5年級寫我心愛的一件物品作文

　　每個人都有自己喜歡的東西，那些物品會有特別的意義。下面是語文迷網為大家提供的我心愛的一件物品作文，歡迎參考。

　　我心愛的一件物品作文1

　　記得我10歲生日那天，媽媽送給我一個彩盒，上面用彩帶扎得緊緊的。吃過豐盛的晚餐，我便迫不及待地打開盒子。哇，里面是一個精致的文具盒!算起來，這個文具盒已經陪伴我經歷了三個春秋了。

　　我的文具盒是用海綿和硬紙板制成的。在文具盒的盒蓋上畫著一只金黃色的小梅花鹿，樣子十分可愛。它那一雙烏黑的眼睛好像在對我說：“小主人，你要好好學習，我就做你忠實的好朋友。”所以，每當我看到它，心里就充滿了克服困難的信心。我的文具盒很硬也很結實，里面的文具十分安全。有一次，我的同桌一不小心把我的文具盒撞到了地上，我連忙撿起來，我以為文具盒里面的鉛筆一定摔斷了，打開文具盒一看，鉛筆竟然安然無恙。打開我的文具盒的磁鐵小開關，在盒里面插著我的課程表，在課程表的下邊是一個橘黃色的“小蓋”。打開這個“小蓋”，噢，我的“小助手”們正各自躺在自己的“小臥室”里香甜地睡大覺呢!你看，我的鉛筆和鋼筆躺在兩張長條的“小床”里，誰也碰不著誰;我的橡皮躺在一個正方形的“小床”里;我的“長條將軍”尺子正舒舒服服地躺在那張專門為它準備的“大床”里。啊!它們已經勞累了一天了，讓它們好好休息吧。

　　這個文具盒美麗的造型和獨特的功能，常使我聯想到這個文具盒的制造者，他們是多么富有才智啊!要制造出這樣精致的文具盒，他們要耗費多少心血啊!

　　筆是學習中的一桿槍，沒有了筆，我便無法學習，而我的文具盒總是能幫助我保管好它們。每當我考試取得好成績時，我總是高興地看著文具盒，因為我的好成績也有它的一份功勞啊!我多么感激它呀!

　　我喜愛的文具盒，我愛它無私奉獻的精神。我要像文具盒愛護我的筆那樣，愛護我的文具盒。

　　我心愛的一件物品作文2

　　我心愛的一件物品，它既沒有美麗的外表，也沒有神奇的功能，它是以個普普通通的文具盒。我的文具盒是黃色的，盒子上面有散個卡通人物，盒子一共有兩層，第一層裝筆，第二層裝我的尺子和橡皮。

　　雖然我的文具盒不是很漂亮，但我卻非常喜歡它，因為，它是我榮獲“優秀少先隊員”稱號的獎品。隨著時間的流逝，不知不覺，我的文具盒已經陪伴我讀過了三年的學習生活。雖然這個文具盒看起來已經很舊了，盒面上還掉了顏色，但我仍舍不得丟掉它，到現在我都還用著它呢。

　　我和文具盒之間還有個小小的故事：一天，我回到家，準備做作業的時候，發現我的文具盒不見了，我很著急，于是，我就去問媽媽，“媽媽，你看見我的文具盒了嗎?”媽媽說：“沒有，會不會落在學校了?”“不可能，我明明把它放在書包里。”我說。“那會不會被你的弟弟拿去了?”媽媽說。我想，弟弟這么淘氣，肯定是它拿走的。于是，我就氣沖沖地去找他，可弟弟卻不承認，經過我漫長的教訓后，他終于承認了。原來，我心愛的文具盒被他藏在桌子底下，我心里懸著的石頭終于可以放下來了。看著這個文具盒，我有種失而復得的感覺，原來，我和我的文具盒之間已經建立了一份深厚的感情。

　　每當我拿起這個文具盒，我就會情不自禁地去觸摸它，而且，心里十分開心。

　　我心愛的一件物品作文3

　　生活中我有很多心愛的物品。比如有趣的玩具、精美的文具、值得紀念的工藝品等。但是，課本是我最重要也是我最喜歡的物品。因為它們就像我的好朋友一樣，每天伴隨著我的學習生活。同時，有一句名言曾說過：“書是人類進步的階梯”。

　　我已經是個四年級的學生了。每學期剛開學時，我都會給這些課本包上書皮，好像給我的好朋友們穿上漂亮的外衣。我知道，愛護好課本是非常重要的，因為它們每天都會傳授給我新的知識。

　　我的這些好朋友們每個人身上都蘊藏著不同的知識寶藏，語文書里有許多經典的中外古詩和文章。它們把我帶入美好的文學意境中，《雅魯藏布大峽谷》這篇課文仿佛讓我看到了世界第一大峽谷的雄偉景色;《秦兵馬俑》、《長城》、《頤和園》讓我領略到祖國歷史的源遠流長、文化的璀璨絢麗和勞動人民的勤勞和智慧;《為中華崛起而讀書》這篇課文仿佛讓我感覺到革命前輩在對我講故事。從這些文章中我漸漸的學會了怎樣寫作文。數學書里有很多奇妙的數學知識。“1個億有多大?“這些數學知識，讓我了解到數字就像宇宙一樣浩瀚而無窮盡;學會了“統計”的數學知識，我能幫媽媽把每個月家里用水和用電數字統計下來并進行比較，制定下個月家中的環保計劃;還有很多的應用題，口算題教會我正確的計算方法，讓我的頭腦變得靈活了。英語書里有很多的單詞、句型,還有短文…….這些知識教會我用英文和國外的小朋友進行交流。在北京奧運會期間，當我用流利的英文對國外的小朋友說“北京歡迎你”的時候。我心中充滿著驕傲!

　　我的這些書籍朋友不僅讓我學會了許多知識，而且還幫我改掉了許多小毛病。我在學習上有時會怕困難，每當我寫作的時候遇到難題我都會看一看書，這時候書籍就像我的老師一樣鼓勵我，給我認真的輔導，它似乎在和我說：“這段應該這樣寫比較好……”。

　　語文書好像勤勞的老人，它讓我懂得了刻苦勤奮;數學書好像智慧老人，讓我擁有開啟數學殿堂的金鑰匙;品德書好像是純潔、美麗，善良的天使，教給我做人的道理，培養我良好的美德……

　　我和我的這些好朋友們在知識的海洋里快樂的暢游著，我將永遠和它們在一起，讓它們伴我成長!