店貼上“小”字，在小商店貼上“大”字。結果，一位小朋友到大商店去了，買了一條裙子，不知多大，非常寬，裙角都到地上了。

　　一位大人到小商店去了，買了一件衣服，穿都穿不了，他對老板說：“拿件最大號的！”他穿是穿進了，但是非常緊。兩個老板都知道了，連忙跑到近視眼那兒去，說：“近視眼，你貼反了！”兩個老板齊聲說，近視眼突然漲紅了臉。

　　（扶湘琳 3年級）

　　評：你靜心努力，就可以編出有趣的故事，真會想象。

　　我 與 漢 字

　　今天，老師發(fā)給了我們一盒東西。我不知道這是什么，我搖了搖里面發(fā)出咚咚的聲音。我打開來一看里面有許許多多的卡片，我和另一個同學玩了起來。游戲規(guī)則是這樣，先從盒子里拿出四塊卡片出來，然后把那些字背下來，再拿一塊給另外一個人，自己猜一猜這是什么字。游戲開始了，我拿了十、生、蟲、兒字，另一個同學拿了二、云、個、女字。我拿了一個“蟲”字給她猜，她說是蟲字，我說：“答對了。”這可真好玩，下次我還要玩。

　　（郭舒婕 2年級）

　　評：是不是一玩老師這一盒東西就很厲害？你看，進步都像飛一樣快！

　　漢字的故事

　　今天，我在勤勞小蜜蜂樂園玩了一個游戲，名字叫堆積木。我們這一組是比誰堆得高。第一局比賽開始了，我們比呀比呀，終于分出勝負了，這一局是我贏。第二局比賽開始了，這局比賽又結束了。但是，還是我贏。第三局比賽開始了。我們又比呀比呀，都分不出勝負。最后陳老師給我們出了個主意說：“看誰認的字更多就贏。”最后我贏了。

　　這個游戲讓我懂得了一個道理，我們要多認字。

　　（郭佳澄 2年級）

　　評：懂道理這句寫得最好。

　　神奇有趣的漢字

　　有一天，我來到了小蜜蜂作文班，老師讓我們玩了漢字多米諾。

　　老師說：“6個人一組。”我找了好長時間才找到人。我們開始了，首先比誰堆得高，我們堆了一次有一次，終于成功了。”

　　我們堆完了，我們就背古詩了。我們大家選了很長時間，我們六個人開始比賽了，第一個人背了許多古詩，到我了，我跟它一樣打成了平手。

　　我今天知道了漢字，這么神奇、有趣。

　　（鐘鈺婷 3年級）

　　評：知道了漢字神奇有趣，寫得更好了。

　　神奇有趣的漢字

　　漢字不但可以給人們知識，還可以說明每個人的性格、命運等。

　　比如“細”字可以組詞“細心”，表示那個人做事很認真，“粗”字呢，可以組詞“粗心大意”，表示那個人非常粗心，還有“折”字，可以組“骨折”，表示其人的骨頭折斷了，“愛”可以組詞“愛情”，表示某個和某個人的感情……

　　漢字太神奇有趣了，不但可以給人們知識，還可以說明每個人的性格命運等。

　　（郭錦浩 3年級）

　　評：對字的理解很準確，還會總結漢字與人的關系。

　　神奇有趣的漢字

　　今天，我和林毅祥快快樂樂地走到小蜜蜂作文樂園。

　　過了一會兒，陳老師說：“我們今天玩的游戲是漢字多米諾。”我們一聽，立刻坐在了位子上，聽陳老師說，陳老師說：“漢字多米諾有兩種玩法，第一種，拿漢字多米諾堆，看誰堆的最高；第二種玩法是，選某某某張多米諾的牌，一個人拿一張牌，讓別人猜。”陳老師說完，就發(fā)了一盒漢字多米諾給我們，之后，我就跟林毅祥玩起來。首先，我們拿著許許多多多米諾，堆呀堆呀，堆了很多了，可是倒掉了。于是，我們玩起來了第二種方法，我選了早、冬、象、秋，林毅祥就拿著早，然后，我一看，原來是早，我立馬叫：“是早”。林毅說：“你猜對了。”

　　啊！今天讓我回味無窮！

　　（何詠洲 3年級）

　　評：結尾那個詞總結得太好，說明你很聰明。

　　粗心的故事

　　詞語王國中，每個詞語都代表不同的意思，比如愛情，它表示人們都要相親相愛……但是，也有反義詞，比如：細心和粗心是一對反義詞。

　　這讓我回想起了一件事。那天早晨，我興高采烈地走在大街上，一陣風吹來，樹上的葉子發(fā)出颯颯的聲音，好像在說悄悄話，我心想：這次考試肯定是100分。課堂上，老師說：“某某某100分，小明99分。”什么，99分！沒聽錯吧？一看試卷，我才恍然大悟：原來是寫作文寫錯別字啦，我才明白，考試要很細心，不要粗心大意，所以，我們也不要粗心。

　　（陳錦瀟 3年級）

　　評：寫景襯托心情，舉例子來說明道理，寫得太好。玩唐詩多米諾

　　今天，我們玩了一個游戲，這個游戲很好玩。

　　不一會老師從盒子里拿出一個硬硬的一塊板一樣的東西，原來是一個木塊，老師說：“六個人一組。”我找了六個人：方一呈、黃楷迪、王輝、郭錦浩、郭沁怡、我，陳老師走過來說：“我來看看你們的記性好不好。”然后老師叫我們閉上眼睛，之后老師拿走了一個畫，我找呀找呀找，還是沒找到我的畫，我準備說畫的時候，被黃楷迪說掉了，我唉聲嘆氣的說：“哎呀！又沒搶到。”最后我們叫王輝來拿木塊，我們來猜。好，開始了，我們閉上了眼睛，之后王輝拿走了我的絕句，我著急的說：“是我的絕句”。王輝說：“對了。”我高興的說：“耶！我終于猜對了。”最后游戲結束了。

　　這個游戲真好玩啊！我以后還要玩這個字。

　　（何浩彪 3年級）

　　評：這個游戲長了記性，對吧！

　　難忘的國慶

　　今天是國慶2日游，第一早晨我早早地起床就出發(fā)了。

　　在旅游的過程中，就堵車了，一直堵到了下午四點鐘，到了廣州，我們找到了一家酒店，我們就住進了這家酒店。然后吃完晚飯就睡了。

　　第二天，我們早早來到了買票處，買好了票就去檢票了。來到廣州長隆歡樂世界里面，我正要去玩的時候，媽 媽又犯起了老毛病，又要我和她一起去拍照。拍完照還不到幾分鐘，就回去了。

　　這次還真是一個難忘的國慶。

　　（李婉婷 3年級）

　　評：很通順，清楚。

　　玩唐詩多米諾

　　一天，我高興的來到小蜜蜂作文樂園。

　　上課了，老師從袋子里拿出一個盒子，那東西叫唐詩多米諾，老師讓我們分六人一組，一組一盒，我們立刻找到自己的組員。第一種玩法就是把里面的積木堆得高高的。大家開始了，我們將積木堆得越來越高，突然，“啪”的一聲，積木倒了。看到別人堆得這么高，自己卻堆得亂七八糟，心里非常非常地著急。第二種玩法就是，每人選4個，放在一起，一個人把一個積木拿走，讓我們來猜拿走的是什么。我們閉上眼睛，老師慢慢地拿走一個積木，我們找了找，原來是何浩彪的一個積木被老師拿走了，連他都不知道拿走的是什么。

　　今天真高興！我喜歡玩唐詩多米諾。

　　（黃楷迪 3年級）

　　評：積木倒那一段話寫得很精彩。后來，老師拿走了什么，你們怎么猜的，寫出來。

　　調皮的漢字“零”

　　從前，有一個漢字王國，在這個漢字王國里，要算“零”最調皮。

　　有一天，貓爺爺來漢字王國請“雨”字去他家，因為貓寶寶吵著要“雨”字。于是，零把下面的“令”字丟掉，就變成了“雨”字，就跟著貓爺爺走了。

　　還有一天，狗爸爸來漢字王國請“令”字去他家，因為狗寶寶覺得“令”字很厲害。于是“零”把上面的“雨”丟掉就成了“令”字。也跟著狗爸爸走了。

　　怎么樣，“零”字很調皮吧！

　　（胡梓鈺 3年級）

　　評：你太聰明，聽了課就編了這么可愛的故事！

　　數字王國

　　數字王國很多的數，“零”是最調皮的，有一天，小貓的爸爸來找三，讓三教它數數，調皮的“零”知道了，就把自己給弄成三，它把自己拆了一半，把肚子給弄出來，就變成了三了。小貓爸爸就把“零”給帶走了。

　　小兔的爸爸來找八，讓八教它兒子數學，調皮的零聽到了，它把自己的身子給扭了一下，就變成了八，小兔爸爸就把零帶走了。

　　孔雀來找零，數字王國里的數字都站了出來，卻不見零，八告訴孔雀：“零假扮成我，跟小兔的爸爸走了。”孔雀請求八把零拿回來，八同意了。咚咚咚，小兔爸爸打開門一看，咦？八不是在房間里嗎？怎么又有一個八？八說：“零假扮成了我。”孔雀要打零。

　　零再也不調皮了，它也明白了，不要假扮別人，如果是那樣的話，別人來找自己就找不到了。

　　（黃佳予 3年級）

　　評：你太厲害了，老師講一下，你就寫出來了。不過要把“零”改成“0”，“三”改成“3”，“八”改成“8”，才生動、形象。

　　玩唐詩多米諾

　　今天，我高高興興地來到小蜜蜂作文樂園，大家剛剛到齊，老師就說：“我們來玩一個游戲。”老師把我們分成六個人一組，一組拿一份別多米諾，來玩《堆多米諾》或《誰的被拿走了》這兩個游戲。

　　我們六個人玩起了《堆多米諾》的游戲，我們馬上堆了起來，當我們堆得差不多高時，就有人說：“小心點，小心點，別碰倒了。”果然不出所料，全都倒了。當我們又準備堆時，陳老師走過來，說：“我們來玩《誰的被拿走了》，大家各拿四個多米諾，記清楚它是什么，然后放在一起搞混了，我會拿走一個，你們猜一下是誰的被拿走了，還要說出名字。”我們各選了四個自己認為最簡單的，記住了。

　　我們閉上眼睛，“好了。”陳老師說，我一看全部在，我連忙拿走，我一看，其他五個人像在搶食的小雞，東啄西啄，突然，一個人說：“我少了一個！”“少了一個什么？”陳老師問，“嗯，哦……不記了。”他說，“你要記清楚，”陳老師說，“是這個。”

　　這個游戲可真有趣！

　　（郭沁怡 3年級）

　　評：自己給游戲起的名字很好，聰明，玩法又寫得清楚、生動。但標題要加一個字。

　　唐詩多米諾

　　今天，我高高興興的去小蜜蜂樂園去學作文，我問老師今天又是玩什么？老師很神秘的說：“玩唐詩多米諾。”我問唐詩多米諾是什么東西呢？老師說：“等一下你就知道。”

　　游戲開始了，規(guī)則是6個人一組，第一輪是看誰堆的最高，就是那一組贏了，我們第一次堆的時候我們一放手就倒了，第二次我們一個一個的堆。

　　今天我們玩的很開心。

　　（何佳慧 2年級）

　　評：每句話都寫得清楚、認真。

　　我與漢字

　　今天，我開開心心的來到小蜜蜂作文樂園。我們問老師今天做什么游戲，老師說：“關于漢字的游戲，想想吧。”上課了，老師說：“今天我們做漢字游戲，你們分成6個人一組。”有的人問跟我一組嗎，有的人去老師那里拿多米諾，還有的人已經開始了……我們玩的真開心。

　　（李左元 2年級）

　　評：今天進步了，加油！

　　堆 積 木

　　今天，我老師給我們一盒積木，我和6個人一組，我們這一組已經堆好了，別的組還在堆，老師說：“你們這么厲害。”我們把積木給老師，上課了，我們要開始寫作文，我寫完了，就回家了。

　　（郭慧杰 2年級）

　　評：你是很厲害，寫得很清楚。

　　唐詩多米諾

　　今天星期六，我去了小蜜蜂作文實習班學習，老師讓我們6個人一組，還給我們每一組發(fā)了一個盒子，名叫唐詩多米諾。

　　我們打開盒子，盒子里面有一些小方形的木頭，木頭上面寫了一些詩，還有詩的名字。老師讓我們把木頭堆在一起，我們這一組是第一個堆完的。老師之后讓我們每個人拿五塊，我拿了五塊，都是我們學過的，老師讓我們把木頭放下去，再把自己的五塊找出來，我是第二個找完的。玩了游戲之后，老師讓我們把木頭收好，我們就馬上收好，還給了老師。

　　今天真開心。

　　（郭嘉言 3年級）

　　評：會觀察，描寫了積木。游戲也寫得很清楚。

　　調皮的漢字

　　今天，我在小蜜蜂樂園里學東西。

　　我們開始上課了，這節(jié)課是游戲課，我問老師這節(jié)課玩什么，老師說：“這節(jié)課玩堆漢字。”我知道了，然后我找了5個人來玩堆漢字，加上我，一共有6人。老師拿來了一盒漢字要我們堆。

　　我們拿著漢字，一塊一塊的堆，成了高高的山，但是，我總是堆到還剩一塊時，漢字總是倒下來。最后，我細心了，一塊一塊的堆成了一座又高又大的山。

　　啊，漢字真調皮。

　　（郭宇杰 3年級）

　　評：一用心就寫得好。

　　調皮的古詩

　　今天，我來到了小蜜蜂作文樂園，才剛過了幾分鐘，老師就說：“今天我們來玩?zhèn)�游戲，先把有古詩的木塊堆高，快開始吧！”頓時，教室里就大呼小叫了。我們剛堆好了十五層，但馬上又掉下去了。我們又重新堆，過了一分鐘。我們終于堆好了。老師又說：“每人拿五個有古詩的木塊，記住是什么內容，再混到一起，然后一個人拿走一塊木塊。大家又把自己的木塊再找一下，看看誰，少了什么，誰就大聲說出古詩的題目。”游戲再次開始了，一個同學拿了我的木塊，他說：“題目是什么。”我脫口而出說：“是《望廬山瀑布》。”他說：“錯了。”第二次，真是人不知鬼不覺，他又拿了我的，這次我細心的看了看說：“是《賦得古原草送別》。”他說：“對了。”

　　古詩真是有點調皮呀！

　　（崔琛 3年級）

　　評：游戲寫得清楚，還寫出了性格，太厲害了！

　　調皮的漢字

　　漢字“林”想去小雞伯伯那，可是它是小鴨伯伯的人。“林”有一個辦法，它把自己一個木減去，就是“木”字了，它去了小雞伯伯那，小雞伯伯看見了林字，說：“快來，快來。”林聽見了，就趕快過來，說：“謝謝小雞伯伯。”到了最后，小雞伯伯穿邦了“林”的惡心，林真調皮呀！

　　（師熠婕 2年級）

　　評：故事有趣，小雞伯伯怎么穿幫“林”的惡心呢？

　　玩唐詩多米諾

　　今天來到小蜜蜂作文樂園，陳老師嚴肅的說：“現在六個人一組，去找好朋友，再來老師這里拿游戲用具。”我們六個好朋友合為一組，我走向老師拿游戲用具，老師給我一大盒木板塊，我看見上面還寫著“唐詩多米諾”5個大字，拿它去向組員匯報。我們把木板子堆成一條。每人挑5個木板子，老師拿出一塊，我一蒙是《詠鵝》，老師開心地說：“猜對了！”我們開始感嘆起來。

　　啊，唐詩王國可真是有趣又神奇呀！

　　（羅偉丁 3年級）

　　評：寫得很通順、清楚。感嘆什么呢？

　　唐詩多米諾

　　今天，我們玩了個游戲，這個游戲可好玩了。

　　老師從柜子里拿出了個東西給我們，說：“六個人一組。”我們立即找出了自己的組員。游戲開始了，老師又說：“我們把多米諾堆起來，看誰堆得高。”大家馬上做了起來。我們把木塊堆的越來越高，但是，堆得太高了，“啪”的一聲，全倒了，像突然爆炸的房子。我看到別人堆得很高，自己卻堆得矮矮的，心里十分著急，但我們不緊張，輕輕松松的堆，哇，好高呀！像高樓大廈，穿過了云朵，穿過了天空，到了太陽的身邊。接著，還有一種玩法，就是每人隨便拿四塊多米諾，把詩題記熟，然后把它們放在一堆，讓老師拿走一塊，最后，撿走自己的那幾塊，看哪個人少一塊，就能知道老師拿走的是什么。我們繼續(xù)玩了起來，老師拿走了一塊，我們拿出了自己的那些多米諾，我發(fā)現我少了一塊，立刻說：“春曉。”我們接著還玩了幾輪。

　　這游戲真好玩呀！

　　（方一呈 3年級）

　　評：寫堆多米諾那一段有描寫，還有自己的想象，很精彩。

　　數字王國

　　從前，有一個數字王國，0最調皮，有一天，貓頭鷹的爸爸來找6來，0聽了，他把自己一扭，變成6跟著貓頭鷹走了。過了幾天，小兔的爸爸來找8，0又聽見了，他一折，把自己變成了8，小兔的爸爸一看，真的是8，就跟小兔走了。又過了一天，小馬的爸爸正要找0，8說：“0假扮我到小兔家去了，”小馬到小兔家去，小兔的爸爸把0給小馬，小馬和0回家去了。

　　（周夢珊 3年級）

　　評：很厲害，一聽老師講的故事就會寫。

　　數字王國

　　在數字王國里，6最狡猾，一天，小兔媽 媽來數字王國找7，因為今天小兔生日。6聽見了，扭扭身子，變成了7就跟小兔媽 媽走了。

　　第二天小馬爸爸，在門口叫9，因為小馬今天9歲生日。6知道了倒過來了，就跟小馬爸爸走了。

　　小貓媽 媽來找6，9對小貓媽 媽說：“6變成了我，跟小馬爸爸走了。”

　　9去把6找了回來。以后6再也不會這樣了。

　　（鐘亦菲 3年級）

　　評：很通順，很清楚，加油！

　　唐詩多米諾

　　今天，我來到小蜜蜂作文樂園，剛到幾分鐘，老師就說：“我們一起來玩?zhèn)�游戲吧，游戲的名字叫‘唐詩多米諾’”。老師拿出了三箱多米諾牌骨。要先把多米諾堆起來。于是，我和小伙伴們拿了唐詩多米諾，堆了起來，并記了下來，但是，又混進了一塊多米諾牌骨，所以我們這組輸了。經過了這件事，我懂了要細心。

　　（胡超 3年級）

　　評：結尾的總結可看出你多么會思考、總結。

　　神奇有趣的漢字

　　今天我們在小蜜蜂補習班玩了一個游戲，這一個游戲叫“唐詩多米諾”，老師叫我們先分成六個人一組。

　　游戲開始了，我們把一個盒子分別打開，里面有一些方形的木頭，木頭上還寫了一些詩，老師叫我們把木頭堆成一豎豎的，堆完了老師還說：“你們還要把這一些詩記五個，”等一下我要抽一首詩出來，你們要來猜猜這是哪一首詩？”我們記了好久才學會，老師就抽了一張出來，我們找了好久才找到，可是還有一個人還有一張沒有找到，他說這一張一定是我的，他不知道這一張卡叫什么？老師就把卡拿出來，原來這一張卡叫畫。

　　今天真開心。

　　（郭敬言 3年級）

　　評：加油，今天又進步了！寫得多清楚！