保鏢大造反
今天下午上選修課之前，我們都在走廊上面玩。沈小灝在炫耀著他的級別：“看，我已經5級了！”“��？5級？”我們這種級別是虛擬的，由主公傅小涵安排。誰的級別高，誰就可以管下面的人，他讓你跳樓，你就得跳樓，除非你造反。聽到沈小灝說他自己是5級，我和楊小頡都怒火中燒，心想：我們者職權了那么久了，才3。5級，沈小灝這個內奸昨天才歸降，今天怎么就5級了？太恐怖了！史小成呢？也是跟沈小灝一樣歸降的，才4級，人家許小陽4級還差不多。那我和楊小頡怎么就3。5級啦？！俺們憤憤不平，就跟蔣小瀟當年入團時俺們憤憤不平一樣。
后來，楊小頡說：“我要造反！”楊小頡一造反，沒人敢再保護傅小涵了，“俺們都造反！”傅小涵“媽呀媽呀！天吶天吶！”說了兩句，嚇得趕緊跑了。我們說：“追！”就趕緊追去。
我們很快就把傅小涵抓住了，準備痛扁他一頓。他趕緊說：“我把你們每個人的級別加到10級好嗎？”我們說：“不要！我們才不要這虛假的級別呢！”然后我和許小陽分別抬著傅小涵的左腿和右腿，楊小頡和沈小灝分別抬著傅小涵的左手和右手，一下子把他給抬起來了。傅小涵又在說他那句經典名言，但這次的回聲和以前不同了。他在那邊大喊：“護駕護駕！”以前我們都是說：“來啦！”“嘭！”，倒地的聲音——侵略者被我們一拳打倒了�？山裉炷�？“護駕護駕！駕——駕——駕——駕——”全是空曠的回聲…。。“沒人救你！”我們一下子就把他抬起來了。“哦哦，四（2）班王小舟可以救我，他肯定打得過你們！”王小舟在傅小涵的選修課——電腦課上也是他的保鏢。哎喲！王小舟這個笨蛋啊，他老是被楊小頡說成“虛胖虛胖，什么用也沒有！”所以，傅小涵呼叫他，必須得到他上無選修課的時候，而且，即使他來了，六打一，他也打不過！
“哎喲喲！哎喲喲！停停！”傅小涵又大喊道。我們都覺得很奇怪，他說：“有話要說！有話要說！”然后我們說：“有屁快放！有話快說！快點！”就把他放下來了。
他說：“哎喲喲！哎喲喲！你們為什么要造反呀？”我們說：“我們都想造反！”他說：“那么我給你們加到……15級怎么樣？”我們說：“你說過，造一次反再歸降就可以加一級，我們都現在都造過n次反了，加過n次了，早就比15要多得多了！”沈小灝只好再次選擇“逃跑功”。
他跑到三（1）班教室門口時，我們都快要抓住他了，可他突然往三（1）班教室門口一躺，他也不管地上臟不臟，就往地上一躺，上半身躺到三（1）班門里面去了，下半身還在門外。三（1）班有些人看到他，都嚇了一跳，而我們看到三（1）里面有個老師在，也不敢進去了。并且，就算里面沒有老師在，可這這是一個教室，我們也不敢進去，萬一小朋友把這件事情告訴老師，那我們的責任又大了，我昨天剛被訓了三趟，今天可不想再被訓一趟啊，所以，三（1）班相當于一塊禁地。
這時傅小涵看見我們停下了腳步，就慢慢地站起來，說：“嗯，現在我的逃生工作第一步已經完成了！”說完他又繼續跑，我們又繼續追。他跑到沙坑那邊時被我們追上了，沈小灝直接從后面給了他一拳。傅小涵好像真的被他打怒了，而且真的哭了。
他說：“你打人！你打人！”他就開始真的扁沈小灝。他拿他那個細細的小拳頭，放到沈小灝的下巴底下，抵住他的頭，沈小灝只好靠在墻上。沈小灝一開始還挺輕松的，后來卻故意表現出很疼的樣子，眉頭緊皺。后來他趁傅小涵不注意的時候，就把眉頭松開了，看來一點也不疼。他還親自跟我們說話呢，他說：“如果傅小涵真的哭了，或者我一不小心把他弄傷到哪里的話，那么你們都有責任喔，誰讓你們開始都造反的？！”
這時，上課的鈴聲響了，傅小涵還不肯松手，幸好一位掃地的老大爺發現了，他說：“哎，還在調皮�。可险n了！”我們才各自去上各自的選修課。不過，在這之前，我和楊小頡一直在旁邊狂笑，覺得很好玩兒，因為看到傅小涵也有發怒的時候，覺得很好玩兒。后來聽沈小灝說要把責任推卸到我們身上，我們就趕緊溜了。
今天的保鏢造反風波就這么不了了之了，今天是周五了，下個星期一，楊小頡造反，俺們就造反；楊小頡不造反，俺們就不造反。因為楊小頡實在太厲害了，如果楊小頡造反、我們不造反，那他就該打我們了，我們就要被他打得個鼻青臉腫。如果這樣的話，那只有讓史小成出場，因為史小成已經是深受楊小頡的暴打了，已經是鐵骨嶙峋、刀槍不入了。他被楊小頡打也不疼，被楊小頡弄到地上撓癢癢，只是笑幾聲，也不會投降，所以呢，如果楊小頡發怒了，就只有讓史小成來當“肉墊”。
如果我們反，楊小頡不反，他更有保護主公的理由了，師出有名來懲罰我們，所以我們只能和楊小頡綁在一條線上。不過，有的時候，楊小頡似乎想甩開我們，楊小頡說：“我想當反賊！”我們說：“我們也想當反賊！”他說：“哦，算了，我想當忠臣！”我們說：“我們也想當忠臣！”后來他只好說：“噢，那我就選和你們職業不一樣的，行了吧？”“不行！”
楊小頡好厲害啊！他只想一個人和全世界作戰！我覺得只有三個郭邦可、加上三個蔣小瀟、再加上三個鄧小青，才能打得過一個楊小頡。
華東師范大學附屬小學四年級:郭邦可