感悟隨筆
在生命體驗(yàn)中悟 情 ,在拓展延伸中悟 用 ,從而達(dá)到人文感悟、心靈感悟、情感感悟、生命感悟的理想境界。下面就是第一范文網(wǎng)小編分享給大家的感悟隨筆，希望大家喜歡。
感悟隨筆(一)：
曾經(jīng)，在同學(xué)的微博里，見(jiàn)到這樣的話：“羨慕那些文采好的人。”而我呢?在內(nèi)心深處，卻是這樣的感嘆著：“羨慕那些口才好的人”。
上帝是公平的，他給了你這樣那樣的好處，他也必然保留了這樣那樣。因而，人無(wú)完人，我們身上依然有著許許多多的缺憾等待著去改進(jìn)，去完善。
然而文采猶可以去看書，去借鑒，去深思，去領(lǐng)悟。而口才呢?卻又是如何去發(fā)揮提高?
喜怒于色，言行于表。越來(lái)越發(fā)現(xiàn)這會(huì)讓自己永遠(yuǎn)的不夠成熟。雖然我并不自認(rèn)為是天生的樂(lè)觀開朗，很多時(shí)候只不過(guò)是用虛無(wú)的堅(jiān)強(qiáng)來(lái)掩蓋內(nèi)心深處更多的脆弱罷了。殊不知，這竟是更大的錯(cuò)處。
“深信，一直善良下去就會(huì)幸福!”這是另一個(gè)同學(xué)的簽名檔。雖然我也深信善良的人終究會(huì)得到幸福。然而很多時(shí)候善良的代價(jià)是在考驗(yàn)?zāi)隳軌蛴凶銐虻哪托暮鸵懔Α?/p>
很多年前，曾經(jīng)疑惑著自己是不是太過(guò)于自私了。現(xiàn)在越來(lái)越發(fā)現(xiàn)，正是自己不能夠自私一點(diǎn)，不能夠更加專注自己。一路走來(lái)，迷失了自我，也迷失了自己。
生命很短，真的很短。很多時(shí)候已經(jīng)不容許自己停下腳步，恣意荒廢。再回首，昔日早已模糊。
曾經(jīng)，疑惑著自己的下一步應(yīng)該往哪里走，是否會(huì)有將來(lái)的自己來(lái)指點(diǎn)迷津，走出那條迷失的小路。當(dāng)自己磕磕碰碰，一路從迷失中走了出來(lái)，才發(fā)現(xiàn)自己早已經(jīng)錯(cuò)失了太多。這是多么的辛酸與無(wú)奈。
現(xiàn)在，也許應(yīng)該清醒的告訴自己，是時(shí)候了，再也沒(méi)有時(shí)間可以允許自己隨意逗留，恣意放蕩。
人生沒(méi)有如果，從一個(gè)懵懵懂懂的小男孩，滿載金光閃耀，迷失了自己，是自己太放肆了嗎?還是自己不夠成熟?再也沒(méi)有諸多的理由，沒(méi)有任何毫無(wú)意義的借口。
走過(guò)一個(gè)街頭，換過(guò)一個(gè)十字路口，就應(yīng)該盡自己最大的能耐，去適應(yīng)那一片新的街景，閃耀自己，點(diǎn)綴那片遼闊的天地。
當(dāng)星星還在西邊閃亮的時(shí)候，喚醒了曾經(jīng)的自己，那個(gè)迷失的夢(mèng)。
深海湛藍(lán)，晴空萬(wàn)里，月之初升，清風(fēng)習(xí)習(xí)。
感悟隨筆(二)：
有一本好書叫《論語(yǔ)》，有一種事業(yè)叫“治天下”，于是就有了“半部論語(yǔ)治天下”的美譽(yù)。以前讀《論語(yǔ)》，是希望語(yǔ)文考試不失分。現(xiàn)在讀孔子，是期望生活得更有智慧。
孔子生存于春秋亂世，他的成長(zhǎng)背景是平凡而貧窮的。在一切不利因素的夾擊之下，孔子卻激發(fā)了生命的潛能，乃至成為“圣人”。孔子的言論及行為，并無(wú)神秘色彩，人人可以效法，只要持之以恒，也會(huì)產(chǎn)生讓人滿意的效果。
孔子親自教導(dǎo)的學(xué)生，自然成為《論語(yǔ)》的第一代受益者。學(xué)生們從老師身上體會(huì)到人格的轉(zhuǎn)化與提升可以達(dá)到如此高妙的程度，不免心悅誠(chéng)服，且愿意隨從孔子周游列國(guó)。甚至到了孔子辭世之后，眾多弟子還在他的墓旁筑屋而居，守喪三年，回憶與講述老師的教導(dǎo)，于是也就有了傳世的《論語(yǔ)》。
孔子每隔十年就有不同的進(jìn)展。如果人生只是一個(gè)平面的過(guò)程，由生到死，那樣的人生非常無(wú)聊且毫無(wú)意義，因?yàn)樵谶@個(gè)過(guò)程中所得到的一切最后都會(huì)消逝無(wú)蹤。人生惟一不會(huì)失去的，乃是由內(nèi)而發(fā)的潛能，實(shí)現(xiàn)自我的要求。孔子就是由“知”的潛能開始，開拓心靈及視野，讓自己的知、情、意得到充分開發(fā)，從一個(gè)平凡的人演變?yōu)槊靼子钪嫒松牡览砑笆姑私庾约涸跁r(shí)代中所特有的意義，再達(dá)到“從心所欲不逾矩”，無(wú)論在任何情況下都可以自得其樂(lè)。
孔子這樣的人并不是神話，而是可以達(dá)到的具體表現(xiàn)。人生意義的重點(diǎn)不在于人是快樂(lè)的或痛苦的，而要看個(gè)人是否能善用機(jī)緣所帶來(lái)的挑戰(zhàn)，讓自己成長(zhǎng)。人所以是萬(wàn)物之靈，就在于能讓自己的人格成長(zhǎng)。每個(gè)人剛生下來(lái)時(shí)，情況都差不多，但是到生命結(jié)束時(shí)，卻沒(méi)有兩個(gè)人是完全相同的，因?yàn)槊總�(gè)人都在根據(jù)自己的價(jià)值觀不斷作出選擇。
《論語(yǔ)》有很多切實(shí)可行的東西，比如教人如何交友。人的一生中，很多時(shí)候是因緣而聚，緣盡即散。聚聚散散，身不由己。所以，交朋友往往是被動(dòng)的，沒(méi)有選擇的余地，這是很可惜的事實(shí)。人生無(wú)法選擇父母，無(wú)法選擇生辰八字，無(wú)法選擇種族、國(guó)家、文化傳統(tǒng)，無(wú)法選擇成長(zhǎng)的經(jīng)驗(yàn)。如果連朋友也無(wú)法選擇，那么這一生剩下能選擇的實(shí)在很有限了。人的價(jià)值在于以某種方式突破限制，突破的程度越高，自主性也就越強(qiáng)。人生有許多無(wú)奈，但所有的無(wú)奈都比不上與和諧生存相去甚遠(yuǎn)交朋友要化消極被動(dòng)為積極主動(dòng)，且不要對(duì)朋友存有太多的幻想，不要渴望一定要結(jié)識(shí)到高度合乎理想、心曲完全相通的朋友。朋友少一些不要緊，尋覓不到完美無(wú)缺的朋友也不要緊，要緊的是相知投契、和諧相處。
讀《論語(yǔ)》后，不免捫心自問(wèn)，人的一生的目標(biāo)是什么?我想，就是對(duì)自己的一種交代。交代什么呢?那就是我一旦覺(jué)悟自己是一個(gè)人，可以作出有限的選擇之后，我就要去辨明我的選擇應(yīng)該往哪里發(fā)展。自我選擇來(lái)自于了解自我，認(rèn)識(shí)自我，必須考慮人類共同的追求途徑——真、善、美，以及個(gè)人特別的途徑——志向與興趣。我覺(jué)得，應(yīng)該把這兩者結(jié)合起來(lái)，努力在人的一生里既滿足自己的志向和興趣，又能夠接近人類共同的價(jià)值取向。
具體說(shuō)來(lái)，就是努力追求人與人之間和諧關(guān)系的充分實(shí)現(xiàn)，而不是因?yàn)樽约旱拇嬖冢尡舜说年P(guān)系變得更復(fù)雜，更混亂。故此，人只要活著，就有一個(gè)內(nèi)在的使命，這使得他在世間任何地方都不會(huì)覺(jué)得很委屈、很貧困、很失意。其實(shí)，外在的世界所借以判斷的名利權(quán)位，種種所謂得意或失意的價(jià)值判斷，對(duì)于內(nèi)在自我的實(shí)現(xiàn)都沒(méi)有必然性。人活在兩個(gè)世界里，一個(gè)是社會(huì)意義上的，這差不多是命定的、必然的、難以選擇的。人生在世，還有一個(gè)很重要的世界——內(nèi)心世界。所謂向善，當(dāng)然不是抽象的虛無(wú)的，而要放在人與人的具體社會(huì)關(guān)系中來(lái)衡量。所以，儒家思想還是入世的，關(guān)懷人世的，是以人作為中心來(lái)思考的。
讀《論語(yǔ)》，批判地領(lǐng)悟儒教思想，也會(huì)產(chǎn)生一種使命感，自覺(jué)有一種責(zé)任，努力想要使自己的存在而惠及身邊的人。單單從這個(gè)意義上說(shuō)，《論語(yǔ)》就堪稱一本好書，它讓我自省自律，讓我更好地走向社會(huì)，融入社會(huì)，立足社會(huì)。
感悟隨筆(三)：
記得第一次干農(nóng)活，是十六歲那年，由于受不了村里同齡人的嘲笑，便和他們一起去給別人家割谷子，一天十塊錢。由于之前一直上學(xué)，很少干過(guò)田里的活，所以雖然勇氣挺大，可心里還是很沒(méi)底。
一上場(chǎng)，面對(duì)無(wú)邊無(wú)際的谷田，手心里唾口唾沫，緊握鐮刀就沖了上去。緊趕慢趕，咬牙堅(jiān)持，終于在沒(méi)有被落后多遠(yuǎn)的情況下，結(jié)束了一天的勞動(dòng)。當(dāng)時(shí)心里極為興奮，幾乎是跑回家，向家里人炫耀自己的戰(zhàn)績(jī)。家人多為我高興，只有母親抓起我的手說(shuō)：“現(xiàn)在是不是手很疼?第一次使鐮刀，肯定要磨手的!”那個(gè)時(shí)候，我手掌上全是水泡，鉆心地疼。
我是在多年后的一個(gè)午后，躺在床上看一本書時(shí)，想起這件往事。書中的一篇文章中，一個(gè)母親說(shuō)了類似的一句話。一個(gè)拳擊手，歷經(jīng)艱難終于贏得冠軍時(shí)，別人都紛紛打電話表示祝賀，只有他母親在電話里心疼地問(wèn)：“孩子，你現(xiàn)在是不是手很疼?”
也許，只有最疼愛(ài)你的人，才不會(huì)去注意你的榮譽(yù)地位和成就，而是先想到你疼不疼，累不累。他們不會(huì)錦上添花，卻總是用最真實(shí)的關(guān)愛(ài)，溫暖你虛幻繁榮背后那顆孤寂的心。
想起一個(gè)女孩，她從小就練舞蹈，練得極為辛苦，經(jīng)常受傷，可從不放棄熱愛(ài)的舞蹈。她長(zhǎng)得漂亮，個(gè)子高，身材超好，從小到大，參加過(guò)無(wú)數(shù)次舞蹈大賽，也獲獎(jiǎng)無(wú)數(shù)。那時(shí)好多優(yōu)秀男人追求她，條件一個(gè)比一個(gè)好，最后，女孩卻選擇了一個(gè)很平凡的男人，這讓大家很是不解。
女孩后來(lái)說(shuō)，那個(gè)時(shí)候，她每次參加完比賽或演出，追求者們或送鮮花，或請(qǐng)宴慶功，只有那個(gè)男人，每次都會(huì)拿著準(zhǔn)備好的涂抹藥劑給她，知道她身上暗傷多，每次跳舞后都疼。所以女孩認(rèn)為，那個(gè)不在光環(huán)下看她驚艷，而是看到驚艷背后她的疼痛的人，才是值得她去珍惜的。
那些真正關(guān)心你的人，他們的目光能穿透你的重重光環(huán)，穿透你的重重偽裝，直落到你最柔軟處，最疼痛處。
那一年，我高考前生病，有一門沒(méi)考，分?jǐn)?shù)也勉強(qiáng)夠了一所大專，不甘心，便回學(xué)校復(fù)讀。在補(bǔ)習(xí)班里，起初還滿懷斗志，可是時(shí)間一長(zhǎng)，受那些同學(xué)的影響，便開始懈怠起來(lái)，還學(xué)會(huì)了吸煙。有一天課間操的時(shí)間，學(xué)生們?nèi)ゴ蟛賵?chǎng)做操，我卻叼著一根煙優(yōu)哉游哉地站在教學(xué)樓下的大廳里看熱鬧。忽然聽到樓梯處有腳步聲傳來(lái)，轉(zhuǎn)頭一看，是校長(zhǎng)。
我嚇了一跳。我們學(xué)校對(duì)學(xué)生吸煙管得極嚴(yán)，處理得也極重。情急之下，我把還剩一半的香煙，一咬牙攥進(jìn)右手心里。校長(zhǎng)走到我身邊問(wèn)怎么不去出操，我說(shuō)肚子疼。校長(zhǎng)仔細(xì)看了我一眼，說(shuō)：“我認(rèn)得你，你的作文是寫得學(xué)校最好的，聽說(shuō)你因?yàn)樯](méi)考好，在補(bǔ)習(xí)班要好好學(xué)啊，你會(huì)考個(gè)好學(xué)校的!”
我皺著眉連連點(diǎn)頭。這時(shí)，課間操結(jié)束，學(xué)生們都擁進(jìn)來(lái)。校長(zhǎng)一把拉起我的右手，讓我和他去辦公室一下，手疼得鉆心，心里也很忐忑一進(jìn)門，校長(zhǎng)說(shuō)：“手很疼吧?快把手張開!”右手心里，那半根煙已經(jīng)揉搓得碎了，掌心好幾個(gè)泡，沾滿了煙灰。校長(zhǎng)嘆了口氣，給我清洗，然后找出紗布給我包扎上。那一刻，心里的痛甚于手上的痛。
最后校長(zhǎng)跟我說(shuō)：“我下樓的時(shí)候就看見(jiàn)你抽煙了，也看見(jiàn)你把煙攥在了手里。我沒(méi)有制止你，是想看你到底能忍多久。孩子，我知道你原來(lái)的成績(jī)很好，也知道你現(xiàn)在那種失落的心情，這是人之常情。可是，你連煙頭燙手的疼痛都忍住了，還有什么挺不過(guò)來(lái)的呢?不要因?yàn)橐淮蔚氖【蛦适Ф分景?”我的眼中忽然蓄滿了淚水。
正因?yàn)樾ｉL(zhǎng)的那句“手很疼吧”，我開始改變。我知道，我生命中的兩次被問(wèn)及手疼，一次讓我懂得母親的關(guān)愛(ài)，一次讓我懂得校長(zhǎng)的苦心。那都是直入心靈的暖，有著不被歲月侵蝕的力量。
在這世間，能有一個(gè)問(wèn)你疼不疼的人，你就是最幸福的。