有關寫愛老師作文精選：我怕老師，我愛老師
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也許很多人都說老師是很和藹的，同學們不必要去怕老師，可我卻不這樣認為，在班上，我最怕老師了，我的老師可是有絕招的哦!
老師的絕招一：體罰
受害者：我
受害者口述：今天鬧鐘不知怎么了，可能是我買了偽劣電池，7點了竟然不響，害得我繼續(xù)睡啊睡，睡啊睡。終于，我遲到了。在老媽的又打又罵下，我爬起床，邊埋怨邊刷牙洗臉。我搖頭晃腦不經(jīng)意的看了一下鬧鐘……什么?……7點35分?莫是我看錯?再看看!真的!離上課只有5分鐘了，我以超快的速度沖向?qū)W校，雖然暫時超不過劉翔，但是學校的長跑冠軍絕對是我。終于，我以優(yōu)異的跑步成績趕到了學校，但是現(xiàn)在7點40分0.00001秒。我遲到的行為被老師看見了，老師生氣地說：“出去!”然后用手指了指教室門口，我出去，習慣性的倒立在墻壁上，那感覺一點也不舒服，可又不得不這樣，老師，真有你的!唉!以后我再也不敢遲到了，在教室外面只有喝西北風的份，不凍死也會累死啊!
老師的絕招二：泰山壓頂
受害者：又是我
受害者口述：我六年級了，明年就畢業(yè)了，老師怕我們考不上八步的實驗中學，天天都出了很多作業(yè)給我們做，下午補完課都5點30分了，寫完作業(yè)天又黑了，我根本沒時間打籃球，可偏偏我又是一個籃球迷，所以今天下午我就先去打籃球再回來寫作業(yè)，可是回來都已經(jīng)7點了，吃飯洗涼，又到8點30分了，吃飽我休息一會兒，“咚、咚……”九點了。在老媽的河東獅吼下，我不得不乖乖地上床睡覺了。啊!看來作業(yè)只得明天才寫了。我把希望寄托在明天的身上。早上，我一到學校就開始寫作業(yè)了，可是，因為時間太少的關系，我才做了作業(yè)的四份之一。可是在組長的催促聲下，我只能失望地把作業(yè)交給組長了。今天老師布置作業(yè)的時候，老師對我一個人說：“今天你比他們多做10倍的作業(yè)……”我當時聽了，快暈掉了!老師沒說錯吧?10倍?我才少抄3份啊!唉!如果不完成作業(yè)就是這個下場――今天晚上別想睡覺了。
老師的絕招三：以牙還牙
受害者：還是我
受害者口述：說出“全校最調(diào)皮、最會搞惡作劇的人是誰?”這個問題的時候，相信全校同學都會用手指著我。可是最近，我慢慢變了，我不再調(diào)皮了。前幾天，我的毛病再次發(fā)作。我把一瓶沒蓋上蓋子的礦泉水放在門的上頭，門外貼著幾個字：請勿進。(寫上這幾個字，到時我就可以狡辯了。)可是外面的女生不吃這一套，以為我不給她們進，便闖了進來，“啪!――”水從空中倒下來，前面那位女生的衣服全濕完了，成了落湯雞，后來那位女生便飛快地去打小報告。我很快便被傳喚到了辦公室，可沒想到的是老師并沒有罵我，又叫我回來。我看到教室的門虛掩著，我一腳把門踢開，一盆冷水從我頭頂上潑下來。我頓時生氣極了，大罵：“誰干的!”老師微笑著走進教室說：“是我干的!”我憤怒地說：“你什么意思?”老師依然笑著：“你現(xiàn)在生氣嗎?懂得了被你潑濕衣服的女生的感受了嗎?你無論做什么事，都要先想想他人的感受，正如現(xiàn)在，你懂得了別人的感受了吧!”老師雖然沒有批評，但是這招“以牙還牙”的方式卻徹底地把我制服了。
老師雖然很嚴厲，別人會怕她，但是俗話說“嚴師出高徒”，我非常喜歡我的這位老師，因為她教了我在社會上很有用的知識――做人的道理。