讀《我要做好孩子》有感作文(3篇)
讀《我要做好孩子》有感作文（1）
最近，我讀了一本書(shū)，書(shū)名叫《我要做好孩子》，讀后我深受啟發(fā)。
這本書(shū)的主人公叫金鈴，她的臉蛋像兩個(gè)圓圓的肉塊，胖嘟嘟的。身高1.55米，體重50公斤，上六年級(jí)，學(xué)習(xí)成績(jī)是中等偏上。她的爸爸媽媽都是大學(xué)畢業(yè)。媽媽叫趙卉紫，不熟悉的人容易聽(tīng)成“卉子”，覺(jué)得像日本名字，從前王老師就問(wèn)過(guò)金鈴：“你媽是不是有日本血統(tǒng)？”爸爸叫金亦鳴，是在本市最著名的一所大學(xué)里教書(shū)，副教授已經(jīng)當(dāng)了5年，目前正在往教授這道門(mén)檻上跨越。
我覺(jué)得像金鈴這樣的小女孩怎么就不能稱(chēng)為好孩子呢？如果像她那樣的孩子還不是好孩子，那什么樣的孩子才是好孩子呢？書(shū)中刑老師的一句話我非常認(rèn)同：你已經(jīng)是好孩子了，一個(gè)能寫(xiě)出這么好的文章的學(xué)生，憑什么不能成為好學(xué)生？老師現(xiàn)在已經(jīng)想得很通了，好學(xué)生的內(nèi)涵很豐富，它不完全是由100分組成的。老師相信你將來(lái)能做成了不起的事，是一個(gè)平凡而靈魂偉大的人。好好努力吧，金玲同學(xué)，好孩子！
這本書(shū)令我最深有感觸的一句話是：“因?yàn)槲揖褪强蓱z的老鼠，我們班的好學(xué)生胡海，劉婭如......他們就是討人喜歡的貓！老鼠太可憐了，沒(méi)有人喜歡的動(dòng)物，活得太委屈了！”
我常常想：“金鈴和我真像啊！”
讀《我要做好孩子》有感作文（2）
讀一本好書(shū)，就像和一個(gè)高尚的人講話，今天我一口氣讀完了《我要做好孩子》這本書(shū)，使我受到了深刻的教育和體會(huì)。
《我要做好孩子》這本書(shū)講述了一個(gè)上六年級(jí)的小女孩金鈴在學(xué)校、家庭、生活中的形象。文中的小金鈴，活潑可愛(ài)，聰明伶俐，一直想做個(gè)好孩子。她不顧一切的讓更多人喜歡她。她具有非常善良的心靈，對(duì)于小動(dòng)物，她格外喜歡。她喜歡養(yǎng)蠶，卻遭到了媽媽的反對(duì)，后來(lái)她去摘桑葉，遇到了經(jīng)驗(yàn)豐富的孫奶奶。她向?qū)O奶奶講述了她的遭遇，孫奶奶被她的愛(ài)心所打動(dòng)，便指導(dǎo)金鈴學(xué)習(xí)，金鈴在孫奶奶的指導(dǎo)下努力學(xué)習(xí)，沖進(jìn)了班級(jí)的前鋒。
最讓我感動(dòng)的是金鈴的班主任刑老師生病了，金鈴在這時(shí)，想去看看老師，于是便到鮮花店買(mǎi)花，之后店主從金鈴口中得知生病的老師原來(lái)也是自己兒子的班主任，店主免費(fèi)給了金鈴一大束鮮花。當(dāng)金鈴去看刑老師的時(shí)候，刑老師對(duì)金鈴的做法很受感動(dòng)。金鈴非常地懂事，知道病人不能生氣，便想辦法逗老師開(kāi)心，說(shuō)得刑老師笑瞇瞇的，看到這里，真為金鈴的做法而感到欣慰。
讀完了這本書(shū)，我好像學(xué)了一大堆知識(shí)。我知道了怎么做個(gè)好孩子：作為一個(gè)學(xué)生，要懂得尊師守紀(jì)，要懂得謙讓?zhuān)没ハ嗳￠L(zhǎng)補(bǔ)短……一個(gè)品德賢惠的學(xué)生才算得上是還孩子。
同學(xué)們,讓我們從現(xiàn)在開(kāi)始,一起做個(gè)好孩子吧!
------------潔潔
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讀《我要做好孩子》有感作文（3）
小時(shí)候，聽(tīng)媽媽讀；大一點(diǎn)兒，用手指著讀�，F(xiàn)在，我仍然一遍又一遍的讀著這本書(shū)——《我要做好孩子》。當(dāng)我每次捧起這本書(shū)時(shí)，都有一種人逢知己的感覺(jué)。
這本書(shū)介紹了一個(gè)小學(xué)六年級(jí)學(xué)生——金鈴。展示了她的家庭與學(xué)校、她的生活與學(xué)習(xí)，和她的喜與悲。她在學(xué)校是一個(gè)中等生，不怎么受到老師的關(guān)注；在家里，母親的話常常像刺猬一樣刺在她不怎么可愛(ài)的分?jǐn)?shù)上。她的生活沒(méi)有大起大伏、沒(méi)有大故事，她只是一個(gè)普通人家的女孩。而正是這樣的一個(gè)女孩，我卻倍感親切。
在這本書(shū)里，給我留下印象最深的便是那篇“貓和鼠，你喜歡哪個(gè)”。聽(tīng)了這么一個(gè)問(wèn)題，你一定覺(jué)得可笑，這還用問(wèn)嗎？而你的答案也一定與金鈴母親一樣，當(dāng)然是喜歡貓啦！可金鈴有著她自己獨(dú)特的看法�！耙�?yàn)槲揖褪强蓱z的老鼠，樓上的文峰，我們班的好學(xué)生胡梅、劉婭如、倪志偉……他們就是討人喜歡的貓！”金鈴所說(shuō)的悲憤的話，深深地印在了我的腦海中。正如金鈴所說(shuō)的，大人們都喜歡成績(jī)拔尖的所謂的好孩子，他們就如同得寵的貓，而金鈴只是一個(gè)中等生。她對(duì)貓和老鼠的聯(lián)想，帶著刻骨銘心的哀傷幽怨，對(duì)人是多么強(qiáng)烈的震撼！一個(gè)不被看重、不被稱(chēng)贊的孩子是多么希望別人的關(guān)注和贊美。就像老鼠一樣，長(zhǎng)年生活在一個(gè)不為人知的陰暗“角落”里，是多么刺傷孩子的心靈��！
我也是一個(gè)六年級(jí)學(xué)生，學(xué)習(xí)情況與金鈴相似，比上不足，比下有余。在家里，父母總是數(shù)落我，夸獎(jiǎng)別的孩子。我曾一次又一次努力，想做得比別人更好，可卻沒(méi)人發(fā)現(xiàn)。我常常想為什么別的孩子都那么優(yōu)秀，唯獨(dú)我那么差。打我上學(xué)起，父母心中就只有分?jǐn)?shù)，我的喜怒哀樂(lè)似乎被他們所遺忘了。我多么渴望父母的支持和寵愛(ài)， 這本書(shū)中的哀與喜告訴我們?cè)谖覀兩磉�，有著許許多多的“金鈴”，讓我們?nèi)リP(guān)心他們，讓他們心中充滿真真正正的歡樂(lè)！