小老師
早上，趙老師突然病了，班主任通知我們班這節(jié)課上自習(xí)，有人提議，讓我講課，我鼓起勇氣，走上講臺。
先向大家透露一下，我最喜歡語文，喜歡讀童話，而現(xiàn)在，我們都沉浸在學(xué)習(xí)里，所以我想，帶大家暢游童話的海洋，放松一下。
我選擇的是大家都耳熟能詳?shù)囊黄挘覀兯恢臅r候，媽媽就會給我們講，這篇童話就是——《白雪公主》。
開始上課了，我剛剛在黑板上寫下“白雪公主“這四個字，同學(xué)們臉上都洋溢著幸福，看得出，他們并沒有忘記這個童話。
我將《白雪公主》的故事講完，同學(xué)們?nèi)匀怀两诠适轮校艺f：“白雪公主飽受后母的折磨，如果你在白雪公主身邊，你會怎樣安慰她呢？”
同學(xué)們七嘴八舌的說：“白雪公主，忍氣吞聲并不是最好的解決方法，你要找外援。”“對，找最愛她的國王。”“找小矮人”“找王子”……同學(xué)們說完了，我又說：“沒錯。我相信同學(xué)們說完，白雪公主會得到很好的安慰。在這篇童話中，白雪公主和皇后是個很大的反差，那么什么形容詞可以形容皇后，什么形容詞來形容白雪公主？”
說完，我在黑板上寫上“白雪公主”“皇后”同學(xué)們爭先恐后的舉起了手，生怕自己想的形容詞會被別人先寫。
“叮鈴鈴……”下課鈴響了，我對同學(xué)們說：“這節(jié)課我們回憶了《白雪公主》這個美妙的童話，相信同學(xué)們會有很深的記憶。現(xiàn)在下課，同學(xué)們再見！”我的話音剛落，教室里便響起了雷鳴般的掌聲，我明白這是同學(xué)們對我這個“小老師”的認可。