難忘的一次活動作文

　　在人的生命中，有許多難忘的事情，有的是快樂的，有的是悲傷的，有的是紀念的……請你就難忘的一次活動寫一篇作文吧。下面一起隨第一范文網小編欣賞一下難忘的一次活動范文吧！

難忘的一次活動作文篇一：

　　時光飛逝，轉眼間我們就要告別令人難忘的小學生活，成為初中生，在六年的日子里，我們經歷了許多難忘的事，其中五年級時的一堂品德課令人記憶深刻。

　　那天，劉老師剛走上講臺，就宣布：“今天我們上一堂室外品德課，到操場上舉行‘兩人三足’比賽，鍛煉團結協作的精神”。這句話的時候，我們都用期待的目光看著她，她的話停住了，問我們：“你們想不想在操場上舉行這樣的比賽?”能有這樣不上體育課還能在操場上玩的機會，我們當然不會錯過，于是，不約而同而響亮地應和：“想。”就這樣，我們興奮地跟著劉老師來到了教學樓后的操場，走到塑膠跑道上，老師用手圈了一個大概的區域，說：“你們以這里為起點，到那兒是終點，比誰用的時間短。”話音剛落，人群中就有人喊“誰有紅領巾，借我一條。” 看到這種狀況，劉老師讓一組走完全程的時候，就把紅領巾借給下一組的同學。要開始比賽了，我和李佳藝被排在第五組，第一組同學出發了，他們的配合并不好，在路上屢次跌倒，跌跌撞撞地走到終點，第二組、第三組……終于到我們這組了，我們一遍喊著“一二一”的口號，一邊有節奏地向終點走去，雖然速度很慢，可是我們總算在路上沒有摔跤，順利地走到了終點，老師宣布了成績，雖然我并沒有得第一，但我們感受到了團結協作的重要性，也給我們帶來了快樂。

　　這次活動雖然并不大，但是它給我們留下了深刻的印象，告訴我們：默契在和別人合作時是很重要的。

難忘的一次活動作文篇二：

　　今天晚托班，我們班與四(2)班舉行了一次別開生面的足賽。

　　比賽開始前，隊員們各個摩拳擦掌，精神抖擻，為比賽做好充分的準備。我們拉拉隊各個信心十足，做為去年的冠軍隊，我們相信一定會贏。可是當我聽到四(2)班有好多同學是足球隊的隊員時，我的心不禁“砰砰”跳起來，我們班還會再一次贏得勝利嗎?

　　比賽開始了，我班的隊員信心百倍地走上“戰場”。由我班先發球，一開局，我班便占據優勢。拉拉隊也在為隊員們加油：“四(3)班加油，四(3)班必勝!”“四(3)班戰無不勝，攻無不克!”一陣陣吶喊聲響掣天空。“戰場”上龍爭虎斗，隊員們各個毫不示弱。只見薛冰接到了后衛符天凡的傳球猛往前跑，李林羿馬上在前方接應。四(2)班一個同學來防薛冰了，只見薛冰靈巧地躲過了，然后將球迅速的傳給了李林羿，李林羿像一條泥鰍似的左躲右閃，猶入無人止境，輕輕一踢，將球送入了對方大門。“耶!”“好的!”一片歡呼聲回蕩在操場上方。但是四(2)班的同學沒有氣餒，仍然繼續努力。過了一會兒，經過努力，四(2)班的同學頑強拼搏，在混亂中，足球悄悄地溜進了我班的大門。這時，上半場結束了。我班的同學來到楊老師身邊，楊老師對他們說：“配合打得不錯，就是跑動還不積極，要壓著他們打，不能松懈。下半場哪些同學上。”這時，陸非凡的體力已經明顯不夠了，老師準備讓他休息一下。但是李林羿看看替補球員，沒有一個比陸非凡好的，便讓陸非凡堅持一下，實在不行了再換。為了集體的榮譽，陸非凡咬咬牙，準備再拼一下。

　　下半場比賽開始了。我們拉拉隊不停地為球員加油助威。球員們各個咬牙切齒，好像要把對方吃了似的。一開場，我班同學就改掉了上半場的毛病，積極跑動，壓著對方打。“贏贏贏，一定要贏!”

　　我緊張極了，心里好像有一只小兔子在跳動。機會來了!后衛一個長球傳了上來，“沖啊，薛冰!加油”拉拉隊不住地喊。一聲哨響，原來薛冰越位了。唉，真慘，那么好的機會!就這樣僵持了好久，誰也沒有進球，下半場結束了，比分還是1：1。

　　精彩的點球大賽開始了，第一球我班來踢，薛冰可能是緊張，居然把球踢高了。我不禁緊張的顫了一下，不敢看了。“還好還好!”不知誰說了一句。好奇心又把我拉了回來。原來，四(2)班的一名隊員也沒有射進球。我又信心十足，前三粒球雙方打成了2：2，第四粒球是非常關鍵的，輪到我班開球了。只見陳嘉俊做了個假動作，猛一踢。“進了!”我班同學大聲叫起來。又輪到四(2)班開球了，我緊張地盯著球。四(2)班同學可能壓力太大，把球踢偏了。“贏了，終于贏了!”“我們贏啦!”歡呼聲再一次回響在空中。我激動極了，眼淚奪眶而出。

　　“我們贏了!”

難忘的一次活動作文篇三：

　　燕子去了，有在來的時候;楊柳枯了，有在青的時候;桃花謝了;有在開的時候，但是，那一場會卻一去不復返了一場激烈的辯論 昨天下午,我們班開了一場激烈的辯論這場辯論會的主題是科技發展利大，還是科技發展弊大------

　　“叮零零”，上課了，同學們陸續走進教室，坐在座位上，教室里靜的能聽見鳥兒的扇動翅膀的聲音;風吹樹葉的聲音，比起原來，那可真是一個天上的天鵝，一個地上的蛤蟆。知道是為什么嗎?因為這一節課要開辯論會了!過了一會兒,老師大步流星的走上講臺，在黑板上寫了：科技發展利大VS科技發展弊大。接著又選出了正反兩方的十位辯手和主持人，宣布比賽開始。

　　主持人說完了開場詞，并讓正反方一辯陳說己方觀點。正方一辯葛一瑋不知緊張還是怎么了，說的斷斷續續，這可讓反方鉆了空子,瞧反方一辯說的滔滔不絕·氣勢如虹，給了正方當頭一棒。

　　下面開始了自由辯論，看，反方成員各各都是辯論高手，正方也不賴，雙方在激烈的辯論，本來應該是正方提問，可不知道怎么搞得，正方竟轉攻為守。這下正反方可虧大啦，反方選手左問問，右問問，把正方打的“狼狽不堪”忽然，反方投出一枚“導彈”真沖正方陣地我國一次性餐具年銷量100億只，主要為發泡塑料制品，是環境受到破壞。這你怎么解釋?正方被枚“導彈”給鎮住了，臺下，支持反方的得意洋洋，支持正方的則如熱鍋上的熱螞蟻——團團轉，尤其是徐祥龍，他被氣的面紅耳赤，恨不得......突然正方三辯柯清洋說：“現在有一種有用玉米幫做的餐具，只要消毒做得到位，就可以循環利用......”這句話使正方扭轉乾坤......

　　“叮零零”，下課了，辯論會不得不在這下課鈴拉下帷幕。...... 這次辯論會，讓我懂得了：科學是把雙刃劍，只要能控制好只把雙刃劍，科學才能永遠為人類服務!

難忘的一次活動作文篇四：

　　在我讀小學五年級的時候，學校曾組織過一次旅游。旅游的地點是霍河水電站的青少年活動中心。老師說那里有大炮、攀巖、風火輪、溜索......我們聽了，一個個都想去，都想去體驗一下那里的生活。

　　今年，學校終于滿足了我們的要求，答應帶我們去體驗那夢境一般的生活。同樣我們也如愿以償的滿足了。到達目的地的時候，我們大吃一驚，比我們老師講的還要好。可是，我們萬萬沒有想到，這里竟然和軍人生活的地方一樣，要被教官給管著。并且每天早晨都要在六點半起來，每天我們過的都非常的辛苦，而在家里時，六點半我們都還在熟睡。我真想向老師訴說我們的苦衷。可有一樣我們非常的喜歡，這就是吃飯，一說吃飯，我們大家都很喜歡，這里的飯，那更不用說了，有時候吃著我們還打架了。

　　光陰似箭，日月如梭。時間過得很快，離我們離別的時間已經很快了。在離別的那一天，我們都忍不住哭了，因為我們還惦記著那里的教官，雖然他們非常嚴厲，可是也很和藹。

　　時間雖然過了很久了，可我們還是沒有忘記在活動中心的那段美好時光。