左手與右手
有一天，一個小男孩在房間里做作業(yè)，右手拿著筆寫字，而左手扶著作業(yè)本
寫著寫著，突然右手驕傲地對左手說：“左手兄弟，你看！我寫的字兒多好看呀！”左手冷笑著說∶“如果沒有我給你扶著本子你還能寫漂亮嗎？”右手聽左手怎么一說就心里不開心了∶哼，沒了你我還是一樣可以寫得漂亮，你就是羨慕我你才會這樣說的。
第二天，小男孩要搬家了，他正在幫媽媽抬書桌，右手因為昨天的事還在生氣，他在和左手搬書桌的時候靈機一動，他終于知道該如何“報復”左手了。他假裝一滑，“砰”的一聲響，書桌重重地砸向了左手，小男孩痛地蹲在地上，小男孩的媽媽看見了，連忙帶著小男孩去醫(yī)院診治……
左手因為被書桌砸斷了骨頭，所以他被醫(yī)生安置在一個“吊”起來的小病床上安安心心的“養(yǎng)病”。因為左手“生病”了，所以小男孩不得不暫時離開他心愛的校園住進醫(yī)院，讓左手快點好起來。雖然住進醫(yī)院但是小男孩的媽媽為了讓小男孩跟上學校老師上課的進度，她還特意把作業(yè)拿到醫(yī)院讓小男孩做，右手拿起筆寫了起來，可是，因為沒有左手扶著本子，所以本子一會歪過去，一會歪過來。現(xiàn)在右手寫的字更原來的字有著天壤之別，右手很無奈，他想∶我為什么因為爭一口氣而傷了我最要好的伙伴呢？我真是不應該呀！
到了晚上，夜深人靜的時候，右手忽然對左手說∶“左手兄弟，你還沒睡吧？”
“沒呢。右手兄弟有事嗎？”
“我想向你道歉”
“為什么呢？你又沒做錯什么？”
右手倒吸一口冷氣，將那天的事原原本本地告訴了左手，最后他小心翼翼地問∶“你能原諒我嗎？”“當然可以，我的好伙伴！而且我也沒有怪你什么。”左手笑著說……
從那以后，右手和左手變成了一對很要好的朋友，他們團結(jié)一心，幫助小主人寫出了很多很多漂亮的字，這些都是他們兩共同的功勞。
他們經(jīng)過這件事明白了：只要團結(jié)一心，再難得事也能做到。
五年級:femeiting