文具盒作文

文具盒作文(5篇)

文具盒作文（1）

　　大家好，我叫文具盒。

　　我背面有一個(gè)活靈活現(xiàn)的米老鼠，身穿紅棉襖。我長約15厘米，寬5厘米，我全身藍(lán)藍(lán)的。

　　我里里外外一共有四層。第一層是放大大小小的試卷，每當(dāng)小主人找不到試卷時(shí)，小主人一定會找我的第一層。

　　第二層，放了鋼筆兄弟、鉛筆弟弟、橡皮妹妹，我可是筆的家。

　　第三層，放了小尺表弟，各式各樣、五顏六色的小尺。

　　有一次小主人忘了帶我，大家都在家里哭呢，小主人也被老師罵了，所以我的小主人永遠(yuǎn)不在不帶我了。

　　第四層，放著小主人用的修正貼，當(dāng)小主人用不能擦的筆時(shí)，我就派上用處了。

　　不知不覺，我已經(jīng)陪了小主人三年了。我祝福小主人快快樂樂的。我每天都陪著小主人學(xué)習(xí)。

　　我的自述完了，請大家多多關(guān)照我。

　　五年級:張琪晨

文具盒作文（2）

　　大家好，我叫文具盒，我是在新年的時(shí)候進(jìn)這個(gè)家的。

　　我的上面有一只米老鼠，下面有一段它的表演劇片，劇片上還有小拉鏈，小拉鏈上面還有好幾排字母，它們有大也有小。小主人在身上貼上了小主人的名字，生怕找不到我。我如果在小主人的教室里掉了，小主人可擔(dān)心了，到處問別人看到我沒有直到上課。

　　我有三層。第一層，我是放鉛筆弟弟和橡皮妹妹的。第二層：放鋼筆哥哥和抹筆姐姐的。第三層：放直尺叔叔的。

　　我的小主人非常喜歡我，你們喜歡我嗎？

　　五年級:李沅霏

文具盒作文（3）

　　我書包里有一個(gè)伴隨我度過了三年學(xué)習(xí)生活的長方形文具盒。雖然因長時(shí)間的磨損文具盒已破邊缺角，但我還是一如既往地珍惜它，愛護(hù)它。

　　文具盒上的圖案五顏六色。瞧，黃色的小鳥“嘰嘰”地展翅高飛，在前面帶路；后面，兩只小鴨舉著花傘，一搖一擺地走過郁郁蔥蔥的樹林，穿過開滿野花的草地，匆匆地趕路。看樣子，它們是要去參加什么重大的盛會，心里才那么喜悅，走得才那樣匆忙，打扮得才那樣漂亮。

　　文具盒不光外表美麗，而且內(nèi)涵豐富，為我學(xué)習(xí)知識立下了汗馬功勞。打開磁鐵吸引的蓋子，盒蓋上有一支閃閃發(fā)光的鋼筆，鍍金的筆殼上刻著“龍鳳呈祥”的圖案，十分美麗。一支使用方便的自動(dòng)鉛筆也靜靜地排列在2號位上，仿佛在休息。另外，多用圓規(guī)與紅藍(lán)兩色圓珠筆整齊地?cái)[放著。對了，瞧，還有一個(gè)最小的橡皮沒介紹到，它向來那么本份，那么規(guī)矩，是“兄弟姐妹們”最喜歡的伙伴。這個(gè)家族的成員從沒吵過“嘴”，也沒紅過“臉”，它們時(shí)刻都牢記著自己的職責(zé)，一起團(tuán)結(jié)戰(zhàn)斗。

　　文具盒內(nèi)的每個(gè)成員不僅和睦相處，而且在工作上也配合得很默契。當(dāng)我準(zhǔn)備寫作文時(shí)，藍(lán)色圓珠筆急急忙忙從位置上跑出來，鉆進(jìn)我的手，讓我輕松完成各項(xiàng)作業(yè)。每當(dāng)我寫完習(xí)作后，老師要我們改同學(xué)的作文時(shí)，紅色圓珠筆便跳進(jìn)我手里，讓我給同學(xué)們提出意見，把同學(xué)們的習(xí)作變得更優(yōu)秀。上美術(shù)課時(shí)，圓規(guī)已迫不及待了，它一搖一擺地走進(jìn)我的手掌里，讓一幅幅美麗的畫在我的手里誕生。做問答題時(shí)，正在酣睡的鉛筆也從睡夢中醒來，蹦到我面前，仿佛在自豪地說：“小主人，該我了！”有時(shí)，我不注意把字寫錯(cuò)了，本份的橡皮也變得潑辣起來，急匆匆地跳到寫錯(cuò)的字上，三下兩下就把錯(cuò)別字擦干凈了，然后得意地回到小筆“家族”里。鋼筆的功勞也不小——寫字課上，它“沙沙”地在我手中靈活地?cái)[動(dòng)著，練得更出色。

　　文具盒身負(fù)重任，工作認(rèn)真，團(tuán)結(jié)友愛，是一位稱職的“保管員”。有了它，我完成作業(yè)就格外迅速、順利。感謝它——我的文具盒。

　　五年級:姚嘉志

文具盒作文（4）

　　我有一個(gè)漂亮的鉛筆盒，它穿著一件綠色的的外衣。上面有著喜羊羊的圖案。這是爸爸送我的生日禮物，因此，我十分愛惜它。他肚子里面裝著有：圓珠筆、鉛筆、修正貼、尺子、課程表、橡皮檫。他已經(jīng)跟我十幾年了，如果我上課在搞小動(dòng)作的時(shí)候，它在嘲笑我，如果我上課很認(rèn)真，它在表揚(yáng)我。

　　它就像是我的的老朋友一樣，恬恬陪著我一起上學(xué)，放學(xué)也和我形影不離。

　　我的鉛筆盒美嗎？

　　馬崗實(shí)驗(yàn)小學(xué)五年級:蘇雯雯

文具盒作文（5）

　　我喜歡你——我的朋友，其貌不揚(yáng)的文具盒。你不但美觀大方，而且款式新穎，我對你情有獨(dú)鐘。

　　記得那一天，媽媽帶我去超市，琳瑯滿目的文具盒令我眼花繚亂，經(jīng)過我的千挑萬選，終于選到了我心愛的文具盒。

　　你瞧，它披著一件淡粉色的大衣，呈長方體，大約有半本語文書那么大，堅(jiān)硬的身軀是由鐵皮做的。它的身上畫著一只憨厚的熊貓，正在津津有味的吃著竹子，好像在說：“我可是國寶，也是友好的使者，我為各國人民之間的友誼建立了長橋。怎么樣，喜歡我嗎？”打開文具盒，你就能發(fā)現(xiàn)里面是一個(gè)文具家族小天地，它們雖然性格各異，但是和睦相處。身披彩衣的鉛筆正在竊竊私語；渾身潔白的橡皮正在呼呼大睡；透明筆直的尺子正在閉目養(yǎng)神……

　　筆盒為保護(hù)文具家族立下了汗馬功勞。而這些文具成了我學(xué)習(xí)上的好幫手。

　　我用水筆寫下一篇篇優(yōu)秀作文，我用鉛筆攻下一道道數(shù)學(xué)難題，我用彩筆繪出了一張張美麗的圖畫……有一次考數(shù)學(xué)，我一不小心就把答案給抄錯(cuò)了，急得抓耳撓腮。這時(shí)，我的小橡皮好像對我說：“主人，你怎么把我給忘了？”

　　說著，在考卷上跳起了芭蕾舞，不一會兒，錯(cuò)字便被趕到九霄云外去了。

　　我與文具盒成了好朋友，白天跟我共度時(shí)光，晚上陪我進(jìn)入甜蜜夢鄉(xiāng)。當(dāng)我考試得到好成績，得意洋洋地時(shí)候，你仿佛警告我：“謙虛使人進(jìn)步，驕傲使人落后。”當(dāng)我考試成績不理想時(shí)，你仿佛安慰我：“勝不驕，敗不餒。”

　　我愛我的文具盒，愛它默默工作的精神，愛它為我的學(xué)習(xí)生活帶來了方便。