爺爺的愛作文(3篇)

爺爺的愛作文（1）

　　生活中有許許多多令我感動的事，但最令我感動難忘的是去年冬天里的一天……

　　記得那一天剛下過大雪，天氣格外的冷，凜冽的北風呼呼的刮個不停，同學們一天都蜷縮在教室里，不愿意出門。終于放學了，我們走出教室，家長們有的拿帽子，有的拿耳包，有的拿外套來接應自己的孩子，我站在老師身旁左顧右盼沒見到爸爸媽媽，不一會兒我已凍得瑟瑟發抖，正在我萬分焦急時突然看到了一個異常熟悉的身影——我爺爺。爺爺拄著拐杖，氣喘吁吁，挪著蹣跚的步履，一步一步的向我走來。我十分清楚地看到爺爺的眉毛、胡子都已結滿了厚厚的白霜，我立刻撲到了爺爺的懷里。爺爺心疼的說：“爺爺來晚了。”邊說邊給我披上了厚厚的外衣。爺爺患有肺心病，說話和喘氣都很費勁，還要給我背沉重的書包。我牽著爺爺冰涼的手，小心翼翼地走著，路上不是冰就是雪，一不留神就會滑上一腳，爺爺握緊了我，用力地點著拐杖，雪地上留下了深深的，密密麻麻的爺爺走過的痕跡……

　　爺爺老了，又患有疾病，在那樣寒冷的冬天，爺爺不顧嚴寒，來接我回家，冬天雖冷，但我的心卻滾燙著，我希望我的爺爺能夠早日恢復健康，晚年幸福！

　　那年的冬天很冷，但也很溫暖。

　　四年級:張晨男

爺爺的愛作文（2）

　　暑假的一天下午，我們和大伯一家回老家看爺爺奶奶。我高興極了，因為我已經很長時間沒見他們了。

　　當奶奶知道我們要回來了，忙活著做了一大桌子菜，可好吃了。我們邊吃邊聊，不知不覺間天慢慢地黑了下來。等我們要走的時候，才發現外面下起了雨。雨隨著風飛舞起來，越下越大，越下越猛，我們只能一邊聊天一邊等著雨能下得小一點。爺爺不時地到外面看天氣情況，臉上帶著不安的神色，我知道爺爺是在擔心我們，因為我們還有很長一段路程要走。

　　過了一會兒，爺爺從外面回來說：“雨小一點了，你們快點走吧。”聽了爺爺的話，我們開始起身準備走。“哎！等一等，外面沒有路燈，地上都是泥，我拿手燈送送你們，好照個明。”爺爺一邊咳嗽著一邊向外走，他完全不顧家里人的勸阻，執意地向外走。我們只好跟在爺爺的身后向外面走去。

　　天真黑呀，伸手不見五指，風在刮著，雨在下著，平時熟悉的路變得特別難走起來。我們深一腳淺一腳地小心翼翼地向前走著，一不小心還會滑一腳。有一段路特別難走，我還是讓爸爸抱著過去的。爺爺沒有打傘，拿著手燈在前面帶路，不時地回過頭來用燈光為我們照明，一邊還叮囑我們說：“不要忙，小心路滑。”這時雨又下大了，我連忙把自己的雨傘遞給爺爺。爺爺把傘推回我頭上，說：“我不用打，你打著吧，別淋著了。”就這樣，一位八十歲的老人拿著燈，在前面走著，我們大家都跟在他的身后。爺爺一直把我們送到大路邊，站在路邊揮手讓我們上車。臨上車的時候，大伯對爺爺說：“爸，你打著傘吧，小心別感冒了。”爺爺點了點頭。我們上了車，車子開動了，爺爺還一直站在那里，朝我們揮手，目送我們前行。我在車上回頭看著爺爺，只見爺爺瘦小的身軀在雨中越來越模糊。我的淚不由得滾落下來……

　　爺爺，我那樸實的爺爺，您的愛永遠留在我的記憶中。

　　山東省臨沂第九實驗小學四年級:沂河東岸

爺爺的愛作文（3）

　　“愛”無時不有，無處不在，我們每天在愛別人，我們每天也被別人所愛。愛充滿世界，愛就在我們的周圍。愛象太陽，時時刻刻溫暖著我們，讓我們茁壯成長。

　　然而，在這千萬種的愛里，爺爺給我的愛是最深沉最無私的。爺爺今年65歲了，是個健康快樂的老頭。他對我的學習十分關心，也十分關心我的生活。每次我寫完作文，他總要反復仔細地看，給我指出長處和缺點，教給我一些寫作技巧，使我的寫作水平，明顯有了提高。此外，爺爺還給我定了許多報刊，告訴我多讀、多觀察、多積累是寫好作文的秘訣。爺爺的教導至今讓我收益非淺。

　　爺爺對我的學習更是一點兒也不馬虎。記得，有一次，我看到練習冊中有一道趣味課外題，便做了起來，誰知越做越覺得難，越看越是一頭霧水。半個小時過去了，還是沒有什么眉目。我便把這道題拿給爺爺看，爺爺看了，便拿出紙筆來做，五分鐘過去了。爺爺的表情從原來的笑瞇瞇變成了現在的眉頭緊鎖，不停說著：“有點難度，需要思考啊！”我見爺爺犯了難，便說：“爺爺，算了吧，題是課外的，別做了。”爺爺搖搖頭，笑而不答。

　　一個星期過去了，我把這件事都忘了。然而，一天，爺爺卻把我叫到他身旁，拿出一個小紙塊兒，和一張寫得密密麻麻的稿紙，弄得我莫名其妙，原來，他是要給我講那道題如何做。我聽了，馬上來了勁，專心致志地聽爺爺講解。爺爺拿出稿紙，念著上面的解題思路和運算步驟，還用旁邊的小紙塊，代表題中的箱子，認真地講著，盡管這道題步驟煩瑣，不好理解。爺爺還是利用我們已經掌握的知識來講解。我聽得很入神，隨著爺爺的思路層層遞進，不久便豁然開朗。

　　原來，這道題對爺爺來說并不難，他一會兒便算出了答案。難就難在了如何講才能讓我聽得明白，他先在“白度知道”網站求教教授用戶，得到一個小教案，還自己動手，一步一步認真演算，并在算式的旁邊表明思路，還做了一些小紙塊，用形象事物幫我理解。爺爺對我的學習是那么的認真，那樣的孜孜不倦，我不好好學習能對的起他嗎？

　　爺爺仿佛是一個無私的送花人，把朵朵芳香的玫瑰送給我，那縷縷芳香溫暖著我，影響著我，激勵著我。

　　杉洋小學四年級：