說說我自己優秀作文

　　在月朗星稀的夜里，讓我們靜靜地回想自己……下面是小編為你帶來的說說我自己優秀作文，快來看看吧。

說說我自己作文一

　　提起筆，在月朗星稀的夜里，讓我靜靜地回想《自己》……

　　《愛，自由》

　　熟悉的旋律，讓我想起了媽媽的愛

　　那次考試沒考好。攥著試卷，膽怯地將它遞給媽媽，媽媽頓時收斂起臉上的笑容，接著就是一陣“狂轟濫炸”。這次我竟然不服氣，“砰”的一聲奪門而出。街燈黯淡，行人稀少。我在街上漫無目的地走著。驀然回首，發現已經離家好遠。我不由地停下腳步……

　　滿文軍的《懂你》讓人蕩氣回腸：“把愛全給了我，把世界給了我，從此不知你心中苦與樂。多想告訴你，其實在我的心里一直懂你……”耳邊突然響起父親的話：“你母親脾氣不太好，她是愛你的，要做個好孩子，不要傷她的心……”我慢慢地走回了家。回家后我走進房間，看見寫字臺上的一杯熱牛奶，竟有一股熱流直涌心頭，暖暖的、甜甜的。

　　《花園》

　　歡快的旋律中，讓我想起了我童年的伙伴

　　我家后面有一片荒廢的土地。雖說是荒廢的，但也長著樹，還有一些沒用的器材。當時只是記得這個是我們游戲的天地，有很多好玩的游戲我們都在那里玩……杏杏，我們家族的領軍人物，比我大2歲;巖巖，我們家族年紀最大的，但很照顧我們這群小朋友的，不會因為我們年紀小就欺負我們，人好好的;豪豪，個子小但很聰明;康康，比我小2歲，是杏杏的弟弟。介紹這些人，都是我所想念的，因為我搬家了，見不到他們了。我們都長大了……現在的你們，會偶爾想起我嗎?

　　《那段歲月》

　　緩慢的旋律中，讓我想起了那些日子

　　撫摸著油亮光滑的小提琴，我不禁想起了學琴的那些日子。

　　為了培養我的氣質，媽媽決定讓我學小提琴。開始我也挺喜歡，過了不久就沒了興趣。我總是這樣，三分鐘的熱度。在學琴的這些日子里，我都是混過去的，學的只占了10%。看著其他伙伴滿腔的熱情，我非常地羨慕。唉，誰叫我沒興趣呢。在這些日子里，有過辛苦的汗水，也有歡樂的笑聲……學期末的那次測驗，某位同學拉完一曲《梁祝》后，臺下雷鳴般的掌聲響起，老師激動地稱贊這位同學比以前拉得更棒了。而我是更加的羨慕不已。老師叫了我的名字，我不得不走上臺，勉強拉完了《玩具兵進行曲》。依舊是幾聲無奈的嘆息。從此之后，我就再沒有碰過小提琴。懷念那些日子……

　　“緊緊擁抱祝福未來的歲月”

　　《和影子對話》

　　我也有深沉內向的一面

　　我是雙魚座的，都是雙魚座的人有著雙重性格。這點我不敢否認，因為我就是屬于雙重性格很明顯的人。碰上我喜歡的話題，我就說個沒完。加上動作，顯得比誰都有精神。這就是我活潑的一面。

　　午后的陽光照著大地，我就會有一種莫名其妙的傷感，然后我就會看著地上的影子發呆好久，我就沉默，一言不發。還有的時候，就是和最好的朋友在一起，我也不會說很多話，默默地看著對方。這就是我深沉內向的一面。

　　很多朋友迄今為止都摸不透我這人的性格，我也不知道怎么會有這樣的性格。我唯一知道就是：我沉默，因為我想和自己的影子說話。

　　《當時的理想》

　　其實我小時侯有很多的理想

　　“現在的我是當時的理想嗎……”每當我聽這一句歌詞的時候，總是有感而發：“是啊，現在的我是當時的理想嗎?”記得還沒上學之前我就開始學習繪畫了。正好是我一年級的時候，學校有一個繪畫比賽，就讓我去參加了。沒想到當時小小的我居然獲得了很好的成績。我畫得真的是很不錯，有模有樣的。那時我只會畫水彩畫，別的都不會。然后就漸漸地喜歡上了畫畫，我就立志長大后要當一位畫家。不知道是什么原因，后來我就一直沒學畫畫，這個理想就在我的腦海中消失了……六年級的時候我就想當一位明星，多風采呀!可這個理想沒持續多久就又消失了。到了初一我就想以后當個經紀人蠻不錯的……滿腦子都是些五花八門的理想。可現在的我到底是什么理想呀……

　　《自己》

　　我就是我

　　這首歌一直打動著我的心。其實我就是我，一個普普通通的中學生。我知道學生時代并不是猶豫彷徨的年齡，而應當在暴風雨中執著追求，使自己不斷進步!把最好的自己呈現給大家!

　　“要更愛自己!”

　　月光傾瀉的夜里，我品位了《自己》……

說說我自己作文二

　　我，已是三年級的學生了。不過我才八歲，一米三的個子，短短的頭發，胖胖的耳朵。一張白里透紅的臉上，一雙圓溜溜的大眼睛，顯得無比精神，小小的鼻子下面，有著一張櫻桃小嘴。

　　我的脾氣與眾不同。高興時，我會很溫柔;可我要是生起氣來，把腳一跺，兩手往腰上一放，還真像個“驕傲的公主”呢。我還有個特點──嗓門大，吼起人來如爆竹筒子。為這，媽媽不知批評過我多少次了。

　　我的愛好很廣，電子琴、唱歌、跳舞、繪畫等方面我都能露一手。上周的班隊課上，我邊唱邊跳，出色的表演，贏得了在場老師和同學們的一致好評。在去年“慶六一”系列活動中，我的電子琴演奏還獲得了縣一等獎呢。

　　我特別喜歡英語，每當看到電視里的大學生用英語和外國人談話時，我羨慕極了。所以，這學期開始學英語以來，我非常認真。我想長大后用英語同外商談生意呢。

　　別看我才八歲，我還是媽媽的小幫手呢。我把自己的房間收拾得美麗整潔，從不要媽媽插手;吃完飯，我總是主動幫忙收拾餐具。每次，媽媽總豎起大拇指對我說：“我的玲兒長大了。”

　　我這個人嘛，還有點兒缺點，就是做事太馬虎，喜歡躺在床上看書。(列舉缺點。)

　　這就是我的自畫像，你們對我有好感嗎?希望我們能成為好朋友。(結尾點題，期盼交友。)

　　點評：習作以充滿稚氣的語言介紹了自己的年齡、相貌、脾氣、愛好和自己的缺點。“八歲上三年級”“愛好很廣”“幫媽媽干活”雖然寫得簡略，卻讓我們感到了小主人公的可愛。寫人時比喻的運用，使文章更加生動了。