哦，長大……
望著窗外淅瀝的雨，一滴、兩滴……在我心中回蕩，激起心靈的漣漪，也勾起我無邊的思緒，記載著長大的日歷已經(jīng)在雨中一頁頁飛走了。這雨似乎在訴說著我長大的喜怒哀樂……
當了6年的班干部，積壓在心里的火可以堆成山了。當班干部最怕同學不理解自己。當我警告?zhèn)�別調皮的同學不要講話時，有同學對我說：“你以為你是誰？我可是超級奇才，你管得著嗎？”然后擺出一副“你奈我何”的嘴臉，一點不把你放在眼里，繼續(xù)和那些“鐵哥們”談笑風聲。而其他同學呢，也“東施效顰”在竊竊私語。看著那亂得像菜市場的班級，看著同學們那刁鉆的眼神，那談笑風聲、不把你放在眼里的模樣，想起那些“超級奇才”吹胡子瞪眼睛的樣子，終于體會到了“惡語傷人六月寒”這句話了。頓時，我耳朵“嗡嗡”直叫，臉色刷拉變得慘白，眼閃火苗，渾身直顫抖，心中似乎有一股烈火在燃燒，沒有人知道我那時心里的滋味，是怒，是哀？我只知道我不能發(fā)火，不能在他們面前發(fā)火，那樣會失去班長的威信，令以后的工作難以進行�？墒牵钟姓l知道我的怒與哀呢？
當然，也有讓我喜、樂的時候，那滋味是甜蜜的，是幸福的，是美妙的，是……當“流動紅旗”高掛在雪白的墻壁上時，當班級獲得一系列的勝利時，當我被推選為班長時，當我在領獎臺上時，當看到臺下那一雙雙喜悅和鼓勵的眼睛時，我的心里美滋滋的，像饑餓的窮人獲得大批財富和糧食，像死氣沉沉的大森林突然有了歡笑聲。我想：這也許是常言所說的：“不經(jīng)歷風雨，怎能見彩虹。”此時，這種心情無法用語言描述。
……
人，需要體味生活，體味成長中的喜怒哀樂，才會不斷長大。也許每成長一步，都會面臨一些挫折，多一些困難，但不管怎樣，我還是喜歡長大，長大了的生活真美妙。