裝在口袋里的爸爸作文讀后感400字
《裝在口袋里的爸爸》是深受學生喜愛的一本書，五年級學生在看完之后可以把自己的感受寫成讀后感�，F在小編為大家搜集整理有關裝在口袋里的爸爸的五年級讀后感作文，希望可以幫助到大家!
五年級作文裝在口袋里的爸爸讀后感
《裝在口袋里的爸爸》，看到這個題目你一定會感到很驚訝吧?爸爸怎么會裝在口袋里呢?看了我的讀后感后你就會明白了。
故事是這樣的：有一天放學回家，我發現爸爸媽媽在吵架，原來是媽媽在斥訴爸爸：“你看你，人家陳雪虎的爸爸比你小2歲，現在都已經是總經理了，你呢，還是一個小小的科員。”媽媽的話剛剛說完，爸爸立刻縮短了半截，原來比媽媽高一個頭的爸爸，現在只有媽媽肩膀那么高了。媽媽沒有察覺，繼續數落爸爸，而媽媽每罵爸爸一句，爸爸就縮短一截，后來爸爸竟然只比拇指大一點，媽媽都找不到爸爸了。
爸爸變小后，完全改變了我家的生活習慣，每次上學之前，媽媽都會問我：“爸爸帶好了沒有?”“帶好了。”媽媽這才會讓我去上學。還有，爸爸每接一次電話，都相當于跑了幾千米的馬拉松;每按一次門鈴都要費九牛二虎之力。
我覺得爸爸挺可憐的，經常被媽媽罵，變小后的爸爸更是痛苦無比。但是，不管爸爸變成什么樣子，媽媽和兒子依然愛他。一家人在一起才是最快樂、最幸福的家庭。
裝在口袋里的爸爸讀后感作文400字
《裝在口袋里的爸爸》這本書是講：楊歌的爸爸因為媽媽一直罵他，所以爸爸的陽剛之氣就越來越少，后來變成一個1.8厘米的小孩。爸爸后來在公司里工作很不方便，接電話要把電話抱起來然后放在桌子上，爬上去說話，人小說話的聲音要很大才能讓電話里的人聽出聲音，簽和約要抱起鋼筆然后在紙上寫，寫的歪歪扭扭。老板覺得爸爸已經沒有用了，便開除了他，媽媽說：“那你以后就裝在我們楊歌的口袋里，這樣以后楊歌有什么困難就要你去幫助他。”爸爸也很愿意便說：“是領導，我一定會讓咱們楊歌學習好起來的。”就這樣爸爸就一直跟著楊歌跑前跑后。
一次楊歌在書上看見小的人會有特異功能，他就問爸爸有沒有特異功能，爸爸說：“別小瞧我，我也有特異功能，我能聽懂小鳥他們說在說什么東西。”爸爸說：“哎，小鳥說明天早上8點有車禍，爸爸便上楊歌不要上學，阻止這場災禍。沒想到明天撞車的就是楊歌。
這本書里的故事還有好多好多，都是一些又有趣又好玩的故事，建議大家也去看看這本書。
五年級學生讀裝在口袋里的爸爸有感
放暑假了，媽媽為我買了幾本名叫《裝在口袋里的爸爸》的書。爸爸可是又高有大的，怎么會裝在小小的口袋里呢?于是，我帶著好奇和疑惑開始讀了起來。
原來，爸爸之所以會裝在口袋里，是因為媽媽不停地怨他、責罵他不好，最后被罵得只有拇指一般大小，被裝在了主人公的口袋里。但拇指爸爸并沒有沮喪，而是去幫助一個叫纖纖的女孩。當然，變小自然也給爸爸帶來了不便。比如：爸爸接個電話都要花九牛二虎之力，他得先爬上去，舉一輛汽車大小的聽筒……打一次電話，爸爸就像跑了一次百米的馬拉松……爸爸也很聰明，一次又一次的危險都化險為夷了。
爸爸遇到困難不沮喪、開動腦筋思考的精神都值得我們學習呢!現在的年輕人，一遇到困難就喪失信心、輕易放棄，一件大事也干不成。我覺得他們不應該這樣，應該臨危不懼、不沮喪，然后重拾信心，努力將困難克服。有一次，我沒有得到獎，心里難受極了，可轉念一想：我不應該喪失信心，應該重新樹立信心，去奮斗。于是，第二年，我如愿以償地得到了獎。正因為我沒有沮喪、沒有放棄，所以才獲得了成功。怎么樣，小伙伴們，你們有沒有像我一樣不沮喪呢?
《裝在口袋里的爸爸》是一本好書，請大家也去看一看這本書吧!你肯定會得到不少道理。
關于裝在口袋里的爸爸的讀書筆記
什么是真正的自由呢?這個答案我在《裝在口袋里的爸爸》里的第四冊——我是超過人中找到了。
這是一個講全市人民都變成被操控的腦電波怪人，而最終又變回普普通通的人——楊歌和他的縮小了的爸爸拯救的故事。這個故事是這樣的，有一天，楊歌帶著縮小形爸爸，正走在回家路上，突然一個莫名廳妙的人往他手中塞了一大堆紙條，楊歌一邊看一邊往背后扔。突然，他看見了一張他最崇拜的超人培育班，楊歌頓時四眼發光。雖然他爸爸也崇拜超人，但他爸爸看了學費后就知道結果是兩個字——沒門。沒等楊歌開口，他你你連聲說不行。可憐的楊歌沒辦法，只好不再說話了，正準備把票扔掉時還不舍的瞟了一眼，無意間發現隱藏在票的角落里不起眼的一行字，免費試上十天。他把這個秘密告訴了爸爸，爸爸小聲的在他耳邊說，要不我們去看看吧!楊歌連忙點頭應答，好的好的。沒過幾天楊歌真變成了天才。消息傳出后大家都爭先恐后的報名了，可是這些人沒過幾天就都變成了腦電波怪人了。于是毫無意識的被他人控制著思維。
我看到這里才明白，做機器人一點都不好，不能自己控制思維，更沒有自己的想法，沒有自己的想法也就沒有了自由，即使成為了無所不能的機器人也不再是自己了!我要做自己，做一個有思想有自由的自己!