讀《小學(xué)生之友》有感作文(2篇)
讀《小學(xué)生之友》有感作文（1）
有一本書，它是一盞燈，在我茫然的時候照亮我的人生大路；有一本書，他是一位良師，教會我人生的知識；有一本書，它是一位益友，在我不知所措時，為我指點(diǎn)迷津；在我偷懶時，提醒我要勤奮刻苦；在我驕傲自滿時，讓我懂得“強(qiáng)中自有強(qiáng)中手，樓外自有樓外樓”，提醒我戒驕戒躁……它就是我人生的指航標(biāo)——《小學(xué)生之友》。
翻開這本書，一個個引人入勝的精彩故事令人無法自拔，一篇篇文采飛揚(yáng)的作品，使人領(lǐng)悟到文學(xué)的經(jīng)典。第一個欄目“太陽雨”，一篇篇優(yōu)美的詩歌，令人不知不覺地飲醇自醉。句與句之間讓人感到大自然之美：樹的葉兒綠了，草兒冒出了嫩芽，鳥兒在樹枝上婉轉(zhuǎn)的歌唱……我們好像也和作者一起去欣賞大自然！在“美文七彩虹”中我懂得了母愛的偉大，有錢出了我對母親的深深內(nèi)疚，激起我報答母親的意念……在“小記者大擂臺”中，我可以與小作者們交流，他們筆下的人和事躍然紙上。在上面小作者們暢所欲言，放飛自己的心聲，打開自己的心扉，把自己的心里話都表達(dá)了出來……在清風(fēng)拂面的早晨，在炊煙四起的傍晚，沒有父母的約束，伴隨著小鳥的歌聲，翻開“友迷故事會”，不禁感慨萬千；一個個故事讓我們仿佛身臨其境，讓我們與諸葛追云等人開始驚險的《青銅沙漏歷險記》，與魔龍開始驚心動魄的斗爭，拯救人類……在陽光下，我翻看這一篇篇作文點(diǎn)評，仿佛在和牧斯大人平起平坐，共同欣賞、品味這一篇篇行云流水的優(yōu)秀作文……翻開“心靈萬花筒”，我體會到了我們小學(xué)生共同的心聲，了解了我們小學(xué)生各種各樣的煩惱與苦衷！在生活上，《小學(xué)生之友》不僅是我的良師益友，更是一座巨大無比的知識寶庫。在里面，我懂得了許多，再也不是那無知的小孩，我仿佛在經(jīng)過《小學(xué)生之友》的洗刷后，變得更加成熟，知識更加廣泛！我常常抱怨與《小學(xué)生之友》相見恨晚。啊！《小學(xué)生之友》真是我生活中不可缺少的一部分，陪伴著我的成長，照亮我成長的黑暗之路，讓我的生活更加多姿多彩！
四年級:肖祖豪
讀《小學(xué)生之友》有感作文（2）
"一寸光陰一寸金，寸金難買寸光陰"是一句名言。告訴我們要多讀書，讀好書的名言。就說我吧，就愛讀書，比如《故事大王》，《西游記》，《三國演義》等。但我最喜歡的還是《小學(xué)生之友》。
記得認(rèn)識《小學(xué)生之友》是在暑假里。那天，爸爸帶我去寶葫蘆玩的時候，路過一家報亭，剛好《小學(xué)生之友》第10周出版。我迫不及待的拿了書，打開一看，靈感就來了，覺得里面精彩的地方太多了。有連環(huán)畫·猜謎游戲和機(jī)智故事，我看的津津有味。下午，回家后我還在想《小學(xué)生之友》給我?guī)砹撕芏嗟臉啡ぁＫ虝宋液芏嗟闹R，用四個字的形容就是受益無窮！我終于知道了什么是開卷有益。
古人說：“逆水行舟，不進(jìn)則退”。《小學(xué)生之友》跟我一起進(jìn)步，伴隨了我一個快樂的童年，在這里，我想對《小學(xué)生之友》說一句話："謝謝你"!
龍津小學(xué)四年級：吳藝冉
審核教師：季義紅