遙遠的彼岸
還記得那年，我們都是孩子。
——一個男孩，一個女孩。
手牽著手，不知道害羞。
女孩只知道男孩會永遠在她身邊，不會離開。
男孩只知道要永遠守護女孩，不會離開。
莫斯科有眼淚，正似貝多芬有悲傷。
兩個人。
走著，走到櫻花樹下。
男孩講著不流利的笑話，假裝幽默，希望女孩笑笑。懵懵懂懂，兩只小手牽在一起，不怕誰看見。
花落了。滴下一葉葉粉紅。
“花落了。”輕輕的。女孩有點不開心。
“嗯。可是明年會再開的呢。”
“那，這幾葉呢？”女孩敞開手，看著。
“他們是飛到彼岸的。飛回他們的家。”
彼岸是什么。男孩不懂。也不想懂。女孩開心就好。只要她開心就好。
“哦，那我放他們回家。”
“嗯。”
時間還是走著，步伐沒停下。
男孩長大了。
女孩也長大了。
手不能牽了。
不能在坐在一起說笑了。
男孩學會唱歌有誰聽呢？
女孩多了點排斥。
櫻花飛到彼岸去了，還會花開，明年還會再來；那，我們呢？
明年花開的時候，我們可不可以牽起那年的純白？
廣東揭陽普寧市普寧市赤崗中學初三:林利鋒
我在這邊，對岸就成了我的彼岸；我到了對岸，此岸又成了我的彼岸。朝向彼岸，我無視此岸；抵達彼岸，我又無視彼岸。我們無視已經(jīng)擁有的一切，卻渴慕著永遠無法觸及的彼岸。...
熄了燈，倚在窗邊。朦朧中，只剩下綿長的睡意。夢魘抓住了我！我站在黑白交融的中點，這是個未知的地方，神秘的，禁錮住我。我站在這里，向彼岸眺望，沒有盡頭。周身有淡淡的黃色光束，出乎意料的堅硬。...
夢的彼岸其實并不遙遠，我們望不到它，是因為它與我們之間隔絕了重重迷霧，撥一開迷霧，就望見了夢的彼岸。——題記夜，悄無聲息，家家戶戶都熄了燈，大地慢慢地陷入了沉睡。唯獨蟋蟀在草間低吟，為即將入夢的人們吟唱著安眠曲。...
有一條小船，停在池邊，倚靠著那由腐木和碎堆架起的平臺旁。在這里，有時吹來幾陣不起眼的微風，池面只是泛起了幾道波紋，而那小船似乎很弱不禁風，猛烈地像鐘擺似的停的搖晃；有事，天會陰沉沉的，下了幾場蒙蒙雨，那是輕柔和舒服，而小...
人是靈魂的載體。我想，失去了那優(yōu)秀的靈魂，人只是……人是靈魂的載體。我想，失去了那優(yōu)秀的靈魂，人只是空蕩的軀殼。在這世上，我最不忍心放棄追求的便是它。于是，恍然大悟，這就是我喜歡書的原因了。...
生活的走馬燈永不止息，月光走過，灑下一路皎潔。徘徊在人生的十字路口，我止步冥想，不知是該沉浸在這虛幻的世界里，繼續(xù)追憶那似水的酸楚的童年，還是向前走去，從而遺忘那兒時的記憶。...
從十指間的縫隙望去，天際是微微的湛藍色，空氣中混雜著狗尾巴草所散發(fā)出來的香氣，尋尋覓覓，穿風踏雪，渴望自己擁有彼岸的風景，直到肩上沾滿了塵埃。...
也許那個年代的愛情總會摻和家國情懷，是純粹的也是復雜的，愛和信仰可以融為一體，這樣的愛是偉大至上的。所以小碗和孟寒樸的愛是值得令人敬佩的，或許黨的命令可以讓你嫁給一個不愛的人，但在擁有共同信仰后，愛也在萌芽。...
一個小組就像一朵花，只有團結(jié)起來，才能綻放出鮮艷的花朵；一個小組就像一棟房子，只要少了一根柱子，房子就承受不住外來的壓力；一個小組就像一首歌，少了四人的力量，就難以創(chuàng)造出盛世華章。...
舉手投足間，你我都已經(jīng)改變，也再回不到從前。以前你總是很溫柔，說我們要做一輩子的朋友。以前我總是很冷漠，覺得友情愛情等都是泡沫。現(xiàn)在，你不相信友誼了，我卻相信了。彼岸花的清幽，結(jié)束了彼此最后的殘猶。...
忘川河畔，守候千年。奈何橋斷，彼岸依聯(lián)。曼珠的清香，彌漫了兩岸。沙華的身影，被那詛咒、塵封了千年。忘川忘川你可聽見那細語的纏綿。彼岸彼岸你可聽見那落蕊的呼喚。等了千年，盼了千年，夢了千年，愛了千年，怨了也千年。...
我狂熱地愛好音樂，在一個又一個夜晚，我傾聽著令我魂牽夢繞的鋼琴曲入睡，我打著手電筒在被窩里看一本又一本指法的書籍，甚至，我在一個雨天跑了很多所音樂學校，然而，我知道，所有的努力都只是徒勞。...
整個世界，一片寂寂，像蓄勢等待著。那些黑暗的芽呀，在某個昏暗不知的時間，輕輕擦過晨昏，慢慢蘇醒，含笑地盛放。那些微弱的呼吸，穿越了漫長的時光，在腦海中慢慢浮出，慢慢清晰。...
恍惚之間，我閉上眼。像陷入了冰冷的海，黑暗一點點帶走身體里的溫暖，恐慌與迷茫將我吞噬，緩緩下墜，下墜。緩慢地，我睜開眼，模糊之間看見隱約的燈光，仿佛遠在天邊，又仿佛觸手可及。...
天空講述著蔚藍，海水嘗到了苦和咸，這個故事再想起總帶一點點酸。我仍飄在水中間，卻總也望不到彼岸，夢想和現(xiàn)實總有一些遠每當聽到這首歌，記憶的枷鎖就被打開，仿若見到了遠方那一絲的光亮在萌動，忽明忽暗，卻還是滿懷著希望去尋找。...