描寫同學的學生隨筆：體育健將周志雨
編者按：每個人都有一些印象深刻的同學。《體育健將周志雨》就講述了作者的一位同學，不僅跳繩好，而且球藝高。
“李竹軒呀，別在教室里發呆了，出來活動活動吧!”這時誰在叫我呢?哦，原來是我們班大名鼎鼎的體育健將周志雨啊!
一提到體育健將，大家一定以為他準是個大長腿，是個長得高高大大的人。說來不信，他個子長得不高，六年級的學生了卻曾被人誤以為是二三年級的小朋友。他長得也很瘦，感覺一陣風就能把他刮跑似的。
聽了我的介紹，那你們肯定會有這樣的疑惑：他真是一名體育健將嗎?事實勝于雄辯。下面，請你們聽我慢慢說。
記得那是體育抽測前的一節課，體育老師讓我們練習跳繩。老師覺得我繩跳得比較好，就讓我做“數點”員，專門給跳繩的同學計算跳繩數。我班同學的跳繩成績各不相同：80、90、98、輪到最后一名同學了，竟是體育界的“大神“---周志雨。只見他飛快地擺動繩子，像一只靈巧的燕子輕盈地跳著，繩子像轉動著的電風扇葉片，快得我幾乎看不見。一分鐘時間到，老師問我他跳了多少個，我卻支支吾吾說不上來，因為他跳得太快，我的嘴巴跟不上他的節奏啊。老師無奈，只好親自“上陣”。最終，在老師的眼皮下，在同學們的尖叫聲中，他毫無懸念地奪得第一名的好成績。
周志雨不僅繩跳得好，球打得也不錯。
至今仍讓我記憶猶新的是，那是一場立定投籃的比賽，我和周志雨比賽投籃。我10球進了6球，心里很是得意，就等著看周志雨慘不忍睹的“下場”。說來神奇，周志雨有如神助一般，只見他隨手輕輕一扔，球在空中劃出一道美麗的弧線后，像一個乖巧的孩子般撲進了“媽媽”的懷抱。最終，周志雨以10球進8球完勝了我。
這就是我班的體育健將---周志雨，我為有這樣的同學深感驕傲!
(簡評：小作者抓住“體育健將”展開敘述，重點抓住動作描寫，寫出了周志雨同學跳繩好，球藝高。過渡句將兩件事巧妙地串聯在一起。)
指導老師 胡愛萍
作者：寶應縣葉挺橋小學李竹軒