關(guān)于過狂歡萬圣節(jié)的作文
20xx年的圣誕節(jié)是一個(gè)開心的日子。下面是小編為大家收集關(guān)于過狂歡萬圣節(jié)的作文，歡迎借鑒參考。
關(guān)于過狂歡萬圣節(jié)的作文一
天使把人間最可愛的人登記造冊送上帝審閱，上帝看后說萬圣節(jié)到了，最真誠最能干最有魅力的人閱讀了關(guān)于狂歡萬圣節(jié)的作文，各路神仙保佑他，讓他永遠(yuǎn)幸福快樂!
10月31日，萬圣節(jié)，我們在小區(qū)里面舉行了一場萬圣節(jié)狂歡活動(dòng)。
為了籌備這次活動(dòng)，樂樂媽媽，媽媽和我從上周日就開始準(zhǔn)備了。我們在小區(qū)的每個(gè)門洞張貼活動(dòng)通知，活動(dòng)的名稱叫“trickor，treat不給糖就搗蛋”，歡迎小朋友們來報(bào)名。很多小朋友和家長也一起參加了進(jìn)來，后來樂樂媽媽說統(tǒng)計(jì)了一下，一共有將近40多個(gè)小朋友準(zhǔn)備參加。我們等待著活動(dòng)的開始，心情可激動(dòng)了。
關(guān)于過狂歡萬圣節(jié)的作文二
20xx年的圣誕節(jié)是一個(gè)開心的日子。一想起來，我的心里就會(huì)盛開一朵燦爛的花，快樂而激動(dòng)。
圣誕節(jié)那天，天格外寒冷。但寒冷的天氣絲毫也擋不住圣誕節(jié)快樂的腳步。街上的商店門前都擺上了美麗的圣誕樹，超市里的員工也戴上了可愛的圣誕帽。看著這些，我們這些小鬼心里樂開了花。因而，舉辦一場別開生面的圣誕慶祝會(huì)的想法便油然而生。
經(jīng)過策劃，下午我們在黑板上畫上了大胡子圣誕老人，在窗戶上噴上了潔白的雪花，還在教室中央放上了一棵綴滿星星的圣誕樹。同學(xué)們圍著圣誕樹轉(zhuǎn)啊，跳啊，可高興了，教室里頓時(shí)洋溢出節(jié)日喜慶的氣氛。
好不容易盼到了晚會(huì)的到來。第一個(gè)節(jié)目是笛子合奏《友誼歌》。笛聲悠揚(yáng)動(dòng)聽，使我們也忍不住在觀眾席上輕輕吟唱起來。不知不覺，這個(gè)節(jié)目在同學(xué)們雷鳴般的掌聲中結(jié)束了。接著，我們連忙噴出美麗的雪花彩帶迎接著下一個(gè)節(jié)目——笑話。表演者是高個(gè)子龔關(guān)和搗蛋鬼張振宇。他們風(fēng)趣幽默的對話和滑稽的動(dòng)作表演，惹得我們個(gè)個(gè)捧腹大笑。
晚會(huì)在歡樂的氣氛中進(jìn)行著，演員們使出全身解數(shù)，來博得觀眾的笑聲和掌聲。觀眾們個(gè)個(gè)笑得臉紅通通的，巴掌都拍痛了。晚會(huì)接近尾聲時(shí)，我們?nèi)嗤瑢W(xué)拿出了最后的秘密武器——五顏六色的花瓣，拋向空中，拋向演員們……看著這些美麗的花瓣，我想：在這個(gè)特殊的日子里，圣誕老人不僅成了我們最可愛的伙伴，而且是位和平的使者!
關(guān)于過狂歡萬圣節(jié)的作文三
冬天悄悄地來臨了，大地急忙換上了白衣裳。片片的雪花從天空中飄落下來，雪花是那樣的溫暖，小草把雪花當(dāng)棉被蓋，大樹把雪花當(dāng)棉襖穿，小動(dòng)物們卻在雪地中尋找到了快樂。
期待已久的圣誕節(jié)終于來到了，小熊和伙伴們天天都盼望這天能夠早日到來，有時(shí)小熊在夢中也會(huì)夢見它和小伙伴們玩耍的情景。
圣誕節(jié)的這一天小熊特別的高興，一大清早，就戴上可愛的圣誕帽，穿上漂亮的衣服，去找它的伙伴們。剛推開門，眼前的景色讓它感到很吃驚，屋外到處到是白茫茫的一片，漫天飛舞的雪花是那樣的美麗，那樣的迷人，也是多么的令人向往，讓小熊覺得自己好像進(jìn)入了冰雪王國一樣。
小熊和伙伴們在雪地上做了許多的小雪球，在雪地里你追我趕，玩的非常的高興。它們還堆了兩個(gè)雪孩人，因?yàn)槎岩粋�(gè)，小熊怕它會(huì)很孤單，所以小熊和小伙伴們就決定堆兩個(gè)雪孩子。為了不讓雪孩子感到寒涼，它們給兩個(gè)雪孩子做了帽子和衣服。小熊和伙伴們圍著兩個(gè)雪孩子唱起了歡樂的歌謠，雪孩子們感到很溫暖，露出了甜甜的笑臉。
晚上，小熊和伙伴們吃完圣誕晚餐以后，在圣誕樹旁，在燈光閃爍下，跳起了優(yōu)美的舞蹈，它們玩的非常開心，也感到非常的快樂!
關(guān)于過狂歡萬圣節(jié)的作文四
教會(huì)為了達(dá)到控制教民的目的用基督教的一個(gè)人物圣尼古拉斯來代替一個(gè)超自然的異教徒來分發(fā)禮物和進(jìn)行賞賜。極具諷刺意味的是嗜血的湯普汀居然和基督教圣徒聯(lián)系到了一起。起初湯普汀并沒有失去野蠻邪惡的特性，在德國的部分地區(qū)，圣尼古拉斯被稱為“執(zhí)鈴者尼古拉斯”因?yàn)樗弥忚K和鎖鏈走進(jìn)屋子，湯普汀喚醒熟睡的孩子將他們拖下床來問他們有關(guān)基督教教義的問題如果孩子回答不出來就用棍子打他們圣尼古拉斯也向他們?nèi)用簤K兒直到小孩流血，然后湯普汀從他們的傷口吸血。如果小孩答對問題圣尼古拉斯就會(huì)很不情愿地獎(jiǎng)給他一個(gè)蘋果或一塊甜肉。
傳說圣誕老人是在數(shù)千年前的斯堪的納維亞半島即出現(xiàn)。北歐神話中司智慧、藝術(shù)、詩詞、戰(zhàn)爭的奧丁神，寒冬時(shí)節(jié)，騎上他那八腳馬坐騎馳騁于天涯海角，懲惡揚(yáng)善，分發(fā)禮物。與此同時(shí)，其子雷神穿紅衣以閃電為武器與冰雪諸神昏天黑地惡戰(zhàn)一場，最終戰(zhàn)勝寒冷。據(jù)異教傳說，圣誕老人為奧丁神后裔。也傳說稱圣誕老人由圣·尼古拉而來，所以圣誕老人也稱St.Nicholas。據(jù)說他原是小亞細(xì)亞每拉城的主教，名叫圣尼古拉，死后被尊為圣徒，是一位身穿紅袍、頭戴紅帽的白胡子老頭。每年圣誕節(jié)他駕著鹿拉的雪橇從北方而來，由煙囪進(jìn)入各家，把圣誕禮物裝在襪子里掛在孩子們的床頭上或火爐前。所以，西方人過圣誕節(jié)時(shí)，父母把給孩子的圣誕禮物裝在襪子里，圣誕夜時(shí)掛在孩子們的床頭上。第二天，孩子們醒來后的第一件事就是在床頭上尋找圣誕老人送來的禮物。如今，圣誕老人已成為吉祥如意的象征，不僅是過圣誕節(jié)時(shí)不可缺少的人物，而且也是歡慶新年時(shí)不可缺少的人物。總之，圣誕老人已永駐人的精神世界，因?yàn)樗闹T多故事大多弘揚(yáng)基督精神。
11世紀(jì)末來自意大利的宗教士兵將Nicholas圣人的遺物帶回意大利，并在港口城市Bari建造了一座教堂來紀(jì)念他。很快世界各地的基督教徒紛至沓來朝圣這位圣人。這些朝圣者將圣人Nicholas的故事帶回他們的本土，所以有關(guān)圣誕老人的傳說在各個(gè)國家都各具特色。
12世紀(jì)歐洲出現(xiàn)了圣人Nicholas紀(jì)念日，以互贈(zèng)禮物和慈善活動(dòng)為主。德國、法國、荷蘭則將12月6日作為宗教紀(jì)念日，給孩子和窮人們贈(zèng)送禮物。荷蘭殖民者來到美洲時(shí)，將他們的Sintirklass主教也帶了去，Sintirklass身著紅袈裟，騎著一匹白馬。Sintirklass的美國形象后來逐漸演變成一個(gè)快樂的老精靈。起初美國作家華盛頓.歐文在他的喜劇《紐約的歷史》中將他描述成一個(gè)又圓又胖的荷蘭老人。
1820xx年，詩人ClementMoore在他的詩歌《St.Nicholas印象》中繼續(xù)將Sintirklass/SaintNicholas的形象戲劇化，這就是各位在本篇開頭看到的圣誕老人。19世紀(jì)60年代卡通制作者ThomasNash畫了一幅胖胖的、慈祥的圣誕老人作為《Harper的一周》的插圖。這個(gè)圣誕老人的形象開始深深地扎根于美國人民的腦海中。隨著時(shí)間的推移，圣誕老人的形象傳回歐洲，傳到南美洲，傳遍世界各地。許多國家都保存了他們自己有關(guān)圣誕老人的風(fēng)俗和傳說。在荷蘭的傳說中，圣誕老人Sintirklass還帶了一個(gè)叫BlackPeter的助手，乘著一艘船于12月6日來到。他帶著一本大書，書中描述了所有荷蘭小孩在過去一年中的表現(xiàn)。表現(xiàn)好的小孩就送禮物給他們，不好的小孩便讓他的助手帶走。德國的圣誕老人也帶著一個(gè)叫做KnechtRuprecht、Krampus或Pelzebock的助手，肩上背著個(gè)裝著禮物的大袋子，手上拿著一根棍子。好孩子可收到他的禮物，頑皮的孩子卻要給教訓(xùn)幾棍子。
意大利的圣誕老人叫LaBefana;法國的圣誕老人叫FatherChristmas或PereNoel;瑞士的圣誕老人叫Christkindl或ChristChild;斯勘的納維亞地區(qū)的圣誕人叫julenisse或juletomte;而英國的圣誕老人和法國一樣也叫FatherChristmas(圣誕之父)，他的形象比其它圣誕老人更莊嚴(yán)，更清瘦一些。北美的圣誕老人便是乘著馴鹿拉的雪橇來給孩子們送禮物，給節(jié)日添加歡樂氣氛。現(xiàn)今，西方的圣誕信仰也慢慢傳入中國，12月的圣誕夜里，路邊擺著一棵棵圣誕樹，而窗上的圣誕老人呢，卻成了歡樂的一種象征。
關(guān)于過狂歡萬圣節(jié)的作文五
12月25日是圣誕節(jié)，圣誕節(jié)的前一天是平安夜，是外國人過的節(jié)日，這個(gè)節(jié)日也慢慢在我們中國流行起來。
今天，原詩施拿來一袋糖，是送給同學(xué)的圣誕禮物。她發(fā)糖之前，讓我們四個(gè)組做一個(gè)抽簽游戲，每一個(gè)組選一個(gè)人當(dāng)代表來抽簽，決定誰先去拿糖，我們組抽到了第一名。原詩施把糖倒進(jìn)桶里，我們組員排成隊(duì)，一個(gè)一個(gè)去拿，老師說：“手伸進(jìn)桶里，摸到哪個(gè)就拿哪個(gè)。”我拿了一個(gè)大型的彩虹糖，好多人都來問我要糖，我掰成小塊，分享給他們。看來今天我也算把圣誕節(jié)過了。