紅燭
紅燭，是紅色的蠟燭，它象征著喜慶的美好與祝愿，在喜慶之時和人們祝愿時來表達自己的心情，而正是它的品格，讓我欣賞，贊美。
它是紅燭，帶來喜慶，或是祝愿，不重要，重要的是，不管紅不紅，它是個蠟燭，蠟燭干什么？照明嘍！
它在點火的那一刻，賦予了生命，又將失去生命，匆匆流過的歲月，它不為自己，只為別人增添光明。
如果有人說：難道它不在乎自己嗎？在乎。為什么？難道你沒看見它在為別人帶來光明的同時，也在默默地耗盡自己的心血嗎？“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干。”就是說紅燭在流血流淚，它不惜生命地奉獻，是多么高尚啊！
想到這兒，我想到了不辭辛苦，賦予我們知識的老師，他們像紅燭一樣，不停地勞累，為了祖國的花朵，他們肯付出一切，他們就像紅燭一樣，把畢生精力投入的教育事業(yè)中去。
老師是一只紅燭，一只耗盡自己心血的紅燭。
五年級:陳奕諳
紅燭，是為我們照亮黑暗的明燈，是為我們指引道路的方向標(biāo)，教師也是如此。他們就象溫暖的紅燭，教給我們做人的道理和知識。老師們總是犧牲著自己，照亮著別人。紅燭總是默默為人們奉獻。...
那時在深夜枯木桌上的紅桌靜靜的站在那兒古往今來從未褪去光彩從未挪移腳步一陣風(fēng)吹過望著你瘦小的身軀似乎弱不經(jīng)風(fēng)眼看著燭光開始變微弱慢慢的――如同死去一般嗖一聲火焰苗開始變長變寬即刻死去的靈魂得以復(fù)蘇這一刻，沒有什么懸殊縱使...
XX級八年級八班 宋偉琪紅燭，顧名思義，一根紅色的蠟燭，它的個子不高，生命非常短暫。它沒有陽光般的熱烈，也沒有月光般的溫柔，但它有自己的光芒，只屬于自己的光芒，無私地為我們照亮黑暗。小時候，家中經(jīng)常停電，所以家里有很多蠟燭。...
朱慧敏站在鮮艷的紅旗下,我們又迎來了一個難忘的教師節(jié)，在這幸福、溫馨而又激動的時刻，我代表全校的莘莘學(xué)子捧出我們最純真、最真摯、最熱烈的心，祝關(guān)心、愛護我們成長的一中全體老師們節(jié)日快樂、幸福安康！...
今天，我心情澎湃，因為我將懷著一顆誠摯的感恩之心，為一位平凡而又偉大的老師高唱贊歌。他，高大魁梧，憨厚質(zhì)樸；他，熱情開朗，工作勤懇；乒乓球臺前他用小小的銀球和孩子們暢想奧運，奪回了一枚縣市獎?wù)拢换@球場上，他拍，帶，扣，投...
三尺講臺，三寸舌，三寸筆，三千桃李。十年樹木，十載風(fēng)，十載雨，十萬棟梁。——題記有人說，教師是紅燭，燃燒自己釋放光芒；有人說，教師是翅膀，能讓學(xué)子在太空翱翔；有人說，教師是奠基，構(gòu)筑的人才大廈高萬丈。...
在那個泛著清霜的夜晚，一切都顯得那麼靜，夜空中，古老的星辰在黑暗的籠罩下悄然隱去，一彎孤月，靜靜的隱入云間，輕風(fēng)拂過樹梢，帶走了最后一片落葉，蟬鳴鶯啼也消逝在了那個季節(jié)，而無盡的黑暗中，剩下的只有一根發(fā)的微弱光芒的紅燭。...
哪兒需要我們，就在那兒燃燒，一個個紅燭，照亮了家。夜里最亮的光明，夜里最早的住戶，我們到了哪兒，就燃燒起了希望。把知識傳給學(xué)生，讓談們?yōu)樽约旱奈磥砑佑停慌忠慌慌忠慌瑸樗麄儾僦摹?..
紅燭為了裝點這凄清的除夕,友人從市集上買來了一對紅燭。劃一根火柴，便點燃了。它的光亮立即劈開了黑暗，還抓破了角落里的陰暗的網(wǎng)。在跳躍的火焰中，我們互望著對方的臉，只是由于這光亮啊，心也感到溫暖了許多。...
有一天，我正在做作業(yè)。突然，不知道是什么原因，電燈熄滅了，啊，是斷電了！我想我的作業(yè)沒有全部做好，明天怎么交給老師呢？不行，我還得做作業(yè)。...