一杯清醒劑
一杯清醒劑
李飛
我最近讀了一篇文章《群鳥學藝》，其中講得是這樣一個故事：許多鳥兒向鳳凰學搭窩，貓頭鷹、老鷹，烏鴉，麻雀都只求一知半解，才學到一點點膚淺的知識就自以為是，覺得已經把搭窩技術學到手了，一個個半途而廢。只有小燕子自始至終都認真得聽，虛心地跟鳳凰學，最后只有小燕子搭得窩最漂亮、最暖和、最結實。
讀了這篇文章，我深有感觸，這雖然是一篇童話，但是對我的教育卻是很深刻的。
我覺得學習的態度和動物學藝的態度一樣，有驕傲自滿的，有謙虛謹慎的，不同的態度形成了鮮明的對照。記得在小學二年級時，我學習的態度還真有點像故事中的小燕子，對自已的要求比較嚴格，上課專心聽講，作業認真完成，學什么都要求全知，對很多問題都喜歡鉆研，有什么不懂的問題，或是請教老師，或是請教同學，因此單元測驗常常得第一，期中、期末考試成績也名列前茅。可是到了小學五年級后，便開始像貓頭鷹一樣驕傲起來，課堂上胡思亂想，不注意聽講，才聽老師講幾句就認為自已已經學好了，不愿意再繼續聽下去，有的問題根本沒弄懂，卻也混在同學中裝懂了，這樣積累下來的問題也就多了，學習明顯有些吃力，考試成績明顯退步，我這不就像故事里的貓頭鷹、烏鴉等鳥兒一樣，學習半途而廢嗎！
親身的經歷，讓我嘗到了苦與樂，讀過了《群鳥學藝》這篇文章后，我就像喝了一杯清醒劑從夢中醒來，深深地認識到謙虛認真的小燕子才是我學習的好榜樣。
簡評：能抓住文章要點聯系自身體驗說感悟，明白了學藝貴在堅持！