學(xué)會(huì)走過轉(zhuǎn)角隨筆
成長(zhǎng)的路上氣象萬千，行至絕境，才發(fā)現(xiàn)所謂的“絕境”只是一個(gè)拐角而已，轉(zhuǎn)一個(gè)小彎，就會(huì)看到前方的天堂。下面是第一范文網(wǎng)小編精心為您整理的學(xué)會(huì)走過轉(zhuǎn)角隨筆，希望您喜歡!
學(xué)會(huì)走過轉(zhuǎn)角隨筆篇一
步入高中，我漸漸告別過去的初中生活。站在新的起跑線上，開始了我新的漫長(zhǎng)的征程，開始起跑，追向成功，開始走向成熟。有人說：“一個(gè)事情的終點(diǎn)往往是新的起點(diǎn)。轉(zhuǎn)角就在其中。
一些美好的事物在我們前進(jìn)的道路旁，我們常常忽略它們，從它們身旁一掃而過，感覺不到它們美麗之所在，但只要我們微微轉(zhuǎn)角，就能夠發(fā)現(xiàn)，并從中收獲很多：如在秋天，在晚霞照耀下的大自然的風(fēng)光，只要微微轉(zhuǎn)角，你就會(huì)發(fā)現(xiàn)大自然原來是這么美好;在你工作學(xué)習(xí)之余，細(xì)心看，你才會(huì)發(fā)現(xiàn)生活原來是這么美好，不是那么枯燥乏味;在你上網(wǎng)休閑玩或查找東西之余，你微微轉(zhuǎn)角，留心觀察，你就會(huì)發(fā)現(xiàn)網(wǎng)上那些好的文章、感人的故事和優(yōu)美的詞句。因此我們要學(xué)會(huì)轉(zhuǎn)角，怎樣感悟這多姿多彩的生活，怎樣豐富升華自己。
高中的生活同初中截然不同，我遠(yuǎn)離了家鄉(xiāng)獨(dú)自一人到了陌生的環(huán)境，開始了新的生活。談學(xué)習(xí)，我要說語文，在初中，我只知道要記住老師所講的，根本不會(huì)認(rèn)真地思考，想象加上聯(lián)想，考試結(jié)果很不理想。我覺得學(xué)語文枯燥乏味，沒有什么動(dòng)力，只是被動(dòng)地接受。到了高中，我的問題很嚴(yán)重，不適應(yīng)高中靈活的學(xué)習(xí)，還是在班主任老師的幫助下。我發(fā)現(xiàn)轉(zhuǎn)角學(xué)語文是多么地有趣，我甚至覺得我過去很傻。如班主任老師講漢字的造字法，根據(jù)事物的外貌，根據(jù)事物的特點(diǎn)，“眾”這個(gè)字表示三個(gè)以及以上的人組合在一起當(dāng)然就是“眾”。根據(jù)人做事的神態(tài)和樣子，這樣來造漢字，轉(zhuǎn)角留心觀察原來是這么有趣!
老師給我們講《荊軻刺秦王》這一文章，講到高潮部分——荊軻刺殺秦王，秦王躲荊軻，雙方都處焦急狀態(tài)，那驚心動(dòng)魄的場(chǎng)面，扣人心弦……細(xì)想想，你就會(huì)感到很有趣。老師給我們講《鴻門宴》時(shí)講到宴會(huì)，劉邦身陷困境“項(xiàng)莊舞劍意在沛公”，沛公卻能安全脫身，給人留下深刻印象。漢語中的趣味還有許多，比如對(duì)聯(lián)、古代詩詞特別是唐詩宋詞元曲清小說等。只要你敢于去想，你就會(huì)收獲樂趣，你的學(xué)習(xí)就會(huì)有動(dòng)力，你便會(huì)主動(dòng)去學(xué)，而不是被動(dòng)，這樣你就會(huì)獲得樂趣而感到快樂，成績(jī)必不多說，當(dāng)然會(huì)有所提高。在學(xué)習(xí)途中轉(zhuǎn)角，留心大膽地去想，不要懼怕自己想錯(cuò)，只有這樣，你的語文水平才會(huì)有所突破。
現(xiàn)在我已走過轉(zhuǎn)角，我已學(xué)會(huì)轉(zhuǎn)角，怎樣快樂地學(xué)習(xí)。只有你付出了，才會(huì)有收獲，只要你敢想敢做，你只會(huì)離成功越來越近，你將擁抱成功。只有你爭(zhēng)取了，你才有機(jī)會(huì)成功!在前進(jìn)的道路上，不要被美好的遠(yuǎn)景所吸引，而忽略掉周圍美好的事物，在道路上，走過轉(zhuǎn)角留心觀察，你將受益匪淺!
學(xué)習(xí)要學(xué)會(huì)想，學(xué)會(huì)展開聯(lián)想。
學(xué)會(huì)走過轉(zhuǎn)角隨筆篇二
路遇阻石，途徑挫折，行至絕境，驀然回首才發(fā)現(xiàn)——所謂的絕境只不過是一個(gè)小小的轉(zhuǎn)角，輕盈地轉(zhuǎn)個(gè)彎，便可看見前方別一片天空。
——題記
迷宮——走不盡的路，轉(zhuǎn)不窮的角。這是它的魔力。迷茫無措，生怕走進(jìn)黑暗的死角，繞不出，從此與光輝訣別。漸漸地才領(lǐng)悟到死角即轉(zhuǎn)角，每走過一個(gè)轉(zhuǎn)角都有一片嶄新的天地展現(xiàn)眼前。
人生同樣擁有著一股神秘的力量，恰似這迷宮。
那從前的從前，為時(shí)間所遺忘。在心靈深處，記憶底層：
慘白的試卷，流盡了鮮血，鮮紅的分?jǐn)?shù)似一把圖釘猛地撒在心口，再無情地一個(gè)個(gè)用力踏進(jìn)去。一切的一切都被這幾縷血色抹殺了，所有付出都隨了滔滔河流遠(yuǎn)去嗎?灰白的天色，淅淅小雨在哭泣。不知不覺已然佇立煙雨朦朧之中，只想任由雨點(diǎn)打擊，讓我感受這世間最冰冷的悲涼，與“寒冷”來個(gè)最親密的擁抱。
抬頭，仰望，灰白色的天空竟是最完美的答復(fù)。已至絕境，前途無跡可尋。希望、信念，消沉中又該何去何從?緊閉雙眼，往日重現(xiàn)，付出的汗水卻只換得這慘白的紙。淚止不住流，滾燙的淚水，冰冷的雨水，究竟是淚還是雨?置身何處已然不知，麻木了雨的冰冷。不知何時(shí)，一切風(fēng)平浪靜了，直至刺眼的光迫使緊閉的門扉砰然打開，我才看見：蔚藍(lán)的天空飄著軟綿綿的云朵，似笑似輕語。
我猛然一震，千萬棵嬌小的草兒正用柔弱的身體艱難地頂著沉甸甸的露珠緩緩?fù)αⅲ穑稹Ｎ冶贿@景象深深震撼，在這微不足道，低劣的轉(zhuǎn)角里，生命的韌性卻彰顯極致。沒有言敗，在這生命的轉(zhuǎn)角反倒迸發(fā)出一份執(zhí)著的美麗。的確，人生沒有邁不過的坎坷。我沖著深邃藍(lán)天笑了。我看見這死角后的美麗了!
既然行至絕境，前途無跡可尋，那就燃以心底最深處的執(zhí)著，引導(dǎo)自行前進(jìn)，畢竟不經(jīng)一番徹骨寒，哪得梅花撲鼻香?我相信心中持一份信念，一份執(zhí)著，一份勇氣，總會(huì)在那黑暗的死角里，瞥見一絲燦爛輝煌，因?yàn)闆]有絕對(duì)的絕境，只是走不過那個(gè)小小的轉(zhuǎn)角，邁不過那道淺淺的坎。
走過轉(zhuǎn)角，我感受到柳暗花明又一村的欣喜與明媚;走過轉(zhuǎn)角，我重拾希望與信念;走過轉(zhuǎn)角，我領(lǐng)悟了人生;走過轉(zhuǎn)角，我遺留下了消沉和痛苦，走出了那充滿魔力的迷宮。
在人生的轉(zhuǎn)角，遺留下關(guān)于痛苦的瑣事，拾起關(guān)于人生的感悟。碎碎光陰悠悠而過，在那遙遠(yuǎn)的遙遠(yuǎn)，黯然的轉(zhuǎn)角突發(fā)耀眼光芒。
學(xué)會(huì)走過轉(zhuǎn)角隨筆篇三
毒蜘蛛在天花板上盤著細(xì)長(zhǎng)的銀絲，織成一張密網(wǎng)，一只小昆蟲飛過來了，他并不知道他的生命即將到盡頭，毫不猶豫的朝著轉(zhuǎn)角飛了過來，蜘蛛立刻向它伸出了毒手，昆蟲在銀網(wǎng)中掙扎直至死去，死在了蜘蛛的粘液下。如果當(dāng)初昆蟲選擇走過轉(zhuǎn)角，而不是停留在轉(zhuǎn)角，那么它的命運(yùn)是否會(huì)被改變呢?
走過轉(zhuǎn)角，便是希望。人生就如同毒蜘蛛，而我們就如同昆蟲，在人生這條充滿刺激而又危險(xiǎn)的路途上，我們艱難并快樂的前行著。這條人生路上，鋪滿荊棘，充滿陷阱，也許一不小心就會(huì)被它拉下無盡的深淵。擺在我們面前的，是無數(shù)個(gè)轉(zhuǎn)角，只要你轉(zhuǎn)身，就會(huì)發(fā)現(xiàn)光亮。我們有夢(mèng)，我們有理想，我們渴望家的懷抱，但我們不得不離開家去尋找天堂，去追求自由，追求美好。伴著歲月和成長(zhǎng)，才發(fā)現(xiàn)夢(mèng)與理想離我們那么近又那么遠(yuǎn)，可望而不可及，但內(nèi)心的無助和迷茫橫在面前，當(dāng)挫敗感瘋狂的襲來，你是否哭泣過?但孩子，別怕，擦干眼淚，勇往直前。
走過轉(zhuǎn)角，便是美好。腥風(fēng)血雨的戰(zhàn)國(guó)時(shí)期，百家爭(zhēng)鳴的局面形成，各流派互相競(jìng)爭(zhēng)，各種思想相互激蕩，儒學(xué)越來越受到統(tǒng)治者的重視，而秦始皇的焚書坑儒使儒學(xué)受到嚴(yán)重打擊，儒學(xué)的地位岌岌可危。漢代，董仲舒的一系列思想，舉措被漢武帝采納，儒學(xué)逐漸取得了正統(tǒng)地位，在儒學(xué)的地位面臨生死關(guān)頭時(shí)，董仲舒提出新儒學(xué)，他改革創(chuàng)新，順應(yīng)時(shí)代的發(fā)展，在困難面前沒有低頭。奧斯特洛夫斯基說過：“人的生命似洪水在奔流，不遇著島嶼，暗礁，難以激起美麗的浪花。”如果，董仲舒不是生活在這個(gè)朝代，如果他沒有經(jīng)歷過這些挫折，現(xiàn)在是不會(huì)集名聲威望于一身。他也累過，他也獨(dú)自挫敗過，但他勇敢地跨出了腳步。
走過轉(zhuǎn)角，便是未來。老師永遠(yuǎn)是神圣的職業(yè);老師，永遠(yuǎn)是我們贊頌的一類人;老師，永遠(yuǎn)是燃燒自己照亮別人的蠟燭。剛大學(xué)不久的鄧麗來到了海拔1800多米的高原上支教，她為這里的孩子帶來了知識(shí)和希望，在大城市工資高待遇好，但她毅然選擇來到高原上，給孩子們帶來了許多的第一次，第一次開口說普通話，第一次上英語課，第一次站上了舞臺(tái)。其實(shí)在這樣艱苦的條件下，她彷徨過，她想要放棄過，但當(dāng)她看到那一張張?zhí)煺鏌o邪的笑臉，那一個(gè)個(gè)活潑歡樂的身影，她決定堅(jiān)持下去。有太多的苦，她只有自己默默嘗，有太多的累，她只有自己黯然神傷，有太多的困難，她只有自己去抵抗。
有些人在經(jīng)歷了種種挫折和打擊后，開始失去夢(mèng)想，失去勇氣，失去對(duì)未來的追求。但我們每一個(gè)人都應(yīng)該竭盡所能，以強(qiáng)大面對(duì)自己。道路也許平凡，但在人生的每條道路上，總能遇見不平凡的時(shí)刻，執(zhí)著于夢(mèng)想的心，永遠(yuǎn)不會(huì)更改，哪怕桑田，哪怕滄海。