“報(bào)復(fù)”
小西和小明是班上的淘氣鬼，他倆被組長(zhǎng)批評(píng)了，心里不痛快，于是兩個(gè)人湊在一起，開始策劃一個(gè)“陰謀”。
小西湊近小明的耳朵，鬼鬼祟祟地說：“小明，組長(zhǎng)那樣狠心地批評(píng)我們，我們應(yīng)該采取報(bào)復(fù)行動(dòng)。”小明聽了，使勁地點(diǎn)點(diǎn)頭說：“對(duì)，組長(zhǎng)還以為自己是老大呢，我一定也要讓他嘗嘗被批評(píng)的滋味。”小西低聲問：“什么時(shí)候行動(dòng)啊？”小明說：“今天放學(xué)。不過要等組長(zhǎng)走了以后。”
放學(xué)以后，小西和小明躲在廁所里面等著組長(zhǎng)回家。終于看見組長(zhǎng)回家了。小西和小明飛快地跑進(jìn)教室，開始搞破壞。
他們先去拿廢紙，然后回到了教室。他們把廢紙撒的滿地都是，再打開教室的電風(fēng)扇，還把桌椅給翻過來，最后在黑板上用粉筆寫“組長(zhǎng)不掃地，就跑回家去了。”他們辦完這些事以后就回家了。他們一邊走，一邊得意洋洋地說：“我們明天等著看好戲吧。”
第二天早晨，大家進(jìn)了教室，看見教室里亂七八糟，都非常吃驚，就去叫老師。老師進(jìn)來一看，生氣地說：“是誰干的好事？”小西對(duì)老師說：“是組長(zhǎng)做的，因?yàn)槲覀冏蛱炜匆娛撬龅摹！毙∶饕矌颓徽f：“是的，你看黑板上的字。”老師扭頭一看黑板的字，就提高嗓門問：“組長(zhǎng)人呢？”
正在這時(shí)，組長(zhǎng)背著書包走進(jìn)教室。老師生氣地瞪著組長(zhǎng)問：“你有沒有干什么好事？”組長(zhǎng)覺得很奇怪，說：“沒有啊，怎么教室會(huì)這樣亂呢？一定是有人在搞破壞。哦，我想起來了，昨天我批評(píng)了小明和小西，一定是他們?cè)┩魑业摹！崩蠋熞宦牐朗虑榈恼嫦唷?/p>
于是老師就叫小明和小西過來說：“你們兩個(gè)人要誠(chéng)實(shí)一點(diǎn)，把真相說出來。”小明和小西低著頭說：“對(duì)不起老師，我們知錯(cuò)了，請(qǐng)您處罰我們吧。”老師說；“你能主動(dòng)認(rèn)錯(cuò)，好，下次不要這樣了。要虛心接受意見，不能采取不正當(dāng)?shù)膱?bào)復(fù)行動(dòng)。要和同學(xué)團(tuán)結(jié)友愛。指導(dǎo)教師：高玉華
簡(jiǎn)評(píng)：班級(jí)集體發(fā)生的事，大家都很熟悉。讀著文章，學(xué)生時(shí)代的生活氣息撲面而來。文章以小見大，選擇“報(bào)復(fù)”這個(gè)小事件，折射學(xué)生的心態(tài)，很自然，很樸實(shí)。