讀書名言給我的啟示作文范文

　　書，是人類精神上的食糖。毛主席曾說過一句話“一日可不食，不可無書。”以下是小編為大家整理有關(guān)寫讀書名言的啟示作文，歡迎大家參閱!

　　讀書名言給我的啟示作文范文(一)

　　“書山有路勤為徑，學海無涯苦作舟”每當我讀起這句名言的時候，我就會想起上星期的一件事。

　　那是一個風和日麗的下午，我和慧彬在玩跳繩，突然，有人叫發(fā)考卷了、發(fā)考卷了，我和慧彬聽了，火速地趕到教室。就在慧彬剛到座位的那一剎那，聽到一位發(fā)考卷的同學大聲地叫著：“周慧彬95分”頓時，班長一蹦三尺高，還拿著考卷到小明的座位大聲炫耀說：“哎呀，我真是一個大才子啊，這么難的考卷我居然考了95分，我真是太棒了!

　　說完，便轉(zhuǎn)身過去，虛情假意地問小明：“小明啊，你這單元考幾分啊?你應該知道我考幾分了吧?嗯?幾分啊?”“我......我考86分”小明尷尬地說。慧彬聽了，笑得更大聲了，她不但不鼓勵小明還添油加醋地說：“哎呀真是天生的笨蛋啊!!!說完便轉(zhuǎn)身向座位走去。“那好，你敢不敢跟我比賽，看下單元的成績誰更好。”小明鼓著眼睛對慧彬說。“誰不敢?比就比。”說完瞪了小明一眼就走開了。

　　自從那次被慧彬取笑后，小明早上起的比雞還早，睡的比豬還晚，怎天瘋狂地讀書。下課了，慧彬和同學們出去玩，她卻坐在座位上認真地看書。就這樣，日子一天天過去，轉(zhuǎn)眼間，期中考試到來了，小明這些日子學進去的知識終于可以大顯身手了。

　　又過了幾天，考卷發(fā)下來了，小明考了95分，而慧彬呢?卻只考了86分。過了一會兒，班主任過來了，她語重心長的說：“同學們，你們好好反省一下為什么這次退步了，特別是上一單元考得不錯的同學，這次大都退步了。不要以為自己懂了，就不用再復習了，過了一會兒，老師在黑板上寫了：書山有路勤為徑，學海無涯苦作舟。這句名言，意思是說知識是永遠學不完的。所以，每一位同學都不可以因為自己的學習成績比較好就取笑成績比較差的同學，要相互幫助，才能取得更大的進步!當老師說到這的時候，我偷偷轉(zhuǎn)過頭去看看慧彬是什么表情，沒想到啊沒想到，真是不看不知道，一看嚇一跳啊，慧彬竟然羞愧的低下頭去，看樣子，她是認識到自己的錯了，知錯就改仍是好孩子嘛，所以小明也原諒她了!

　　這件事雖是一個簡單的道理，卻能給我們意味悠長的啟示!

　　讀書名言給我的啟示作文范文(二)

　　爺爺用毛筆字寫了一句格言送給我，我一直把它掛在墻上。這句格言是：“恒則成”。他的意思是：指要有恒心，就一定會到達成功的彼岸。說起這句格言，一件小事便浮現(xiàn)在我眼前。更加深了我對這句格言的理解。

　　記得我一年級的時候，媽媽在學校給我報了體操課。第一次上課時教練要求我壓腿，坐在墊子上，腿伸直，要用頭貼住膝蓋，堅持10分鐘。平時不經(jīng)常運動的我，怎么可能做到這些呢?想著想著，教練走過來使勁地用雙手壓了壓我的后背，我同地叫了出來。教練說：“壓腿雖然不是一天兩天的事，但是如果沒有恒心，沒有毅力，不冒著疼痛，就永遠都不會成功，這種恒心和毅力正是一個合格的體操運動員所具有的本能。”我點點頭說：“我一定好好練習。”

　　可是，說起來容易做起來難啊!我回到家后，開始練習。可是我不管怎么壓，也夠不到膝蓋。當我又想放棄時，我看到了墻上掛著的那句格言：恒則成。我又想起了教練說的話，只要有恒心和毅力就一定會成功。于是我又重新鼓起勇氣，自信的風帆又一次在我心海里揚起。我忍著疼痛，五天過去了，十天過去了，半個月過去了，我終于練成了。

　　頭能貼主膝蓋紋絲不動，疼痛也漸漸消失了。在這一年中，在這項運動中，我曾流過淚，但是只要想起那句格言，我就會充滿自信。終于在10月份的天津市少兒組體操大賽中，我和我的11名隊友取得了團體二等獎的優(yōu)異成績。雖然這件事已經(jīng)過去，但它卻深深地埋藏在我的心扉里。

　　通過這件事，使我更加深刻的理解了“恒則成”這句座右銘的深刻含義與哲理。人生的旅途中，將會有無數(shù)次的坎坷。這句座右銘將陪伴我走過漫長的人生之路。因為我知道鷹的翅膀是在搏擊風浪中練硬的，挺拔的松柏是在傲霜斗雪中成長的，不經(jīng)歷風雨怎能見彩虹呢?

　　讀書名言給我的啟示作文范文(三)

　　在我的人生道路上，有一句話一直激勵著我前進，那就是“吃一塹，長一智。”

　　那是一次數(shù)學考試，當老師發(fā)下試卷時，我發(fā)現(xiàn)很多題目都是比較簡單，而且很多題目我還做過，于是心中暗自高興。答題了，我做得很快，只花了大約半個小時左右就已經(jīng)完成整張試卷。這時我發(fā)現(xiàn)除了我之外，還沒有一個同學能和我相提并論。我偷偷的瞟了一眼坐在我附近的同學，有的甚至連一面也還沒做好。就連平時成績很好的肖義運和韓君瀅也還在皺眉緊思。我心中這一股得意勁愈來愈強烈。我一邊在心里嘲笑那寫做的慢的同學，一邊玩起了小動作，檢查，已經(jīng)忘的一干二凈。等到下課鈴聲響了，我第一個把試卷交了上去。

　　第二天，老師捧著批改好的試卷走進教室。看著老師臉上微笑的表情，我知道這次大家肯定都考得很不錯。發(fā)試卷了，我豎起耳朵等待著老師的表揚。“韓君瀅，100分。”“肖義運，99.5分。”“吳章章，98分。”“程興龍，95分。”……怎么?還沒有我。一半多的同學都已領(lǐng)會了試卷，難道……難道是老師忘了?或許是老師放在最后再來表揚我吧?“金昌鐵，75分。”啊，75分?不會吧。肯定是老師改錯了，或分數(shù)統(tǒng)計錯了!不會啊，老師平時都沒有出現(xiàn)這種錯誤。

　　我低著頭上臺拿回了這張我期盼已久的試卷，經(jīng)過初略檢查，我發(fā)現(xiàn)了試卷中的錯誤：兩道應用題中的數(shù)字抄錯，三道計算題計算錯誤，還有很多填空、判斷、選擇也出現(xiàn)了不應該有的錯誤。這一個“75分”猶如一聲響雷擊在我的耳旁，我如夢初醒;又如一根長鞭抽打著我的心靈，教我還敢粗心?這一個“75分”也是我成績史上最糟的一次。

　　下午放學了，我低著頭回到了家，媽媽問我：“孩子，發(fā)生什么事了?怎么愁眉苦臉的?”我說：“昨天的數(shù)學考試我只考了75分?”媽媽走過來摸著我的頭，安慰我說：“孩子，沒關(guān)系的，俗話說‘吃一塹，長一智’嘛。”我聽了媽媽的話，吸取了這次考試的教訓，明白了無論做什么事都應該認真，再認真。

　　這不是一個故事，而是一個深刻的哲理。“吃一塹，長一智”這一句名言永遠記在我心中。