每天下午的練字時(shí)間又到了，接著彭偉一把班班通打開讓我們跟著視頻上的老師來寫字。我訊速的拿出我的練字本，開始練字。我首先寫的是寶蓋頭，剛開始我怎么寫也寫不好，我又照著視頻上的老師來寫，寫了兩行，我發(fā)現(xiàn)這兩行，一遍比一遍寫的...

吳鴻升，你瞧你寫的這是什么字，就像雞爪子書桌前，媽媽的聲音抬高了八度，向我吼道。我戰(zhàn)戰(zhàn)兢兢地站在一旁，在心里祈禱著：媽媽，您罵就罵幾句吧，但千萬不要把我的本子撕了但想什么就來什么，只聽嘶的一聲，我寫的作業(yè)在媽媽的手中變成...

星期五下午，老師布置了一項(xiàng)作業(yè)。讓我們集體練一幅字。然后再在全年級(jí)評(píng)選，好的話還交到學(xué)校里呢！聽到這些我們個(gè)個(gè)躍躍欲試，想象著交到學(xué)校受到表揚(yáng)的情形，越想越興奮！話說回來，想受表揚(yáng)，必須寫好。...

火星文字是現(xiàn)在的語文老師給我寫出文字的評(píng)價(jià)，以前的語文老師也都是說我字寫的難看，我不止一次的想去改變我的文字，可是從來沒有成功過，不過這次我下定決心去改變。在書店里買來了一本中意的字帖，開始了我的再一次的練字活動(dòng)。...

五蓮縣實(shí)驗(yàn)小學(xué) 三年級(jí)四班 周俊宇每天晚上，我寫完作業(yè)都會(huì)描一張鋼筆字帖，描鋼筆字帖是我課余生活的一大樂趣，我最喜歡描字帖了。媽媽買了兩本同樣的字帖，到了晚上，我一寫完作業(yè)，就拿出字帖和媽媽比賽。...

字從爸爸昨天教完我練字的技巧以后，今天我寫的作業(yè)比昨天整齊多了。現(xiàn)在爸爸又我練字的技巧了。他說：寫豎的時(shí)候要注意一點(diǎn)，就是豎要寫直，不能有一點(diǎn)彎，要不然整個(gè)字就像要塌了下去一樣，很不好看。...

在老師給我們安排的暑假愉快行中，有一項(xiàng)作業(yè)是完成四年級(jí)下冊或五年級(jí)上冊的字帖。經(jīng)過我和爸爸的商量決定完成兩冊字帖。接下來我寫的文章就是我連四年級(jí)下冊和五年級(jí)上冊字帖的結(jié)晶，這篇文章會(huì)對(duì)我以后寫字有幫助。...

練字作文（1）你們看見這個(gè)題目可能會(huì)問:你難到不會(huì)寫字嗎?要練字.其實(shí)是這樣的，我覺得右手寫字太久很累，就學(xué)著用左手寫字．記得那天，我用右手寫完作業(yè)，覺得無聊．便有了一個(gè)假想：＂如果我用左手寫字也行，那是多么好啊！...

12月10日星期六多云下午，我把所有的作業(yè)都做完了。便無聊起來，掃視著我的房間。突然，我的目光停留在一瓶毛筆墨水上，心想：我已經(jīng)好幾個(gè)星期沒寫毛筆字了，今天就練練我的手法吧！...

老師說，練字能加分；父母說，練字如其人；學(xué)者說，練字時(shí)精神。所以我才能從對(duì)漢字的心動(dòng)到興奮，最后開始練字。小學(xué)時(shí)，老師換了很多任，對(duì)子的要求也各有不同，因此我的字由擠在一起的豎長字轉(zhuǎn)變成半斤重的寬大字，又變?yōu)槿缥浵佉话阈?..

自從讀書以來，我印象最深的事就是幾乎我的每個(gè)語文老師都要求我們把字寫好，要求我們練字。那時(shí)雖然聽老師說，但并未堅(jiān)持下來，只是偶爾練一練，現(xiàn)在看著自己的字還真的有點(diǎn)后悔當(dāng)初浪費(fèi)了太多的時(shí)間，沒有把字練好。...