四年級(jí)上六單元作文鄂教版：我的朋友於樂(lè)怡
四年級(jí)上六單元作文鄂教版：我的朋友於樂(lè)怡
於樂(lè)怡她留著兩邊短短的小辮子，長(zhǎng)著一雙目光溫和的眼睛，眼睛下面還張著一個(gè)櫻桃似的嘴巴;特別可愛(ài)!
因?yàn)樗恼Z(yǔ)文很好，所以我老是比不過(guò)，所以心中就有些不服氣。
終于有一天，我忍不住了“於樂(lè)怡，我要向你挑戰(zhàn)!”“我的好朋友，你為什么要這么做，對(duì)你有啥好處?”於樂(lè)怡用著疑惑的目光看著我。“因?yàn)槲也环䴕猓瑸槭裁茨阏Z(yǔ)文都超過(guò)我;害我老被父母說(shuō)。”我怒視著她。
於樂(lè)怡堅(jiān)定的說(shuō)：“那好，挑戰(zhàn)什么?”“當(dāng)然是造句了!”我撅著嘴講道。心里暗暗高興，想：如果用難點(diǎn)的成語(yǔ)給她看他還不成我的手下敗將!
“周欣，你還呆在那干嘛?”快點(diǎn)造句吧!“什么詞讓我造?”“那你就用。。。用亡羊補(bǔ)牢吧!”我得意的說(shuō)。
“寫(xiě)好咯!”我得意洋洋，“於樂(lè)怡，那你呢?”我用輕蔑的語(yǔ)氣問(wèn)她。“我也寫(xiě)好了”她說(shuō)。
“為了不讓我的好伙伴幫我，把這兩張草稿子都給學(xué)習(xí)好的同學(xué)——王雯宇看吧!”於樂(lè)怡說(shuō)。于是，我心中又不服氣了：她怎么跟山寨大王似的沖我們發(fā)命令，我們又不是小嘍啰，我一身不吭，把紙遞給王雯宇看。
過(guò)了一會(huì)兒，王雯宇說(shuō)：“從這造句來(lái)看，於樂(lè)怡勝出。”“為什么!你要說(shuō)出個(gè)理由來(lái)。”我不高興的說(shuō)。“因?yàn)殪稑?lè)怡的答案是：亡羊補(bǔ)牢告訴我們這個(gè)道理是要及時(shí)改正錯(cuò)誤，也許還來(lái)得及。而你的答案是：小時(shí)候我聽(tīng)大人說(shuō)亡羊補(bǔ)牢為時(shí)不晚。”我搶話(huà)了：“對(duì)呀，我有什么錯(cuò)?”“你聽(tīng)我慢慢說(shuō)，隨然你寫(xiě)的好，可不完整，而於樂(lè)怡卻十全十美，比你的句子更勝上一籌。”
我漸漸的低下了頭，“於樂(lè)怡，你果然厲害，我還是比不過(guò)你。”“沒(méi)關(guān)系。”她微笑著說(shuō)。
我的好朋友於樂(lè)怡，是一個(gè)可愛(ài)的同學(xué)。