談網絡與學習作文
自從第一臺計算機在這個世界上問世以來，信息科技以飛速發展的形式向尖端科技日益漸進。而這個人類歷史上的偉大杰作向高處發展的時候，也在向下滲透入我們生活的各個層面，從實驗室到辦公桌，從家庭到學校，從我們學生的角度看，網絡正漸漸與學習的軌道合二為一。
在信息化時代，網絡已成為學習的重要媒介與工具，但一定不可能完全替代學習。在實際中可以看到，老師運用網絡技術下載或者制作PPT，這種多媒體技術很大程度上減少了老師的工作量，并且給學生接受知識的過程帶來便捷，同樣，在其他很多方面，網絡幾乎無處不在。但是網絡不可能完全替代所有的學習和工作。曾經有人這樣暢想，將來或許會有一天，學生在家通過網絡與教師溝通學習。這個時候我們只需要打字，書寫被完全忽略……事實上，我們運用網絡是因為它有方便、快捷、超出人類能力范圍的特殊功能，而它這一特點卻無法與人類的基本活動能力相比，如語言、模仿等基本能力。而人類的學習正是建立在這些基本能力上的。因此，網絡只能算是學習上的一個分支，而不可能違背自然規律地取代學習全部。
但網絡的出現確實給學習帶來極大的益處。比如，網絡是一個兼容色、形、聲的多媒體，這使我們的學習不會被黑板完全局限。在美術課上，我們通過網絡觀看音樂劇，詩詞音樂等作品。課外，我們通過互聯網查找資料，這可以補充課堂上所學的知識。網絡的迅速，不斷更新是的學生的眼界更加開闊，正確地運用網絡使我們的學習并不局限書本上的白紙黑字，而是多元化地向社會，世界，時事邁進。例如，上網閱覽新聞，上論壇了解近期國名輿論熱點等。總之，網絡給學習帶來的益處無處不在。
而不正確地運用網絡，也會使學生誤入歧途。網絡的飛速發展使得它涉及社會的各個層面，覆蓋面廣，運用的人群也多。正是因為這個原因，網絡包含了陰暗不良的內容，如網絡上猖獗的色情圖片、暴力小說、血腥電影等等，盡管對這類不利身心健康的內容嚴厲打擊，但只能是“野火燒不盡，春風吹又生”，因此只能靠自我意識來防范。而正處青春期的青少年自我保護意識相對薄弱，使得我們看到了一些血淋淋的例子：像背書包做人流的少女甲，因長期沉溺于網絡游戲而荒廢了學業的男生乙，模仿不良網絡內容而走上不歸路的學生丙……網絡誘惑了多少青少年誤入歧途，在信息化的時代中，正確運用網絡實在是重中之重！
網絡在學習中無處不在，我們要正確了解網絡，把握網絡，運用網絡，才能使網絡對學習發揮良好的作用。