心事作文(2篇)
心事作文（1）
讀三年級時，媽媽建議我學一樣樂器。在眾多的樂器中，我一下子就選擇了它——琵琶，不知為什么，從見到它的第一眼起，我就喜歡上了它。花了多元錢，媽媽給我買了一把心愛的琵琶，爸爸則為我找了一位非常好的老師。對此，我自己也信心十足：“爸爸媽媽，我向你們保證，三年我一定考十級！”
開始學琵琶時，我很來勁，對我的這位新“朋友”感興趣極了，自然也學得十分認真，上課時仔細地聽講，在家里自覺地練習，才短短幾個星期，我就聽到了老師贊揚的話語。
但后來，盡管我對琵琶的喜愛之情不改，但每當爸爸媽媽叫我彈琴時，我卻顯得很煩，彈琵琶的進展也比原來慢了許多。經(jīng)常是彈一會兒就去干別的了，有時候甚至不練。爸爸媽媽批評我時，我甚至還生出了一種不想再學琵琶的感覺，連自己也感到奇怪。為什么會這樣？不知不覺，這件事竟成了我的心事——煩人的心事！
那天晚上，我和媽媽到國貿(mào)大廈門前看文藝演出，發(fā)現(xiàn)其中就有我的琵琶老師在表演。只見她身穿紅色唐裝，面帶微笑，手指熟練的撥動著琴弦，仿佛與美妙的音樂融為了一體。悠揚動聽的樂曲響起了，好像淙淙的春水流過我的心田。
我專注地盯著臺上，心中便燃起了一團火焰，除了羨慕，還有敬佩。一剎時，我好像也穿著紅色的演出服，與老師坐在一起，懷抱心愛的琵琶，把美妙的音樂送給所有的人……
掌聲響起了，我拍得最響，心中也明白了許多：老師嫻熟的技藝不是一天練成的，“臺上一分鐘，臺下十年功”啊！看了老師的演出，對于學琵琶，我心中又重新長出了興趣之樹，開出了信心之花：我一定要認真的學，不僅把它當作自己的娛樂，更要把學琵琶當作提高素質(zhì)，磨練意志的主科來對待，只有耕耘，才會有收獲呀！
啊！想不到，這段心事竟這樣解決了。
心事作文（2）
在上學期時，媽媽讓我學一樣樂器，在所有樂器中，我選擇了一種民族樂器——琵琶，這是我最喜歡的。媽媽便花了多元錢給我買了一把琵琶，我非常喜歡！爸爸又為我找了一位非常好的老師，我十分有信心的說：“三年我一定爭取考十級。”
開始學琵琶時，我很來勁，對我的這位新“家庭成員”感興趣極了，因此學得十分認真，上課時仔細地聽講，在家里自覺地練習，短短幾次就有了較大的進步。
但后來，我每天彈琴都要爸爸媽媽逼了，我本來挺喜歡琵琶的，但爸爸媽媽叫我彈時，我卻顯得很煩。所以我彈琵琶的進展也比原來慢了許多。在家練琴的時候，我經(jīng)常彈一會兒就去干別的了，還有時候甚至不練。爸爸媽媽批評我時，我竟生出了一種不想再學琵琶的感覺，連我自己也會感到奇怪，真是煩人的心事。
元旦前夕，我和媽媽到國貿(mào)大廈門前看文藝演出，其中就有我的琵琶老師的表演。只見她身穿紅色唐裝，面帶微笑，手指熟練的撥動著琴弦，仿佛與美妙的音樂融為了一體。悠揚動聽的的樂曲響起了，好象淙淙的春水流過我的心田。我專注地盯著臺上，心中便燃起了一團火焰，除了羨慕，還有敬佩。一剎時，我好象也穿著紅色的演出服，與老師坐在一起，懷抱心愛的琵琶，把美妙的音樂送給所有的人。
掌聲響起了，我拍的最響，心中卻明白了：老師們嫻熟的技藝不是一天練成的，“臺上一分鐘，臺下十年功”啊！看了老師的演出，我又對學琵琶重新產(chǎn)生了濃厚的興趣和信心。我一定要認真的學，不僅把它當作自己的娛樂，更要把學琵琶當作提高素質(zhì)，磨練意志的主科來對待，而不把彈琵琶看成是任務(wù)。只有耕耘，才會有收獲呀！
啊！這段心事終于得到了解決。我一定行，一定不會辜負老師對我的期望。