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《會(huì)跳舞的向日葵》讀后感

發(fā)布時(shí)間:2017-12-08

《會(huì)跳舞的向日葵》讀后感

  所有人的童年都是不一樣,有的人是開(kāi)心的,有的人是瘋狂的,有的人是金色的,還有的人……但唯一一樣的就是同學(xué)們的友情,父母?jìng)兊年P(guān)愛(ài),真心朋友們的悄悄話。他們也是最讓人懷念,珍惜的無(wú)價(jià)之寶。

  童年和友誼的含義究竟是什么?

  暑假,媽媽給我買(mǎi)了《會(huì)跳舞的向日葵》這本書(shū),媽媽說(shuō)這是一本能讓我體驗(yàn)親情,友誼,成長(zhǎng)的一本書(shū)。可起初我卻覺(jué)得,它就單純是一本童話故事書(shū),但后來(lái)我才發(fā)現(xiàn)這是一本關(guān)于不一樣的童年,關(guān)于不一樣的成長(zhǎng),關(guān)于有哭有笑的日子,甚至是日子中的尷尬,算計(jì)和小秘密的書(shū)。書(shū)里充滿了溫馨,就連封面也是如此。書(shū)里的每一頁(yè),每一個(gè)字里行間,都流淌著愛(ài)的涓涓細(xì)流。

  它講述的是:可愛(ài)的女孩香草和他的弟弟,爸爸,媽媽還有阿麥一家住在春水坊里。小姑娘香草看到一棵向日葵在她的歌聲中搖曳,覺(jué)得它在跳舞,而自己也像小動(dòng)物一樣迷迷糊糊地睡著了。但沒(méi)有人相信向日葵會(huì)跳舞,都把她當(dāng)做是說(shuō)謊的孩子。因此香草不想再回學(xué)校了。但,爸爸卻同意了,不過(guò)條件是:再去三天學(xué)校,最后做三天好孩子。在三天里,香草漸漸地喜歡上了學(xué)校。爸爸為了不讓香草被同學(xué)們的尷尬問(wèn)題糾纏,買(mǎi)了好吃的橘紅糕作為“堵嘴的糖”,遇到不想回答的問(wèn)題,香草就給對(duì)方一塊糖把嘴堵上。故事里還講了狐貍爸爸家的兒子小牛和奶末頭的故事、香草給小牛的“報(bào)禮”、漂亮女孩“對(duì)對(duì)”的身世、香晏跟小鬧猛學(xué)藝……

  讀了這本書(shū)真的會(huì)讓人深有體會(huì)。大人們對(duì)我們的愛(ài)永遠(yuǎn)一樣。每個(gè)孩子都是父母?jìng)兊膶殹2还茏约菏秦毟F還是富裕都會(huì)給予孩子們最好的。書(shū)中的奶末頭被有錢(qián)的顧先生給過(guò)繼了。狐貍媽媽傷心不已,但他卻認(rèn)為自己有個(gè)有錢(qián)的“父母”才是最好的,因此每次回家探望都不愿多待一秒。直到最后才知道最?lèi)?ài)自己的還是父母。

  書(shū)中的女孩香草,有我的影子。她對(duì)待朋友們的真情是永遠(yuǎn)不變的。漂亮的女孩“對(duì)對(duì)”變丑了后,但她還不離不棄,并沒(méi)有嫌棄。我認(rèn)為我對(duì)同學(xué)和朋友也是如此。在朋友遇到困難的時(shí)候會(huì)伸出援手,在同學(xué)受到委屈的時(shí)候,我會(huì)安慰他。即使受到老師批評(píng)的同學(xué),我也不會(huì)疏遠(yuǎn)他,而是會(huì)走上前拉上他的手一起前進(jìn)。

  讀完了《會(huì)跳舞的向日葵》我終于懂了童年是什么,友誼又是什么。童年就是孩子們夢(mèng)幻的季節(jié),就是大家放飛夢(mèng)想的時(shí)間,也是小伙伴們?cè)谝黄鹱羁鞓?lè)的時(shí)間。而友誼猶如堆磚頭,把孩子們的感情一層一層加厚。但易倒,需要大家倍加呵護(hù)。它里面包裹著許許多多的哭聲,笑聲,罵聲和祝福。可不管怎樣,它們都是一種愛(ài)。

  四年級(jí):許嘉怡

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