充滿整個夏天的是一個緊張、熱烈、激促的旋律。好象爐子上的一鍋冷水在逐漸泛泡、冒氣而終于沸騰了一樣，山坡上的芊芊細草漸漸滋成一片密密的厚發(fā)，林帶上的淡淡綠煙也凝成一堵黛色長墻。輕飛漫舞的蜂蝶不多見了，卻換來煩人的蟬兒。...

充滿整個夏天的是一種緊張、熱烈、急促的旋律。好像爐子上的一鍋水在逐漸泛泡、冒氣而終于沸騰一樣，山坡上的芊芊細草長成了一片密密的厚發(fā)，林帶上的淡淡綠煙也凝成了一堵黛色長墻。...

篇一：前一段時間我們學了《夏感》一課，主要寫了作者抓住夏天熱烈、急促、收獲已有而希望未盡的特點，描繪了夏天金*大地上萬物蓬勃生長的景象，表達作者對夏天之情以及對勞動人民的深情贊頌。...

夏正當春華秋實之間，自然應了這中性的花色收獲之已有而希望還未盡，正是一個承前啟后，生命 交替的旺季。下面是小編為大家整理的讀梁衡散文《夏感》后感600字，希望大家喜歡!讀梁衡散文《夏感》后感600字篇一梁衡的文章一開始我并不喜歡...

《夏感》的作者并沒有把他的鏡頭僅僅停留在夏的景觀上，而是讓自己的視角漸次由表層進入肌里，對準了我們這個星球的真正主宰人。夏日里生命在交替，夏日里作物向秋的終點最后沖刺。...

還未來得及察覺，天氣就已漸漸微涼。異于以往的夏天，那種耀眼白光下熾熱溫度帶來的暈眩，那種高溫一絲絲將空氣包裹滲透在軟風里的困倦，那種聒噪蟬鳴里門外槐樹上的清脆鳥鳴的溫軟，那種輕搖涼扇微風入耳的閑適。...

沙塵隨風而至，風又由誰而來？魚兒隨流而去，誰有為何而流？熱量因火而生，火又是誰點燃？話語隨音而傳，聲又有誰發(fā)出？又是為誰刮風？又是為誰下雨？又是為誰雪中送炭？又是為誰傳遞訊息？為自己嗎？初三:安雄偉...

海作文（1）有人說海洶涌磅礴，壯氣凌天有人說海溫柔可人，婉約大方我說海輕柔美麗，慈祥和藹卻又不失帝王之資令人為他嘆盡浮華初三:李知涵海作文（2）海洋的躁動似乎從未平靜當所有的魚兒因疲勞放下緩慢的步伐沉睡在昏暗幽深的海底夢中無...

靜謐的小道，兩旁種滿了樹木，是誰挑起它們悲傷的情調，滿地的落葉鋪滿了小道，葉子早已枯黃，踩上去沙沙作響，是悲哀的伴奏嗎？秋季捎去了夏天的炎熱，卻迎來了無數(shù)學生嘆息的哀愁。...