小學生與鳥兒一起飛翔讀后感900字
小學生與鳥兒一起飛翔讀后感900字
鄭作新爺爺長期從事鳥類研究，他把自己比作一只精衛，不屈不撓，鍥而不舍，與鳥兒一起飛翔了70多年。
雖然他5歲喪母，父親常年在外，在奶奶的教養下，他從小就喜歡大自然，從小就喜歡閱讀，他曾經是校運會100米，跳遠和三步跳的冠軍，他只用了4年的時間讀完了中學，16歲就考上了大學。我想：雖然成為偉人很難很難，但從小愛讀書，愛大自然，愛運動總是不會錯的，學鄭爺爺，做一只精衛，在書本和大自然中堅持飛翔吧!
我要學習鄭爺爺終生堅持的三實：一是忠實，他放棄美國那么好研究條件，回到中國。二是務實，他熱愛鳥類，從事鳥類研究70年。三是踏實，幾十年來他走遍了祖國的大小山川，可沒游過西湖、蘇州……他指出了麻雀能吃害蟲保護森林。他找到了中國的原雞，他在峨嵋找到了白鷴的新亞種，70歲那年，他登上2600米的天池，他與同事們一起采集了6萬多件鳥類標本，寫下了一尺厚的《中國鳥類頒布名錄》，他把地理界劃分為4個亞區，7個一級區及19個二級區，國際上首創。
鄭爺爺用他廣博的鳥類知識，舉小例子講大道理：
如一次他找到了和教書中不一樣的毒蛇后，提出了，從一般到特殊的科學思想方法。
如他從我國產三種天鵝中的天山天鵝，跨越喜馬拉雅山，飛行7800公里到南非這個過程中，讓我感悟到鳥類的超絕能力，天鵝跨過了人類的客機都要繞道而行世界之脊!研究它，仿生!
如他解釋了鳥兒腳上為什么要掛鋁環?舉例說明了1973年國家提出的保護鳥類名單是17種，80年發展到53種，85年已達97種，89年已增至225種。提出了“人愛鳥，鳥護林，林涵水，水養人。“的觀點，讓我對科學無國界，保護生態，理解更深刻。
他說辨認飛行中的鷹與鷲是最難的，也讓我聯想到在大自然中現場鑒別植物的不容易。
我喜歡大自然，喜歡植物，長大了，如果能跟隨鄭爺爺這樣的人去研究大自然，哪該多好美啊!萬里征程，從腳下開始，努力吧!理想也許有一天會實現!